五年级科学下册实验
一 演示实验
1 化石的形成
实验目的：
模拟化石的形成
实验材料：
沙子、熟石膏、纸盒、生物材料（贝壳、核桃、鱼骨等）、1个碗、肥皂水
实验过程：
1将沙子、熟石膏和水，在碗里混合，搅拌成糊状。（注意不要太稀）
2 向纸盒倒入一半熟石膏混合物（将剩余的石膏混合物封好，防止变硬），将涂抹过肥皂水的生物材料部分压入纸盒内的石膏混合物中。
3 晾至微干后，再涂上一层肥皂水，并将剩余石膏混合物全部倒入纸盒中，将生物材料全部掩埋。
4待石膏混合物全部干燥后，去掉外面纸盒，敲开石膏混合物，看看自己的“化石”做得怎样。
5 整理实验材料。
实验现象：石膏混合物上有生物材料（核桃）痕迹。
实验结论：古生物在地层的遗体、遗物和遗迹可以形成化石。
2 山脉变化（冷热变化对岩石的作用）
实验目的：
冷热变化对岩石的作用
实验材料：
玻璃片、酒精灯、护目镜、一盆冷水、火柴
实验过程：
1取一块玻璃，观察玻璃表面，并记录。
2用试管夹夹住玻璃，放在酒精灯上加热。
3加热一段时间后，把玻璃迅速放在冷水里，观察现象记录。
4重复以上过程，看看会有什么现象。
5 整理实验材料。
实验现象：
实 验 现 象
实验前
第一次
第二次
第三次
实验结论：
冷热变化可以导致玻璃（岩石）破碎。
注意：正确使用酒精灯
步骤演示：
①左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。
②划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。
③甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。
④讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。
⑤熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。
（2）注意：
① 使用前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。
② 灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3，不能少于1/4。
③ 拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。
④ 绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。
⑤ 熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭酒精灯。
⑥ 万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
3 沙河的形成
实验目的：
模拟沙河的形成
实验材料：
喷壶、沙土、各种大小石子、2个托盘、报纸、厚木块
实验过程：
1 用厚木块把托盘垫起。
2用沙土和石子在托盘中制作一个带丘陵的自然景观。
3 用喷水壶喷水模拟下雨，观察现象。
4 注入更多的水，观察现象。
5 整理实验材料。
实验现象：
注水时会有泥沙流下来；
注入更多的水时泥沙冲刷下来得更多。
实验结论：
沙河是流水冲击的结果。
4 观察常见的矿物
实验目的;
研究常见矿物的性质
实验材料：
常见矿物、小刀、磁铁、
实验过程：
指导学生分小组研究矿物的性质，并确定本小组研究哪一方面。
1磁性：用磁铁吸矿物确定其磁性并记录。
2 硬度：用指甲刮（指甲硬度2.5），用指甲刮不动的用小刀刮（小刀硬度5.5），因而把矿物硬度粗略划分为小于指甲（5.5) （小心！注意安全！）
3 颜色、形状、光泽度直接观察。
4 整理实验材料
实验现象：
矿物名 称
形 状
颜 色
光 泽
硬 度
磁 性
其 他
实验结论：不同的矿物都有不同的性质。我们可以从颜色、光泽、形状、硬度等几方面来区分它们。
5 煤的燃烧
实验目的：
通过分离实验，了解煤的主要成分。
实验材料：
酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、纯净煤、火柴、铁架台
