《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会计划
一、活动背景
让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认 识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 二、 活动目的 为迎接第十一个公民道德宣传日，以深入贯彻中央颁布的《公民道德建设实 施纲要》为目标，以提高我班学生的道德素质为活动宗旨，选取学生日常生活中 的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯， 使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习 惯。
三、 活动准备
座谈、讨论、抢答、讲故事、歌曲等
四、 活动过程
（一） 活动基本情况 1、 时间： 2012 年 9 月 24 日（第 9 节） 2、 地点 ：中学楼二楼八年级（B）班 3、 班主任：玛依拉 4、 主持人 ：阿合力别克，萨依亚 5、 参与者 ：德育主任、全体生，班主任、 甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们， 甲: 今天的我们。
乙：明天的接班人。 合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。 主持人合：做个文明的小公民，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服 很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！第十一个“公民道 德宣传日”主题班会现在开始。下面请老师讲话：
老师引入：
班主任：同学们文明礼貌的良好习惯是我们中学生必须做到的。因此养成教育 不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大 事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过这个月的学习，同学在 文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的 体会与收获。 班主任：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系 到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人 的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？ （组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不 讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应 及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯„„） 主持人引入学生： 【活动一】 甲：同学们，你们知道“有道德的小公民”有哪些要求吗？ 1、在家做个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”； 2、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
3、在学校做团结友爱、互相帮助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”； 4、在社
区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小 卫士”； 5、独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。 乙：同学们，你们知道了吗？ 学生们：知道。（各小队按顺序说）家庭的小帮手、社区的小标兵、学校的小伙 伴、环保的小卫士、生活的小主人。 【活动二】抢答 甲：看来，同学们知道的还真不少。 乙: 然而，说起来容易做起来难。你们看，这两位同学谁做得对？ 甲：请看小品 AB 剧《在家里》 小品 A 剧：明明放学回到家后„„ 小品 B 剧: 兰兰是个懂事的孩子，妈妈没下班，兰兰自己在家，收拾屋子， 擦桌子扫地。妈妈下班回来，夸兰兰是个好孩子。） 乙: 明明和兰兰谁做的对？哪位同学来说一说。（请两名同学） 甲：父母是一棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在父母的呵护下 快乐成长，我们要做孝敬父母的孩子。 乙：我们手拉手，心连心，从小讲文明，讲礼貌。 甲：我们在生活中经常会讲一些礼貌用语，请大家说说文明礼貌用语。（请、 您好、对不起、谢谢、再见、没关系） 乙：这些礼貌用语，我们要经常用 1、你看到有个同学不小心摔倒在地上，这时，你该怎样做？
3、你看见合尔安在搬桌子，你怎样做？ 4、放学了，天正下着雨，你带了伞，而小学生没带伞，这时你怎样做? 5、艾力有一道题不会做,他打开同桌的作业本，把答案抄在了自己的本子 上，这样做对吗？ 6、放学后,几个小伙伴在马路上踢着球回家去。这样做对吗？ 7、古丽娜尔每次上学,都把学具忘在家里。这样做对吗？ 8、阿尔曼不管别人是否有意碰到他,他都会骂人,这样好吗？ 9、下课了,木拉提急忙跑出教室去做玩,听到上课铃响才急忙跑回教室准备 学习用品。这样做对吗？ 【活动三】同学举手讲故事 【活动四】全班同学起立，唱“妈妈的爱歌曲”
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会计划
八年级（B）班 班主任：玛依拉
2012 年 9 月 24 日
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会总结
老师总结：
班主任：亲爱的同学们，祝贺你们，这次队会开得非常成功。我很高兴地 看到每一个同学都积极主动、认真地参与整个活动，你们通过小品、舞蹈、 快板等等各种形式，倡议大家都来争做一名合格的小公民。同学们，让我 们行动起来吧，从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，都来 争做一名合格的小公民吧！ 在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。 做一个有道德的人？首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如 果能够从身边小事做
起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就 会得到一次升华。 做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行 的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德 认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意 志力。 同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道。 做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考 虑一点，道德就会伴随在你的身边。 做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习 的。
做一个有道德的人，很多人都觉得很难。其实，道德离我们很近很近，近得触 手可及。比如，见到老师时说声您好；同学之间互相帮助；诚实守信，不说谎话； 保护环境，爱护花草树木等等。我相信，每个人都做到的话，社会将变得更加美 好。
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会总结
八年级（B）班 班主任：玛依拉
