药物化学实验技能标准(扑热息痛的合成)

药物化学实验技能标准 (供药学专业用)

一、

实验教学指导思想和教学目的

药物化学是药学专业的核心课程,也是国家药师(士)资格及国家职业药师资格的考试科目之一。药物化学的实验教学是让学生熟悉一些常用药的合成路线,及其合成过程中的注意事项。 二、

实验教学的基本要求

掌握常用、简单药物的合成路线

熟悉其合成过程中的注意事项,避免副产物的生成 三、

实验教学教材

《药物化学》 第2版 主编:葛淑兰 惠春 人民卫生出版社 四、

实验教学考核

实验教学考核内容为一个简单药物的合成实验,满分为100分。

扑热息痛的合成

一、目的要求

1. 掌握对乙酰氨基酚的制备及精制方法。 2.掌握易被氧化产品的重结晶精制方法。

2.了解对氨基酚的氨基的选择性乙酰化而保留酚羟基的方法。 二、用物准备

药品:对氨基酚、乙酸酐、亚硫酸氢钠、活性碳 仪器:锥形瓶、量筒、布氏漏斗、抽滤瓶、恒温水浴锅 三、注意事项

1.对乙酰氨基酚制备时,酰化反应中加水的目的是进行选择性酰化氨基而非羟基,若以醋酸代替乙酸酐,活性较低,反应时间长,则难以控制氧化副反应,产品质量差。

2.加亚硫酸氢钠可有效防止乙酰氨基酚被空气氧化,用量不宜太多,否则会影响产品质量。

3.精制时,抽滤应快速、趁热。 四、思考题

1.比较冰醋酸、乙酸酐、乙酰氯三种乙酰化剂的优缺点。 2.应注意哪些操作上的问题。

扑热息痛的合成评分标准

班级: 姓名: 学号: 成绩:

监考老师: 考核日期:

药物化学实验技能标准 (供药学专业用)

一、

实验教学指导思想和教学目的

药物化学是药学专业的核心课程,也是国家药师(士)资格及国家职业药师资格的考试科目之一。药物化学的实验教学是让学生熟悉一些常用药的合成路线,及其合成过程中的注意事项。 二、

实验教学的基本要求

掌握常用、简单药物的合成路线

熟悉其合成过程中的注意事项,避免副产物的生成 三、

实验教学教材

《药物化学》 第2版 主编:葛淑兰 惠春 人民卫生出版社 四、

实验教学考核

实验教学考核内容为一个简单药物的合成实验,满分为100分。

扑热息痛的合成

一、目的要求

1. 掌握对乙酰氨基酚的制备及精制方法。 2.掌握易被氧化产品的重结晶精制方法。

2.了解对氨基酚的氨基的选择性乙酰化而保留酚羟基的方法。 二、用物准备

药品:对氨基酚、乙酸酐、亚硫酸氢钠、活性碳 仪器:锥形瓶、量筒、布氏漏斗、抽滤瓶、恒温水浴锅 三、注意事项

1.对乙酰氨基酚制备时,酰化反应中加水的目的是进行选择性酰化氨基而非羟基,若以醋酸代替乙酸酐,活性较低,反应时间长,则难以控制氧化副反应,产品质量差。

2.加亚硫酸氢钠可有效防止乙酰氨基酚被空气氧化,用量不宜太多,否则会影响产品质量。

3.精制时,抽滤应快速、趁热。 四、思考题

1.比较冰醋酸、乙酸酐、乙酰氯三种乙酰化剂的优缺点。 2.应注意哪些操作上的问题。

扑热息痛的合成评分标准

班级: 姓名: 学号: 成绩:

监考老师: 考核日期:


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