实验过程：
1 在试管内装入一定数量的纯净煤，在试管口放点棉花，用带玻璃管的试管塞将试管堵住。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。
2 把试管固定在铁架台上的试管夹上。加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，夹在试管口中上部（接近试管口1/3），试管口稍向下，取的时候也从试管下部取出。）
3在酒精灯上加热，直到试管里的煤发红。
酒精灯的使用：
1. 灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3，不能少于1/4。
2. 用火柴从侧面接近灯捻点燃酒精灯。绝对禁止用一盏酒精灯，点燃另一盏酒精灯，否则容易着火。
3. 加热时要使用外焰。
4. 熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。不可用嘴吹灭酒精灯。
5. 万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
给试管里的固体加热，试管口稍向下，应行进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把外焰固定在放固体的部位加热。
4把点燃的火柴放在玻璃管口处，观察发生的现象。
5 整理实验材料，清洗试管。做化学实验必须用干净的玻璃仪器，否则会影响实验的效果。做完实验后，应该立即把用过的玻璃仪器洗刷干净。
洗刷试管方法是先注入半管水，稍稍用力振荡，把水倒掉，照这样连洗数次。如果内壁附有不易洗掉的物质，可以用试管刷洗。刷洗时，使试管刷在盛有水的试管里转动或上下移动，但用力不得过猛，否则容易把试管底弄破。
实验现象：把点燃的火柴放在玻璃管口处时 产生蓝色火焰
试管里的棉花有黑色或深褐色油状物产生
试管里的煤变暗 产生黑色碳状物
实验结论：煤分离出了煤气、煤焦油和焦炭
注意：一 正确使用酒精灯
二 用纯净煤避免杂质过多
如何给试管加热
1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。
2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。
3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，夹在试管口中上部（接近试管口1/3），取的时候也从试管下部取出。
4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。
5 给试管里的固体加热，试管口稍向下，应行进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
如何清洗试管
做化学实验必须用干净的玻璃仪器，否则会影响实验的效果。做完实验后，应该立即把用过的玻璃仪器洗刷干净。
洗刷试管或烧瓶的方法是先注入半管或半瓶水，稍稍用力振荡，把水倒掉，照这样连洗数次。如果内壁附有不易洗掉的物质，可以用试管刷洗。刷洗时，使试管刷在盛有水的试管或烧瓶里转动或上下移动，但用力不得过猛，否则容易把试管底弄破。
固体药品取用时应注意哪些问题？
（l）取用固体药品时药匙必须是干净的。一支药匙不能同时取用两种或两种以上的试剂。药匙每取完一种试剂后都必须用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。药匙的两端为大小两匙，取固体量较多时用大匙，较少时用小匙。
（2）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。
（3）块状固体药品（如钾、钠、白磷、大理石、石灰石、锌粒等）需先用镊子取出，注意镊子使用完以后要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管。以后，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。