2012 年 9 月 24 日
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会计划
一、活动背景
让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认 识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 二、 活动目的 为迎接第十一个公民道德宣传日，以深入贯彻中央颁布的《公民道德建设实 施纲要》为目标，以提高我班学生的道德素质为活动宗旨，选取学生日常生活中 的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯， 使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习 惯。
三、 活动准备
座谈、讨论、抢答、讲故事、歌曲等
四、 活动过程
（一） 活动基本情况 1、 时间： 2012 年 9 月 24 日（第 9 节） 2、 地点 ：中学楼二楼八年级（B）班 3、 班主任：玛依拉 4、 主持人 ：阿合力别克，萨依亚 5、 参与者 ：德育主任、全体生，班主任、 甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们， 甲: 今天的我们。
乙：明天的接班人。 合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。 主持人合：做个文明的小公民，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服 很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！第十一个“公民道 德宣传日”主题班会现在开始。下面请老师讲话：
老师引入：
班主任：同学们文明礼貌的良好习惯是我们中学生必须做到的。因此养成教育 不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大 事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过这个月的学习，同学在 文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的 体会与收获。 班主任：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系 到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人 的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？ （组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不 讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应 及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯„„） 主持人引入学生： 【活动一】 甲：同学们，你们知道“有道德的小公民”有哪些要求吗？ 1、在家做个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”； 2、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
3、在学校做团结友爱、互相帮助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”； 4、在社
区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小 卫士”； 5、独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。 乙：同学们，你们知道了吗？ 学生们：知道。（各小队按顺序说）家庭的小帮手、社区的小标兵、学校的小伙 伴、环保的小卫士、生活的小主人。 【活动二】抢答 甲：看来，同学们知道的还真不少。 乙: 然而，说起来容易做起来难。你们看，这两位同学谁做得对？ 甲：请看小品 AB 剧《在家里》 小品 A 剧：明明放学回到家后„„ 小品 B 剧: 兰兰是个懂事的孩子，妈妈没下班，兰兰自己在家，收拾屋子， 擦桌子扫地。妈妈下班回来，夸兰兰是个好孩子。） 乙: 明明和兰兰谁做的对？哪位同学来说一说。（请两名同学） 甲：父母是一棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在父母的呵护下 快乐成长，我们要做孝敬父母的孩子。 乙：我们手拉手，心连心，从小讲文明，讲礼貌。 甲：我们在生活中经常会讲一些礼貌用语，请大家说说文明礼貌用语。（请、 您好、对不起、谢谢、再见、没关系） 乙：这些礼貌用语，我们要经常用 1、你看到有个同学不小心摔倒在地上，这时，你该怎样做？
3、你看见合尔安在搬桌子，你怎样做？ 4、放学了，天正下着雨，你带了伞，而小学生没带伞，这时你怎样做? 5、艾力有一道题不会做,他打开同桌的作业本，把答案抄在了自己的本子 上，这样做对吗？ 6、放学后,几个小伙伴在马路上踢着球回家去。这样做对吗？ 7、古丽娜尔每次上学,都把学具忘在家里。这样做对吗？ 8、阿尔曼不管别人是否有意碰到他,他都会骂人,这样好吗？ 9、下课了,木拉提急忙跑出教室去做玩,听到上课铃响才急忙跑回教室准备 学习用品。这样做对吗？ 【活动三】同学举手讲故事 【活动四】全班同学起立，唱“妈妈的爱歌曲”
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会计划
八年级（B）班 班主任：玛依拉
2012 年 9 月 24 日
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会总结
老师总结：
班主任：亲爱的同学们，祝贺你们，这次队会开得非常成功。我很高兴地 看到每一个同学都积极主动、认真地参与整个活动，你们通过小品、舞蹈、 快板等等各种形式，倡议大家都来争做一名合格的小公民。同学们，让我 们行动起来吧，从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，都来 争做一名合格的小公民吧！ 在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。 做一个有道德的人？首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如 果能够从身边小事做
起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就 会得到一次升华。 做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行 的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德 认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意 志力。 同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道。 做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考 虑一点，道德就会伴随在你的身边。 做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习 的。
做一个有道德的人，很多人都觉得很难。其实，道德离我们很近很近，近得触 手可及。比如，见到老师时说声您好；同学之间互相帮助；诚实守信，不说谎话； 保护环境，爱护花草树木等等。我相信，每个人都做到的话，社会将变得更加美 好。
《道德意识心中有 文明习惯伴我行》 主题班会总结
八年级（B）班 班主任：玛依拉
2012 年 9 月 24 日