诵读经典感悟人生

诵读经典感悟人生

新屋河小学夏世铭 从小就有着许多的书籍陪伴着我,它们给我的童年带来了很多乐趣。从《格林童话》

给我带来对生活的美好向往;《伊索寓言》给我带来的人生道理;《水浒传》给我带来的英雄豪迈;《西游记》给我带来的不避艰辛西天取经的毅力……这些书感染着我,我也情不自禁的爱上了它,直到现在,我依然对书籍有着浓厚的兴趣,想深入了解它们。

窗外下着雨,看着窗外的景色,让我想起了一本许久没有碰过的书。我走到书架面前,

轻轻的把它拿了下来,触摸着封面,虽然有一些灰尘,但看起来依然是崭新的。这本书是我读的第一本亲情小说,同时也给我留下了深刻的印象。《亲亲我的妈妈》,翻开了这本书,一种熟悉的感觉涌了上来。

赵安迪,他是一个从小就由爸爸抚养的孩子,他的妈妈在他很小的时候,因为事业离

开了他。又因为一场事故,夺走了他从小依赖的父亲。最后是由一个陌生的面孔把他带走了,而那个人就是他的,妈妈。因为距离感,使他们不能以最融洽的方式在一起生活,可是最后,他们选择了:彼此退一步,彼此依靠,欣然接受,尝试着去接受对方,面对事实。

生活,要每个人的谦让,只有互相理解,宽容,才可以让生活少一份冲突,多一份和

谐。就像狮子和豹,它们的实力都不分上下,如果正面抗击,只会两败俱伤。如果每一个人都退让一步,不去干扰,这样才能获得更多的安宁。俗说:退一步海阔天空嘛。

人生,是由享受的,更多的是让我们来学习,来感悟的。只要我们能够互相的谦让,

互相的宽容,彼此多一份关怀,生活会对我们敞开大门,由你无限探索,追求。

感悟经典

书是钥匙,为我们开启了认知世界探索未来的神秘大门;书是宝藏,是我们取之不尽用

之不竭的知识源泉;书是财富在前进的路上创造创新铺垫了基石。一本本经典的名着是书,超越时空,跨越国界,呈现在你面前让你爱不释手。

从我记事起,书就一直陪伴在我的左右,什么“皎皎河汉女”,什么“粒粒粒皆辛苦”。稍大一点,我已将它轻轻捧起,亲自品味它的美味。随着年龄的增大,我愈来愈深刻的体会到:好的书籍于我,不仅仅像有人形容的那样是精神的食粮,也不仅仅想有人形容的那样是成功的阶梯,它越来越像我的那位自由的朋友——风。它一次次的拂过我心灵,给予我洗涤,净化,升华。

在我看来,散文是和煦的春风,暖暖的,像冬日的阳光,轻轻的拨开了我的心灵。诗歌是爽朗的秋风,凉凉的如晨曦中的雨露,淡淡荡漾在我的心胸。杂文是闷热的夏风,燥燥的,如炉中的炭火,让我的心灵在炙烤中得到陶冶。小说是凛冽的冬风,冷冷的,让我明白人生并不总是一帆风顺。

我拥有一座精神的家园,在思想迷茫的时候,我在精神的家园内穿梭于一个个故事中,虔诚地植下心中的梦想种子。朱自清教我读懂了父亲的背影,感悟了人世间最珍贵的莫过于亲情;《羚羊木雕》让我明白了真正的友情是不掺任何杂货的纯净;《泰坦尼克号》让我懂得了雄浑的爱情可以超乎一切;《斑羚飞渡》使我领悟了生命的延续性需要多么伟大的力量。在思想的繁杂的时候,我陶醉在“桃花源”的恬美中,“赤壁”的幽静中,“岳阳楼”的凝思中,“滕之阁”的冥思中。

读的课外书多了,了解的是也就多了。我喜欢那些名着,想保尔钢铁般的坚强,阿廖莎的勇敢正直,好学上进,“惟其痛苦,才有欢乐”的贝多芬,充满欢乐的天才米开朗琪罗,以及马克〃吐温绝妙的幽默艺术。这一切都值得我学习。