二 分组实验
6 把重物抬起来
实验目的：
用木棍和长绳制作简单机械把重物抬起来。
实验材料：
木棍、长绳、重物 、小车、铁架台（带铁棍）
实验过程：
1 用木棍和长绳制作简单机械。
2 在木棍一端挂上重物。
3 手拉另一端把重物抬到小车上。
实验现象：
使用木棍和长绳等可以把重物抬起来。
实验结论：
使用简单机械更简单方便。
7 杠杆的平衡
实验目的：研究使用杠杆平衡的规律
实验材料：铁架台、杠杆尺、钩码
实验过程;
1先调节杠杆尺平衡。
2 确定杠杆尺的一端为阻力点，挂一定数量的钩码。
3在另一端确定动力点的位置，看挂多少钩码才能是杠杆平衡，并将实验结果记录在下表中。
4 改变阻力点的位置重复第2步。
5 整理实验材料。
实验现象：
阻力点
动力点
阻力点到支点的距离
钩码个数
动力点到支点的距离
钩码个 数
1
2
3
4
实验结论（规律）：
阻力点到支点的距离×钩码个数 =动力点到支点的距离×钩码个数
8轮轴
实验目的：
研究轮轴的作用
实验材料：
轮轴、钩码、测力计、细绳、
实验过程：
1、检查测力计是否在零刻度。
2、用测力计测出一个钩码重力。
3、组装轮轴。
4、在轴挂1个钩码，在轮挂测力计，测出此时钩码重力。
5、改变钩码数量，重复4步。
6、整理实验材料。
实验现象：
钩码数量
钩码重力
用力大小
第一次
第二次
第三次
实验结论：
轮轴有省力作用。
9 滑轮的作用
实验目的：
研究定滑轮，动滑轮和滑轮组的作用。
实验材料：
小滑轮2个、滑轮组1个、铁架台（带铁棍）、钩码、细线绳、测力计、
实验过程：
一)研究定滑轮
1 组装定滑轮，如图。
2用测力计测出一个钩码重力。
3取出1个钩码挂在细绳一端，另一端用测力计测量并记录在下表中。
4改变钩码数量重复第2步并记录。
实验现象：
钩码数量
钩码重力
用力大小
用力方向
第1次
第2次
第3次
二）研究动滑轮
1 组装动滑轮，如图。
2用测力计测出一个钩码重力。
3在动滑轮下方挂1个钩码，用测力计勾住细绳测量并记录在下表中。
4改变钩码数量重复第2步并记录。
实验现象：
钩码数量
钩码重力
用力大小
用力方向
第1次
第2次
第3次
三）研究滑轮组
1 组装滑轮组，如上图。
2用测力计测出一个钩码重力。
3在动滑轮下方挂1个钩码，用测力计勾住细绳测量并记录在下表中。
4改变钩码数量重复第2步并记录。
实验现象：·
钩码数量
钩码重力
用力大小
用力方向
第1次
第2次
第3次
5 整理实验材料
实验结论：使用定滑轮可以改变方向，但不省力。
使用动滑轮省力，不改变方向。
使用滑轮组即省力又改变用力方向。
测力计的使用
1 检查指针是否在零刻度
2食指套进指环拿起测力计，是测力计自然下垂
3 把物体挂在挂钩
4调整测力计的位置与眼睛相平读出力的大小并记录
5拿下重物，收好测力计
注意：
1指针是否为零
2使用测力计测力时，不可超出测力计上标定的最大数值
3使用测力计测定水平方向的力时不拿指环，应手拿测力计的上端
4使用测力计测定竖直方向的力时拿指环
10 斜面的作用
实验目的：
1 验证使用斜面可以省力
2不同的斜面省力不同
实验材料：
木板（长度不同 光滑面相同2个）、 测力计、重物、
铁架台（带铁棍）
实验过程：
1检查测力计是否在零刻度。
2用测力计直接提起重物达到斜面铁棍处，记录用力大小，并测量距离。使用测力计测定竖直方向的力时拿指环，调整测力计的位置与眼睛相平读出力的大小并记录，提升小车时要匀速、缓慢向上运动。
3取长木板在铁架台上搭起形成斜面。
4用测力计沿斜面拉起重物达到斜面铁棍处，记录用力大小，并测量距离。使用测力计测定水平方向的力时不拿指环，应手拿测力计的上端；测力计要与木板保持平行；在小车运动的过程中读出读数，注意读数时，眼睛应与测力计平视 ；拉动小车时要匀速、缓慢向上运动
5取短木板在铁架台上搭起形成斜面
6 用测力计沿斜面拉起重物达到斜面铁棍处，记录用力大小，并测量距离。注意均匀用力
7 整理实验材料
实验现象：
直接提起
斜面1
斜面2
重物被抬高的高度（厘米）
重物被移动的距离（厘米）
移动重物所需要的力（牛）
