学校艺术教育工作
自评报告
阳东区雅韶镇中心小学
2015.10
雅韶镇中心小学
艺术教育工作自评报告
为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及阳东区教育局的相关文件精神，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况
我校创建于1908年，具有悠久的历史，拥有过广东文化教育“小宝塔”的美誉。现在，校园占地面积18146平方米，建筑面积5688平方米。学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。学校现有17个教学班，在校学生700多名，教职工64名，其中专任教师63名。学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
二、健全机构，管理到位
为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长关则定任组长，副校长谭凡星、德育主任谭明登、少先队辅导员陈计环和艺术教师张金兰、梁锐花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。
三、对照项目，认真自评
1、艺术课程（30分）
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设声乐训练课、器乐训练课、舞蹈训练课、美术训练课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。自评得分28分。
2、艺术活动（20分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。
我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《素质教育报告单》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；
积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。我校开展的艺术活动是群体性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均参与。
学校努力克服专职艺术教师数量不足的困难，依托少年宫活动中心，建设课外艺术活动组织，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校建立艺术活动的管理组织，由少先队和艺术教研组负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。自评得分19分。
3、艺术教师（20分）
我校艺术教师均为大专以上学历（其中一人是本科毕业），具有小学高级教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。我校艺术教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。我校艺术组教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。
艺术组教师每年开研讨课不少于4节，经常观摩校级及市里其他学校艺术教师的研讨课；能认真参与本校“高效课堂的构建”的课题
教研活动，能够撰写具有一定质量的教科研论文。艺术教师生师比为1：33，基本满足了学校艺术教育的需求。自评得分18分。
4、条件保障（20分）
我校按照《标准》有关规定配有音乐专用教室和美术专用教室。能基本满足艺术课教学需要；有课外艺术活动的场所，能基本满足课外艺术教育活动的需要。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备。每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足教学要求；器材保管妥善，使用率较高。
学校有基本的学校艺术教育资料档案，能根据课堂教学需要，为艺术教师提供必须的艺术教育教学资料。
学校公用经费中有艺术教育费用，基本上能保证艺术教育正常开展。自评得分18分。
5、特色发展（10分）
学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。如开设声乐训练课、器乐训练课、舞蹈训练课、美术训练课；学校结合艺术节、艺术周活动组织的文艺汇演初现成效。自评得分9分。
6、学生艺术素质测评（加分10分）
学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，2015年起实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学
生艺术素质测评结果为优秀32%、良好52%、合格15 %、不合格1%。自评3分。
7、本次自评总得分为95分，自评等级为优秀。
四、存在主要问题
通过这次的自评，发现了许多的不足之处，主要有：
1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。我校音乐兼职教师2位，美术兼职教师2名，没有一位是相应的专业教师。在今后工作中，尽可能争取艺术专业教师，满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。
3、学校基础设施有待进一步改善，艺术教育专用教室不专业，器材配备上还相对简陋，没有专业舞台设备设施。
4、作为一所农村学校，学生人数多，教育经费相对有限，器材配备还是不足，开展的兴趣小组活动还不能保证每一名学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对较低。
阳东区雅韶镇中心小学
二〇一五年十月三十日
学校艺术教育工作
自评报告
阳东区雅韶镇中心小学
2015.10
雅韶镇中心小学
艺术教育工作自评报告
为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及阳东区教育局的相关文件精神，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况
我校创建于1908年，具有悠久的历史，拥有过广东文化教育“小宝塔”的美誉。现在，校园占地面积18146平方米，建筑面积5688平方米。学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。学校现有17个教学班，在校学生700多名，教职工64名，其中专任教师63名。学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
二、健全机构，管理到位
为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长关则定任组长，副校长谭凡星、德育主任谭明登、少先队辅导员陈计环和艺术教师张金兰、梁锐花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。
三、对照项目，认真自评
1、艺术课程（30分）
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设声乐训练课、器乐训练课、舞蹈训练课、美术训练课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。自评得分28分。
2、艺术活动（20分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。
我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《素质教育报告单》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；
积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。我校开展的艺术活动是群体性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均参与。
学校努力克服专职艺术教师数量不足的困难，依托少年宫活动中心，建设课外艺术活动组织，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校建立艺术活动的管理组织，由少先队和艺术教研组负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。自评得分19分。
3、艺术教师（20分）
我校艺术教师均为大专以上学历（其中一人是本科毕业），具有小学高级教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。我校艺术教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。我校艺术组教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。
艺术组教师每年开研讨课不少于4节，经常观摩校级及市里其他学校艺术教师的研讨课；能认真参与本校“高效课堂的构建”的课题
教研活动，能够撰写具有一定质量的教科研论文。艺术教师生师比为1：33，基本满足了学校艺术教育的需求。自评得分18分。
4、条件保障（20分）
我校按照《标准》有关规定配有音乐专用教室和美术专用教室。能基本满足艺术课教学需要；有课外艺术活动的场所，能基本满足课外艺术教育活动的需要。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备。每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足教学要求；器材保管妥善，使用率较高。
学校有基本的学校艺术教育资料档案，能根据课堂教学需要，为艺术教师提供必须的艺术教育教学资料。
学校公用经费中有艺术教育费用，基本上能保证艺术教育正常开展。自评得分18分。
5、特色发展（10分）
学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。如开设声乐训练课、器乐训练课、舞蹈训练课、美术训练课；学校结合艺术节、艺术周活动组织的文艺汇演初现成效。自评得分9分。
6、学生艺术素质测评（加分10分）
学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，2015年起实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学
生艺术素质测评结果为优秀32%、良好52%、合格15 %、不合格1%。自评3分。
7、本次自评总得分为95分，自评等级为优秀。
四、存在主要问题
通过这次的自评，发现了许多的不足之处，主要有：
1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。我校音乐兼职教师2位，美术兼职教师2名，没有一位是相应的专业教师。在今后工作中，尽可能争取艺术专业教师，满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。
3、学校基础设施有待进一步改善，艺术教育专用教室不专业，器材配备上还相对简陋，没有专业舞台设备设施。
4、作为一所农村学校，学生人数多，教育经费相对有限，器材配备还是不足，开展的兴趣小组活动还不能保证每一名学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对较低。
阳东区雅韶镇中心小学
二〇一五年十月三十日