读书是感悟,读书更是感悟,感是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的彷徨。悟是“念桥边红药,年年知为谁生”的感慨!记得一位诗人曾说过:“书是人类进步的阶梯,只要泛读各类书籍才能获得更多知识”。阅读使我知道了古今中外,上下五千年,纵横九万里的各种知识。

如今,异彩纷呈的课外书以伴我度过童年,成年,手中的书也由漫画书到童话,由散文到名着,书读书促进我渐渐长大,渐渐懂事。

品读名著,

品读名著,点亮生命

班郭仕萍指导教师:点亮生命169

刘瑞华星海中,一轮皎洁的弦月格外清晰而我被带到了一个世界……读林黛玉她,多愁善感,水清玉洁,才华横溢……我在宝玉挨打后踏上了去潇湘馆的走廊。见她两腮挂满了泪珠,坐在床上暗暗悲伤。看过了人们的假惺惺,待风波一平,

又自己悄悄探看宝玉。如此情景,怎不赞她为爱情守贞不弃,为爱情而奋斗。怎么不怜她,多愁多病身,她死时留下“宝玉,宝玉,你好……”的悲凉,她宁愿用死求得圆满,玉洁情怀令人崇敬。读孙悟空他伸张正义,不畏不暴,他受玉皇大帝之约

前往南天门。我和他腾云驾雾。他去到了太白金星的丹房偷吃了许多仙丹。又来宴会上大缩身子,偷吃东西。但他仍然不忘自己的猴子猴孙,就把口袋装得满满的,送回花果山……我看见了唐僧被妖怪抓去时他的英勇善战,多智多谋。他

曾经被师傅多次冤枉,但他的师父遇难时他又会格尽职守。读诸葛亮他上知天文,下知地理,赤胆忠心。司马懿率大军来进犯时,我随诸葛亮登上城楼。他心跳加快,双手紧握着古琴,尽力平静。心中念念有词:静!静!静!他不急不躁,深知有静皆

胜!平静后坐稳,开始弹琴,悠扬的琴声令敌人直冒冷汗,吓得迅速退兵。读武松他挑战自己,不畏困难我跟着武松进了“三碗不过岗”酒店,只见他不信店小二的劝告,一口气喝了十八碗。他固执,不听店小二劝告,明知山有虎,偏向虎山行。上得

岗来,面对老虎的攻击,他毫不畏惧,手提哨棒,狠狠向老虎打去,哨棒打断了,在十分紧急的关头,他手抓老虎鬃领纲,提起拳头,狠打老虎,尽管自己筋疲力尽,但是为了百姓安全,奋力打死了那只凶悍的老虎。随着经典,我欣赏了许多感人的故事。

因为经典,所以感悟:做人要正直无私;做事要格尽职守,做臣要赤胆忠心,不畏强敌就能取胜。

我喜欢的

经典名著

翻阅古今的著作,只有它,闪烁着耀眼的光

芒,吸引着我。它如一颗璀璨的星星,闪耀在我的心里。它是谁?它就是《三国演义》。 《三国演义》,让我在阅读中感悟自然。 自然,便是万物之根本,万物之自我。自然,并非顺应自然,并非随波逐流。自然,是坚守

自我,有坚定的信念,不为大众的行为所动。自然,是天然的人格,是以自己的想法、观念为出发点去做事。 《三国演义》中的人物便是这样的。

诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已,不过他没能匡复汉室,在五丈原抱着

遗憾离开了人世。在汉弱魏强的情况下,他也在为汉室的复兴做着努力,七次北伐,六出祁山,是他永不轻言放弃、忠于汉室的最好证明。诸葛亮让我们感悟到的自然,是他的忠心与恒心关羽,桃园结义,过五关斩六将,单刀赴会,兵败走麦城。一直,