实验结论：
斜面有省力作用，且斜面越长越省力。
注意：
1 用测力计先调零，测力计要与木板保持平行。
2 在小车运动的过程中读出读数，注意读数时，眼睛应与测力计平视。
3 提升重物时要匀速、缓慢向上运动。
4 拉升高度一致，重物一致。
11 金属的性质（导电性 传热性）
实验目的：
研究金属的性质——导电性 传热性
实验材料：
干电池、灯泡、导线 、开关、 铁片、铝片、铜片、
烧杯、热水、酒精灯、凡士林、火柴、铁架台（带铁棍）
。
。
。
。
实验过程：
一）导电性
1 连接电路 。
2 分别把铜、铁、铝片连入电路。
3 观察小灯泡是否亮起来
实验现象：
把铜、铁、铝片连入电路时，小灯泡亮起来。
实验结论：
金属具有导电性。
注意：1、要注意检查电器元件是否完好。
2、更换材料时先断开电路。
3、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。
二）传热性
方法一
1用手轻轻触摸感受铜、铁、铝棒温度。
2 把热水倒入烧杯中。
3 分别把铜、铁、铝棒放入烧杯中。
4 放置一段时间后，用手轻轻触摸感受温度。
方法二
1 把火柴用凡士林粘到铁棍上，如图 。
2 用酒精灯加热。
3观察现象。
4换铝棍、铜棍重复试验并观察。
5 整理实验材料。
实验现象：
方法一：铜、铁、铝片放入烧杯的热水一段时间后变热；
方法二：火柴棒从靠近酒精灯的地方依次掉落。
实验结论：
金属具有传热性。
注意： 酒精灯的使用。
12 体验工具的用处
实验目的：
体验工具的用处
实验材料：
开瓶器、钳子、剪子、铁丝、未打开的瓶子、绳子
布条
实验过程：
一）1直接用手起瓶盖。
2用开瓶器起瓶盖。
3比较效果。
实验现象：直接用手起瓶盖时起不开，用开瓶器起瓶盖轻松打开。
二）1直接用手弄断铁丝（布条）。
2 用钳子（剪子）弄断铁丝（布条）。
3 比较工作时间、用力大小。
4 整理实验材料。
实验现象：
直接用手弄断铁丝（布条）时间长，费力，
用钳子（剪子）弄断铁丝（布条）时间短，省力。
实验结论：
使用工具可以缩短时间，减少用力，提高工作效率。
五年级科学下册实验
一 演示实验
1 化石的形成
实验目的：
模拟化石的形成
实验材料：
沙子、熟石膏、纸盒、生物材料（贝壳、核桃、鱼骨等）、1个碗、肥皂水
实验过程：
1将沙子、熟石膏和水，在碗里混合，搅拌成糊状。（注意不要太稀）
2 向纸盒倒入一半熟石膏混合物（将剩余的石膏混合物封好，防止变硬），将涂抹过肥皂水的生物材料部分压入纸盒内的石膏混合物中。
3 晾至微干后，再涂上一层肥皂水，并将剩余石膏混合物全部倒入纸盒中，将生物材料全部掩埋。
4待石膏混合物全部干燥后，去掉外面纸盒，敲开石膏混合物，看看自己的“化石”做得怎样。
5 整理实验材料。
实验现象：石膏混合物上有生物材料（核桃）痕迹。
实验结论：古生物在地层的遗体、遗物和遗迹可以形成化石。
2 山脉变化（冷热变化对岩石的作用）
实验目的：
冷热变化对岩石的作用
实验材料：
玻璃片、酒精灯、护目镜、一盆冷水、火柴
实验过程：
1取一块玻璃，观察玻璃表面，并记录。
2用试管夹夹住玻璃，放在酒精灯上加热。
3加热一段时间后，把玻璃迅速放在冷水里，观察现象记录。
4重复以上过程，看看会有什么现象。
5 整理实验材料。
实验现象：
实 验 现 象
实验前
第一次
第二次
第三次
实验结论：
冷热变化可以导致玻璃（岩石）破碎。
注意：正确使用酒精灯
步骤演示：
①左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。
②划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。
③甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。
④讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。
⑤熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。
（2）注意：
