精神支柱不可无

精神支柱不可无

一段时间,人们对“四个特别”的教育精神有些想法。有人说如今要减轻学生学业负担,提升生活质量,怎么还谈“特别吃苦”?还有人说,当今强调以人为本,怎么还说“特别奉献”?“四个特别”的教育精神是我们的优良传统,是教育奋斗几十年的精神结晶。教育可以历数的辉煌都与此有着密切的关系。当年栟茶中学夺得全国红旗单位,就是在这样的精神鼓舞之下取得的,因为栟中的“毁家兴学”、“举债办学”、“游击教学”以及如今在校园内依稀可见的遗存古迹都浸透了“吃苦、奉献”的精神。改革之初,教育奋力爬坡、咬紧牙关、拼命实干,当我们今天自豪于高考的成就、享受发展的喜悦时,谁也不会忘记多年的拼搏和无尽的汗水。过去常说这句话:忘却了过去就意味着背叛。得江山难,守江山更难。打江山靠的是精神,守江山靠的是意志——精神的恒久延续。

新时期需要我们继承教育精神。在这样一个经济转型、观念更新、思想多元、体制变革、收入差距加大的时代,我们要保持清醒的头脑,弘扬良好的精神确实有些为难。教育工作者作为社会中的一员,不可能与世俗的社会格格不入,房价高、物价涨,这些后顾之忧不比别人少,但作为一个教育者,又必须有独立的人格和相对高尚的境界。保持平常心、树立进取心、滋养圣德心,是教师职业的特殊要求。因为教育者做的事情不仅仅只是影响人

的,还影响未来。教师的精神状态,教育的成果决定着未来社会的价值取向,未来的社会的人际关系,未来社会的文明程度。

“四个特别”的教育精神是我们教育人用自己的行动建起的一座精神大厦,它有较强的感召力、凝聚力、发展力。但由于形势变化,要保持这座精神大厦基础的坚牢,是每一个有责任感的教育者必须高度关注的。规范办学本是一件非常好的事情,但有时却被有意无意地理解成一种简单的减法,让人们滋生惰性,形成懒惰的借口。布局调整是人口结构、城市化进程和现代化建设后的必要举措,作为面临撤并学校中的一员,我们是积极应对还是消极等待,都是很现实的问题。精神的力量是伟大的,精神的涣散又是可怕的。过去说人是要有一点精神的,如今要强调人是要坚持一种精神的。

当然,我们在对优良的传统弘扬的过程中,教育精神的内涵还需要不断地丰富。面对教育逐步回归原点,面对人才培养的新要求,面对教育教学改革的不断深入,我们还需要“特别讲科学”;面对纷繁复杂的社会形势,面对人民群众对优质教育的需求,面对对教育品牌的呵护和特色的进一步彰显,我们还必须“特别负责任”。

要保持教育新的发展,我们的精神支柱不可无。

精神支柱不可无

一段时间,人们对“四个特别”的教育精神有些想法。有人说如今要减轻学生学业负担,提升生活质量,怎么还谈“特别吃苦”?还有人说,当今强调以人为本,怎么还说“特别奉献”?“四个特别”的教育精神是我们的优良传统,是教育奋斗几十年的精神结晶。教育可以历数的辉煌都与此有着密切的关系。当年栟茶中学夺得全国红旗单位,就是在这样的精神鼓舞之下取得的,因为栟中的“毁家兴学”、“举债办学”、“游击教学”以及如今在校园内依稀可见的遗存古迹都浸透了“吃苦、奉献”的精神。改革之初,教育奋力爬坡、咬紧牙关、拼命实干,当我们今天自豪于高考的成就、享受发展的喜悦时,谁也不会忘记多年的拼搏和无尽的汗水。过去常说这句话:忘却了过去就意味着背叛。得江山难,守江山更难。打江山靠的是精神,守江山靠的是意志——精神的恒久延续。

新时期需要我们继承教育精神。在这样一个经济转型、观念更新、思想多元、体制变革、收入差距加大的时代,我们要保持清醒的头脑,弘扬良好的精神确实有些为难。教育工作者作为社会中的一员,不可能与世俗的社会格格不入,房价高、物价涨,这些后顾之忧不比别人少,但作为一个教育者,又必须有独立的人格和相对高尚的境界。保持平常心、树立进取心、滋养圣德心,是教师职业的特殊要求。因为教育者做的事情不仅仅只是影响人

的,还影响未来。教师的精神状态,教育的成果决定着未来社会的价值取向,未来的社会的人际关系,未来社会的文明程度。

“四个特别”的教育精神是我们教育人用自己的行动建起的一座精神大厦,它有较强的感召力、凝聚力、发展力。但由于形势变化,要保持这座精神大厦基础的坚牢,是每一个有责任感的教育者必须高度关注的。规范办学本是一件非常好的事情,但有时却被有意无意地理解成一种简单的减法,让人们滋生惰性,形成懒惰的借口。布局调整是人口结构、城市化进程和现代化建设后的必要举措,作为面临撤并学校中的一员,我们是积极应对还是消极等待,都是很现实的问题。精神的力量是伟大的,精神的涣散又是可怕的。过去说人是要有一点精神的,如今要强调人是要坚持一种精神的。

当然,我们在对优良的传统弘扬的过程中,教育精神的内涵还需要不断地丰富。面对教育逐步回归原点,面对人才培养的新要求,面对教育教学改革的不断深入,我们还需要“特别讲科学”;面对纷繁复杂的社会形势,面对人民群众对优质教育的需求,面对对教育品牌的呵护和特色的进一步彰显,我们还必须“特别负责任”。

要保持教育新的发展,我们的精神支柱不可无。


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