一直,他的心始终伴随在刘备身边。关羽所呈现的自然,是他的信义。 曹操,赤壁之战大败,败走华容道,割须弃袍。他曾经多次失败过,但他却没有灰心丧气过,坚信自己一定会成功。曹操所展示的自然,是他的自信。还有黄忠、

赵云、姜维、张飞、程普、孙权等人。正是他们的自然,让我深深喜欢上了《三国演义》 慢慢地翻开《三国演义》,细细品读。名著与自然,都离我们很近,很近〃〃〃〃〃〃

细阅名著,感

悟人生

高尔基曾说过这样一句话:“读一本好书,就等于与许多品德高尚的人谈话。”而在众多好书中,我毫不犹豫地选择了美国作家海伦.凯勒所著的自传《假如给我三天光明》,此书记载了海伦.凯勒

一生中经历的喜怒哀乐,辛酸与坎坷;记录了一个从19个月大时就生活在无声、无光、无语的世界里的女性一生的感悟。

我有一个与海伦.凯勒一样的想法:如果能让每一个人都失明几天该有多好啊,这样他

们会更加爱护自己的眼睛;如果能让每一个人都失聪几天该有多好啊,这样他们会更加爱护自己人的耳朵不到喧闹的地方去;如果能让每一个人失声几天该有多好啊,他们会更爱护自己的嘴巴不到处大声喧哗。

人的一生十分短暂,谁也无法预料未来,所以我们更应该珍惜自己身体的每一部分,多做一些对自己有益的事,多读几本名著,丰富自己的大脑。

在《假如给我三天光明》中,海伦.凯勒从来不缺乏勇气,而作为

正常人的我们更应该有勇气,站在舞台上自信的演讲;参加任何的比赛;写一本书。。。。。而又有多少人有勇气做到了这些?

俗话说得好,活到老,学到老,所以希望同学们多细阅名著,感悟人生。

我最喜欢的经典名著

我最喜欢的经典名著——《假如给我三天光明》实验小学五年十班张雨诺《假如给我三天光明》这篇文章中作者把自己对人生的感悟和对光明的渴望淋漓尽致地展现在读者面

前,使我深受感动,受益匪浅。文中写道:“要是人能把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值……”时间如江水般奔腾汹涌,源源不断。然而,每个人所能利用、享受的时间却是有限的,所以是宝贵

的。严文进的童话《浮云》告诉我们生活要过得有意义;雷锋的名言“我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”教育我们利用时间多做一些有利于人民、社会的事情;列夫托尔斯泰的著作《复活》时刻提醒我们虚度光阴是多么

可怕……尽管如此,仍有些人不懂得如何使用时间,任时间一分一秒地溜走,打游戏机、玩纸牌、赌博……我真想对这些醉生梦死的迷路者高声呐喊:“觉悟吧,快些领悟时间的珍贵,好好利用时间,不断充实自己的大脑,别再让时间流逝。”文

中有一句话,使我心潮澎湃,激动不已,那就是:“事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。”细细咀嚼一番,觉得这句话不无道理!当你因贪玩而身体受到伤害时,才会留恋以前的健康;当你因漫无目地的虚度一生,才会留恋时间,才

会有一种想让时间倒流的迫切愿望;但你是去光明时,才会爱惜以前的大眼睛……这又一次像警钟敲响在我们的心田,让我们知道珍惜生命热爱生活是何等重要。篇末,作者海伦•凯勒提出了一个引人深思的问题:“假如你只有三天光明,你

将如何使用你的眼

睛?”三天!只有三天,我享受光明的时间极限只有三天。这有点残酷,但我会特别珍惜。第一天,我将带着自己的亲人乘着飞机欣赏黄河长江,飞越泰山昆仑,饱览江南水乡,把祖国装入自己心中;第二天,我乘宇宙飞船登

上月球,与李白常畅饮花酒,夜晚,我就在一望无垠的太空中散步,与外星人谈天说地;第三天,我将苦读诗书,把中华五千年文化历史浓缩进大脑,使自己眼盲心不盲。在第三天夜晚快到12点钟之际,我将走到窗前,仰望星空。心里没有恐惧,没