① 使用前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。
② 灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3，不能少于1/4。
③ 拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。
④ 绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。
⑤ 熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭酒精灯。
⑥ 万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
3 沙河的形成
实验目的：
模拟沙河的形成
实验材料：
喷壶、沙土、各种大小石子、2个托盘、报纸、厚木块
实验过程：
1 用厚木块把托盘垫起。
2用沙土和石子在托盘中制作一个带丘陵的自然景观。
3 用喷水壶喷水模拟下雨，观察现象。
4 注入更多的水，观察现象。
5 整理实验材料。
实验现象：
注水时会有泥沙流下来；
注入更多的水时泥沙冲刷下来得更多。
实验结论：
沙河是流水冲击的结果。
4 观察常见的矿物
实验目的;
研究常见矿物的性质
实验材料：
常见矿物、小刀、磁铁、
实验过程：
指导学生分小组研究矿物的性质，并确定本小组研究哪一方面。
1磁性：用磁铁吸矿物确定其磁性并记录。
2 硬度：用指甲刮（指甲硬度2.5），用指甲刮不动的用小刀刮（小刀硬度5.5），因而把矿物硬度粗略划分为小于指甲（5.5) （小心！注意安全！）
3 颜色、形状、光泽度直接观察。
4 整理实验材料
实验现象：
矿物名 称
形 状
颜 色
光 泽
硬 度
磁 性
其 他
实验结论：不同的矿物都有不同的性质。我们可以从颜色、光泽、形状、硬度等几方面来区分它们。
5 煤的燃烧
实验目的：
通过分离实验，了解煤的主要成分。
实验材料：
酒精灯、试管、带玻璃管的试管塞、棉花、纯净煤、火柴、铁架台
实验过程：
1 在试管内装入一定数量的纯净煤，在试管口放点棉花，用带玻璃管的试管塞将试管堵住。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。
2 把试管固定在铁架台上的试管夹上。加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，夹在试管口中上部（接近试管口1/3），试管口稍向下，取的时候也从试管下部取出。）
3在酒精灯上加热，直到试管里的煤发红。
酒精灯的使用：
1. 灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3，不能少于1/4。
2. 用火柴从侧面接近灯捻点燃酒精灯。绝对禁止用一盏酒精灯，点燃另一盏酒精灯，否则容易着火。
3. 加热时要使用外焰。
4. 熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。不可用嘴吹灭酒精灯。
5. 万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
给试管里的固体加热，试管口稍向下，应行进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把外焰固定在放固体的部位加热。
4把点燃的火柴放在玻璃管口处，观察发生的现象。
5 整理实验材料，清洗试管。做化学实验必须用干净的玻璃仪器，否则会影响实验的效果。做完实验后，应该立即把用过的玻璃仪器洗刷干净。
洗刷试管方法是先注入半管水，稍稍用力振荡，把水倒掉，照这样连洗数次。如果内壁附有不易洗掉的物质，可以用试管刷洗。刷洗时，使试管刷在盛有水的试管里转动或上下移动，但用力不得过猛，否则容易把试管底弄破。
实验现象：把点燃的火柴放在玻璃管口处时 产生蓝色火焰
试管里的棉花有黑色或深褐色油状物产生
试管里的煤变暗 产生黑色碳状物
实验结论：煤分离出了煤气、煤焦油和焦炭
注意：一 正确使用酒精灯
二 用纯净煤避免杂质过多
如何给试管加热
1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。
2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。
3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，夹在试管口中上部（接近试管口1/3），取的时候也从试管下部取出。
4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。
5 给试管里的固体加热，试管口稍向下，应行进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
如何清洗试管
做化学实验必须用干净的玻璃仪器，否则会影响实验的效果。做完实验后，应该立即把用过的玻璃仪器洗刷干净。
洗刷试管或烧瓶的方法是先注入半管或半瓶水，稍稍用力振荡，把水倒掉，照这样连洗数次。如果内壁附有不易洗掉的物质，可以用试管刷洗。刷洗时，使试管刷在盛有水的试管或烧瓶里转动或上下移动，但用力不得过猛，否则容易把试管底弄破。
固体药品取用时应注意哪些问题？
（l）取用固体药品时药匙必须是干净的。一支药匙不能同时取用两种或两种以上的试剂。药匙每取完一种试剂后都必须用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。药匙的两端为大小两匙，取固体量较多时用大匙，较少时用小匙。
（2）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。
（3）块状固体药品（如钾、钠、白磷、大理石、石灰石、锌粒等）需先用镊子取出，注意镊子使用完以后要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管。以后，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。
二 分组实验
6 把重物抬起来
实验目的：
用木棍和长绳制作简单机械把重物抬起来。
实验材料：
木棍、长绳、重物 、小车、铁架台（带铁棍）
实验过程：
1 用木棍和长绳制作简单机械。
2 在木棍一端挂上重物。
3 手拉另一端把重物抬到小车上。
实验现象：
使用木棍和长绳等可以把重物抬起来。
实验结论：
使用简单机械更简单方便。
7 杠杆的平衡
实验目的：研究使用杠杆平衡的规律
实验材料：铁架台、杠杆尺、钩码
实验过程;
1先调节杠杆尺平衡。
2 确定杠杆尺的一端为阻力点，挂一定数量的钩码。
3在另一端确定动力点的位置，看挂多少钩码才能是杠杆平衡，并将实验结果记录在下表中。
4 改变阻力点的位置重复第2步。
5 整理实验材料。
实验现象：
阻力点
动力点
阻力点到支点的距离
钩码个数
动力点到支点的距离
钩码个 数
1
2
3
4
实验结论（规律）：
阻力点到支点的距离×钩码个数 =动力点到支点的距离×钩码个数
8轮轴
实验目的：
研究轮轴的作用
实验材料：
轮轴、钩码、测力计、细绳、
实验过程：
1、检查测力计是否在零刻度。
2、用测力计测出一个钩码重力。
3、组装轮轴。
4、在轴挂1个钩码，在轮挂测力计，测出此时钩码重力。
5、改变钩码数量，重复4步。
6、整理实验材料。
实验现象：
钩码数量
钩码重力
用力大小
第一次
第二次
第三次
实验结论：
轮轴有省力作用。
9 滑轮的作用
实验目的：
研究定滑轮，动滑轮和滑轮组的作用。
实验材料：
小滑轮2个、滑轮组1个、铁架台（带铁棍）、钩码、细线绳、测力计、
实验过程：
一)研究定滑轮
1 组装定滑轮，如图。
2用测力计测出一个钩码重力。
3取出1个钩码挂在细绳一端，另一端用测力计测量并记录在下表中。
4改变钩码数量重复第2步并记录。
实验现象：
钩码数量
钩码重力
用力大小
用力方向
第1次
第2次
第3次
二）研究动滑轮
1 组装动滑轮，如图。
2用测力计测出一个钩码重力。
3在动滑轮下方挂1个钩码，用测力计勾住细绳测量并记录在下表中。