有自卑,更没有绝望。很坦然,想将离开母亲自己独立生活的小鸟一样。以后,我将努力在人生有限的时间里做值得做的事。确定目标后,我会自豪的对着满天星斗,对着朗朗明月,对着万物生灵高呼:“时间万岁!生命万岁……”《假如给我三

天光明》让我彻底明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

诵读经典感悟人生

新屋河小学夏世铭 从小就有着许多的书籍陪伴着我,它们给我的童年带来了很多乐趣。从《格林童话》

给我带来对生活的美好向往;《伊索寓言》给我带来的人生道理;《水浒传》给我带来的英雄豪迈;《西游记》给我带来的不避艰辛西天取经的毅力……这些书感染着我,我也情不自禁的爱上了它,直到现在,我依然对书籍有着浓厚的兴趣,想深入了解它们。

窗外下着雨,看着窗外的景色,让我想起了一本许久没有碰过的书。我走到书架面前,

轻轻的把它拿了下来,触摸着封面,虽然有一些灰尘,但看起来依然是崭新的。这本书是我读的第一本亲情小说,同时也给我留下了深刻的印象。《亲亲我的妈妈》,翻开了这本书,一种熟悉的感觉涌了上来。

赵安迪,他是一个从小就由爸爸抚养的孩子,他的妈妈在他很小的时候,因为事业离

开了他。又因为一场事故,夺走了他从小依赖的父亲。最后是由一个陌生的面孔把他带走了,而那个人就是他的,妈妈。因为距离感,使他们不能以最融洽的方式在一起生活,可是最后,他们选择了:彼此退一步,彼此依靠,欣然接受,尝试着去接受对方,面对事实。

生活,要每个人的谦让,只有互相理解,宽容,才可以让生活少一份冲突,多一份和

谐。就像狮子和豹,它们的实力都不分上下,如果正面抗击,只会两败俱伤。如果每一个人都退让一步,不去干扰,这样才能获得更多的安宁。俗说:退一步海阔天空嘛。

人生,是由享受的,更多的是让我们来学习,来感悟的。只要我们能够互相的谦让,

互相的宽容,彼此多一份关怀,生活会对我们敞开大门,由你无限探索,追求。

感悟经典

书是钥匙,为我们开启了认知世界探索未来的神秘大门;书是宝藏,是我们取之不尽用

之不竭的知识源泉;书是财富在前进的路上创造创新铺垫了基石。一本本经典的名着是书,超越时空,跨越国界,呈现在你面前让你爱不释手。

从我记事起,书就一直陪伴在我的左右,什么“皎皎河汉女”,什么“粒粒粒皆辛苦”。稍大一点,我已将它轻轻捧起,亲自品味它的美味。随着年龄的增大,我愈来愈深刻的体会到:好的书籍于我,不仅仅像有人形容的那样是精神的食粮,也不仅仅想有人形容的那样是成功的阶梯,它越来越像我的那位自由的朋友——风。它一次次的拂过我心灵,给予我洗涤,净化,升华。

在我看来,散文是和煦的春风,暖暖的,像冬日的阳光,轻轻的拨开了我的心灵。诗歌是爽朗的秋风,凉凉的如晨曦中的雨露,淡淡荡漾在我的心胸。杂文是闷热的夏风,燥燥的,如炉中的炭火,让我的心灵在炙烤中得到陶冶。小说是凛冽的冬风,冷冷的,让我明白人生并不总是一帆风顺。

我拥有一座精神的家园,在思想迷茫的时候,我在精神的家园内穿梭于一个个故事中,虔诚地植下心中的梦想种子。朱自清教我读懂了父亲的背影,感悟了人世间最珍贵的莫过于亲情;《羚羊木雕》让我明白了真正的友情是不掺任何杂货的纯净;《泰坦尼克号》让我懂得了雄浑的爱情可以超乎一切;《斑羚飞渡》使我领悟了生命的延续性需要多么伟大的力量。在思想的繁杂的时候,我陶醉在“桃花源”的恬美中,“赤壁”的幽静中,“岳阳楼”的凝思中,“滕之阁”的冥思中。

读的课外书多了,了解的是也就多了。我喜欢那些名着,想保尔钢铁般的坚强,阿廖莎的勇敢正直,好学上进,“惟其痛苦,才有欢乐”的贝多芬,充满欢乐的天才米开朗琪罗,以及马克〃吐温绝妙的幽默艺术。这一切都值得我学习。

读书是感悟,读书更是感悟,感是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的彷徨。悟是“念桥边红药,年年知为谁生”的感慨!记得一位诗人曾说过:“书是人类进步的阶梯,只要泛读各类书籍才能获得更多知识”。阅读使我知道了古今中外,上下五千年,纵横九万里的各种知识。

如今,异彩纷呈的课外书以伴我度过童年,成年,手中的书也由漫画书到童话,由散文到名着,书读书促进我渐渐长大,渐渐懂事。

品读名著,

品读名著,点亮生命

班郭仕萍指导教师:点亮生命169

刘瑞华星海中,一轮皎洁的弦月格外清晰而我被带到了一个世界……读林黛玉她,多愁善感,水清玉洁,才华横溢……我在宝玉挨打后踏上了去潇湘馆的走廊。见她两腮挂满了泪珠,坐在床上暗暗悲伤。看过了人们的假惺惺,待风波一平,

又自己悄悄探看宝玉。如此情景,怎不赞她为爱情守贞不弃,为爱情而奋斗。怎么不怜她,多愁多病身,她死时留下“宝玉,宝玉,你好……”的悲凉,她宁愿用死求得圆满,玉洁情怀令人崇敬。读孙悟空他伸张正义,不畏不暴,他受玉皇大帝之约

前往南天门。我和他腾云驾雾。他去到了太白金星的丹房偷吃了许多仙丹。又来宴会上大缩身子,偷吃东西。但他仍然不忘自己的猴子猴孙,就把口袋装得满满的,送回花果山……我看见了唐僧被妖怪抓去时他的英勇善战,多智多谋。他

曾经被师傅多次冤枉,但他的师父遇难时他又会格尽职守。读诸葛亮他上知天文,下知地理,赤胆忠心。司马懿率大军来进犯时,我随诸葛亮登上城楼。他心跳加快,双手紧握着古琴,尽力平静。心中念念有词:静!静!静!他不急不躁,深知有静皆

胜!平静后坐稳,开始弹琴,悠扬的琴声令敌人直冒冷汗,吓得迅速退兵。读武松他挑战自己,不畏困难我跟着武松进了“三碗不过岗”酒店,只见他不信店小二的劝告,一口气喝了十八碗。他固执,不听店小二劝告,明知山有虎,偏向虎山行。上得

岗来,面对老虎的攻击,他毫不畏惧,手提哨棒,狠狠向老虎打去,哨棒打断了,在十分紧急的关头,他手抓老虎鬃领纲,提起拳头,狠打老虎,尽管自己筋疲力尽,但是为了百姓安全,奋力打死了那只凶悍的老虎。随着经典,我欣赏了许多感人的故事。

因为经典,所以感悟:做人要正直无私;做事要格尽职守,做臣要赤胆忠心,不畏强敌就能取胜。

我喜欢的

经典名著

翻阅古今的著作,只有它,闪烁着耀眼的光

芒,吸引着我。它如一颗璀璨的星星,闪耀在我的心里。它是谁?它就是《三国演义》。 《三国演义》,让我在阅读中感悟自然。 自然,便是万物之根本,万物之自我。自然,并非顺应自然,并非随波逐流。自然,是坚守