4改变钩码数量重复第2步并记录。
实验现象：
钩码数量
钩码重力
用力大小
用力方向
第1次
第2次
第3次
三）研究滑轮组
1 组装滑轮组，如上图。
2用测力计测出一个钩码重力。
3在动滑轮下方挂1个钩码，用测力计勾住细绳测量并记录在下表中。
4改变钩码数量重复第2步并记录。
实验现象：·
钩码数量
钩码重力
用力大小
用力方向
第1次
第2次
第3次
5 整理实验材料
实验结论：使用定滑轮可以改变方向，但不省力。
使用动滑轮省力，不改变方向。
使用滑轮组即省力又改变用力方向。
测力计的使用
1 检查指针是否在零刻度
2食指套进指环拿起测力计，是测力计自然下垂
3 把物体挂在挂钩
4调整测力计的位置与眼睛相平读出力的大小并记录
5拿下重物，收好测力计
注意：
1指针是否为零
2使用测力计测力时，不可超出测力计上标定的最大数值
3使用测力计测定水平方向的力时不拿指环，应手拿测力计的上端
4使用测力计测定竖直方向的力时拿指环
10 斜面的作用
实验目的：
1 验证使用斜面可以省力
2不同的斜面省力不同
实验材料：
木板（长度不同 光滑面相同2个）、 测力计、重物、
铁架台（带铁棍）
实验过程：
1检查测力计是否在零刻度。
2用测力计直接提起重物达到斜面铁棍处，记录用力大小，并测量距离。使用测力计测定竖直方向的力时拿指环，调整测力计的位置与眼睛相平读出力的大小并记录，提升小车时要匀速、缓慢向上运动。
3取长木板在铁架台上搭起形成斜面。
4用测力计沿斜面拉起重物达到斜面铁棍处，记录用力大小，并测量距离。使用测力计测定水平方向的力时不拿指环，应手拿测力计的上端；测力计要与木板保持平行；在小车运动的过程中读出读数，注意读数时，眼睛应与测力计平视 ；拉动小车时要匀速、缓慢向上运动
5取短木板在铁架台上搭起形成斜面
6 用测力计沿斜面拉起重物达到斜面铁棍处，记录用力大小，并测量距离。注意均匀用力
7 整理实验材料
实验现象：
直接提起
斜面1
斜面2
重物被抬高的高度（厘米）
重物被移动的距离（厘米）
移动重物所需要的力（牛）
实验结论：
斜面有省力作用，且斜面越长越省力。
注意：
1 用测力计先调零，测力计要与木板保持平行。
2 在小车运动的过程中读出读数，注意读数时，眼睛应与测力计平视。
3 提升重物时要匀速、缓慢向上运动。
4 拉升高度一致，重物一致。
11 金属的性质（导电性 传热性）
实验目的：
研究金属的性质——导电性 传热性
实验材料：
干电池、灯泡、导线 、开关、 铁片、铝片、铜片、
烧杯、热水、酒精灯、凡士林、火柴、铁架台（带铁棍）
。
。
。
。
实验过程：
一）导电性
1 连接电路 。
2 分别把铜、铁、铝片连入电路。
3 观察小灯泡是否亮起来
实验现象：
把铜、铁、铝片连入电路时，小灯泡亮起来。
实验结论：
金属具有导电性。
注意：1、要注意检查电器元件是否完好。
2、更换材料时先断开电路。
3、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。
二）传热性
方法一
1用手轻轻触摸感受铜、铁、铝棒温度。
2 把热水倒入烧杯中。
3 分别把铜、铁、铝棒放入烧杯中。
4 放置一段时间后，用手轻轻触摸感受温度。
方法二
1 把火柴用凡士林粘到铁棍上，如图 。
2 用酒精灯加热。
3观察现象。
4换铝棍、铜棍重复试验并观察。
5 整理实验材料。
实验现象：
方法一：铜、铁、铝片放入烧杯的热水一段时间后变热；
方法二：火柴棒从靠近酒精灯的地方依次掉落。
实验结论：
金属具有传热性。
注意： 酒精灯的使用。
12 体验工具的用处
实验目的：
体验工具的用处
实验材料：
开瓶器、钳子、剪子、铁丝、未打开的瓶子、绳子
布条
实验过程：
一）1直接用手起瓶盖。
2用开瓶器起瓶盖。
3比较效果。
实验现象：直接用手起瓶盖时起不开，用开瓶器起瓶盖轻松打开。
二）1直接用手弄断铁丝（布条）。
2 用钳子（剪子）弄断铁丝（布条）。
3 比较工作时间、用力大小。
4 整理实验材料。
实验现象：
直接用手弄断铁丝（布条）时间长，费力，
用钳子（剪子）弄断铁丝（布条）时间短，省力。
实验结论：
使用工具可以缩短时间，减少用力，提高工作效率。