自我,有坚定的信念,不为大众的行为所动。自然,是天然的人格,是以自己的想法、观念为出发点去做事。 《三国演义》中的人物便是这样的。

诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已,不过他没能匡复汉室,在五丈原抱着

遗憾离开了人世。在汉弱魏强的情况下,他也在为汉室的复兴做着努力,七次北伐,六出祁山,是他永不轻言放弃、忠于汉室的最好证明。诸葛亮让我们感悟到的自然,是他的忠心与恒心关羽,桃园结义,过五关斩六将,单刀赴会,兵败走麦城。一直,

一直,他的心始终伴随在刘备身边。关羽所呈现的自然,是他的信义。 曹操,赤壁之战大败,败走华容道,割须弃袍。他曾经多次失败过,但他却没有灰心丧气过,坚信自己一定会成功。曹操所展示的自然,是他的自信。还有黄忠、

赵云、姜维、张飞、程普、孙权等人。正是他们的自然,让我深深喜欢上了《三国演义》 慢慢地翻开《三国演义》,细细品读。名著与自然,都离我们很近,很近〃〃〃〃〃〃

细阅名著,感

悟人生

高尔基曾说过这样一句话:“读一本好书,就等于与许多品德高尚的人谈话。”而在众多好书中,我毫不犹豫地选择了美国作家海伦.凯勒所著的自传《假如给我三天光明》,此书记载了海伦.凯勒

一生中经历的喜怒哀乐,辛酸与坎坷;记录了一个从19个月大时就生活在无声、无光、无语的世界里的女性一生的感悟。

我有一个与海伦.凯勒一样的想法:如果能让每一个人都失明几天该有多好啊,这样他

们会更加爱护自己的眼睛;如果能让每一个人都失聪几天该有多好啊,这样他们会更加爱护自己人的耳朵不到喧闹的地方去;如果能让每一个人失声几天该有多好啊,他们会更爱护自己的嘴巴不到处大声喧哗。

人的一生十分短暂,谁也无法预料未来,所以我们更应该珍惜自己身体的每一部分,多做一些对自己有益的事,多读几本名著,丰富自己的大脑。

在《假如给我三天光明》中,海伦.凯勒从来不缺乏勇气,而作为

正常人的我们更应该有勇气,站在舞台上自信的演讲;参加任何的比赛;写一本书。。。。。而又有多少人有勇气做到了这些?

俗话说得好,活到老,学到老,所以希望同学们多细阅名著,感悟人生。

我最喜欢的经典名著

我最喜欢的经典名著——《假如给我三天光明》实验小学五年十班张雨诺《假如给我三天光明》这篇文章中作者把自己对人生的感悟和对光明的渴望淋漓尽致地展现在读者面

前,使我深受感动,受益匪浅。文中写道:“要是人能把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值……”时间如江水般奔腾汹涌,源源不断。然而,每个人所能利用、享受的时间却是有限的,所以是宝贵

的。严文进的童话《浮云》告诉我们生活要过得有意义;雷锋的名言“我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”教育我们利用时间多做一些有利于人民、社会的事情;列夫托尔斯泰的著作《复活》时刻提醒我们虚度光阴是多么

可怕……尽管如此,仍有些人不懂得如何使用时间,任时间一分一秒地溜走,打游戏机、玩纸牌、赌博……我真想对这些醉生梦死的迷路者高声呐喊:“觉悟吧,快些领悟时间的珍贵,好好利用时间,不断充实自己的大脑,别再让时间流逝。”文

中有一句话,使我心潮澎湃,激动不已,那就是:“事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。”细细咀嚼一番,觉得这句话不无道理!当你因贪玩而身体受到伤害时,才会留恋以前的健康;当你因漫无目地的虚度一生,才会留恋时间,才

会有一种想让时间倒流的迫切愿望;但你是去光明时,才会爱惜以前的大眼睛……这又一次像警钟敲响在我们的心田,让我们知道珍惜生命热爱生活是何等重要。篇末,作者海伦•凯勒提出了一个引人深思的问题:“假如你只有三天光明,你

将如何使用你的眼

睛?”三天!只有三天,我享受光明的时间极限只有三天。这有点残酷,但我会特别珍惜。第一天,我将带着自己的亲人乘着飞机欣赏黄河长江,飞越泰山昆仑,饱览江南水乡,把祖国装入自己心中;第二天,我乘宇宙飞船登

上月球,与李白常畅饮花酒,夜晚,我就在一望无垠的太空中散步,与外星人谈天说地;第三天,我将苦读诗书,把中华五千年文化历史浓缩进大脑,使自己眼盲心不盲。在第三天夜晚快到12点钟之际,我将走到窗前,仰望星空。心里没有恐惧,没

有自卑,更没有绝望。很坦然,想将离开母亲自己独立生活的小鸟一样。以后,我将努力在人生有限的时间里做值得做的事。确定目标后,我会自豪的对着满天星斗,对着朗朗明月,对着万物生灵高呼:“时间万岁!生命万岁……”《假如给我三

天光明》让我彻底明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。


相关文章

  • 小学生学国学经典诵读应注意的问题
  • 小学生学国学经典诵读应注意的问题 精品学习网为您整理了:学国学经典诵读应注意的问题欢迎大家阅读愉快! 学国学经典诵读应注意的问题:如下 一. 关于总体把握--重在诵读,辅之以教,旨在积累. 对诵读国学经典的总体把握应是:重在诵读,辅之以教, ...查看


  • 国学经典教案设计
  • <弟子规>教学设计 教学目标: 1. 熟读<弟子规>入则孝部分. 2. 通过讲解及活动体验,培养学生的孝心. 教学重点: 1. 熟读成诵,感受孝心的魅力. 2. 联系实际,抒发孝心. 教学过程: 一.课前热身,< ...查看


  • 柏杨民小校本教材[经典诵读]序言(徐光华)
  • 让读书成为习惯 使书香溢满校园 润泽童年>序言 -柏杨民族小学校本教材<诵读经典 亲爱的小朋友:当你轻轻地打开捧在你手里的这本散发着浓浓墨香和缕缕诗 韵的读本朗朗上口诵读.津津有味吸允时,你是否想到过这是柏杨民族小学的领 导和老 ...查看


  • 诵读经典感悟成长征文
  • 诵读经典感悟成长征文 时间:2017/4/10栏目:征文范文 诵读经典感悟成长征文(一) 高尔基曾说:"书籍是人类进步的阶梯",的确,书籍是我们的良师益友,经典作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣.正如莎士 ...查看


  • 社团活动心得(学生)
  • 淮阳县外国语实验小学 吟诵经典诗词 品悟百味人生 活 动 心 得 诵经典诗词 弘传统美德 这学期,我加入了< 吟诵经典诗词 品悟百味人生>社团,参加了社团组织的一系列活动.它给我的感觉是:诵读诗词经典真好! 本学期的活动,我增长 ...查看


  • 传承经典,丰富人生
  • 传承经典,丰富人生 五年级一班经典诵读活动总结 经典是饱含历史的足迹,历经百世而不衰,深深印刻在人们心里的传世佳作.而中华民族的文化经典更是让中国人为之骄傲的珍贵遗产.从"孔孟之说"到<大学>.<中庸& ...查看


  • 小学六年级下册经典诵读计划
  • 2012年六(一)班经典诵读计划 一.指导思想: 中华经典文学源远流长,她内容广泛,语言精辟,思想深邃.一部部作品,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活.扎实有效地开展中华经典文学诵读及全读书活动,使学生 ...查看


  • [经典诵读]培训总结
  • <经典诵读>培训总结 星期二下午,小学的语文教师在二楼自习室共同参加了<经典诵读>培训的回忆.在这次会议上围绕什么是经典,为什么进行经典诵读,怎样进行经典诵读进行学习,我受益颇丰.抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老 ...查看


  • 经典诵读论文_
  • 腹有诗书气自华 --浅谈小学经典诵读教学 羊尾镇中心小学 黄艳红 经典诗文是中华文化中的一颗璀璨夺目的明珠.吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生.特别是在小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读.诵读等训练,对于提高小学生的汉语言水平.思维能力. ...查看


热门内容