第三课：生活中的“雷区”
葛店中学：涂小娟 教学目标：
知识与能力: 、
1 、引导学生了解明显的、潜在的“雷区”及危险行为。
2、进一步明白“黄、毒、赌”的危害。
过程与方法：
1、介绍潜在“雷区”与危险行为，并培养学生识别的方法与能力。
2、重点分析毒品及其难以戒掉的心理、生理原因，明白有时候跌下去是爬不起来。 情感、态度和价值观：
1、能一分为二地看待我们生活的环境，既不能太乐观，也不能完全悲观。
2、引导学生正视自己是正在所长中不成熟的我。
教学重点：
1、潜在的“雷区”及危险的行为
2、“黄、毒”的危害。
教学难点：
潜在的“雷区”及危险的行为。
教学课时：
三课时
教学过程与内容：
第一课时 “雷区”在哪里
一、导入新课：
我们是现代少年，在生活中必然要接触社会。但社会是多面的，既有眼光，真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑陋，有很多我们不能涉足的“雷区”。
二、讲授新课
1．学生根据自己的生活经验，列举生活中有哪些我们容易识别，不能去的“雷区”？补充完成P28的图表。
（明确对一些危险的地方的认识。）
2．学生分组交流，然后小组代表汇报，集体完成P29上侧的表格——还有哪些地方看起来安全，实际上却对青少年来可能存在潜在危险？ （潜在的“雷区”）
3．学生观察P29下方例图——思考：“雷区”还隐藏在哪些地方？
（某些不良的行为习惯也可能带来危险。）
4．按照要求，完成P30上方的作业。(可采用创作漫画，也可以写对联、诗歌等多种形式。)
三、总结：本节课我们学习到了什么？（见巩固练习）
四、板书设计
生活中的雷区
显而易见的“雷区”——查看
潜在的“雷区”——寻找
危险的行为——挖掘
巩固练习：
1.课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画书。课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”，对于这些同学的行为，你会怎么做？ （ ）
①我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制不良诱惑 ②我很羡慕他们，有机会我也试一下 ③看不起他们，他们很可恶 ④我会想办法去帮助他们，使他们能健康成长
A ①②③④ B ①③④ C ①④ D ②③④
2.在我国的吸毒人群中，年龄呈现低龄化趋势，毒品犯罪对社会的危害越来越大，应该引起我们每一个人的高度重视，对此，下列认识正确的是 （ ）
A 只要不沾毒品，青少年吸烟、喝酒没什么大不了的。 B 吸毒一口，调入虎口。
C 只要个人有毅力，够坚强，吸毒就上不了瘾。 D、拒绝毒品是大人们的事，与我们无关。
3．丁梦是某校品学兼优的好学生，原本有自己的梦想和追求，自从由于好奇心跟同学们到网吧玩几次网络游戏之后，就迷恋上了。上课老是走神，陷入游戏中设计的虚拟情节之中，作业不动脑筋，抄袭别人，期中考试后成绩由前五名倒退到了三十五名，你认为导致她这样的结果的原因是 （ ）
A 她对学习不感兴趣 B 老师管理不严 C 家长没有全程监控她
D她没能够拒绝网络游戏的诱惑，成了不良诱惑的牺牲品
4．逢年过节，家家的餐桌上除了摆放风声的饭菜外，大概还少不了酒。下列对喝酒的认识，正确的是 （ ）
①喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力。②喝酒是勇敢的表现，可以提高胆量。 ③喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑 ④喝酒是一种成熟的标志
⑤喝酒是一种不良行为
A ①②③④ B ③④ C ③⑤ D ②④
5.2009年6月26日国际禁毒日的主题是：珍爱生命、远离毒品、重塑自我。我国十分重视对毒品危害的大力宣传，也特别加大对毒品违法犯罪的打击力度，旨在动员全社会各方面的力量参与禁毒人民战争中，构建社会主义和谐社会贡献力量。青少年要“珍爱生命，拒绝毒品”是因为 （ ）
①毒品是祸国殃民的毒瘤 ②吸食、注射毒品身心将受到极大摧残 ③吸食、注射毒品可导致倾家荡产，家破人亡 ④吸食、注射毒品诱发多种犯罪
A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③
6.2009年6月18日，中央电视台新闻联播节目强烈谴责了“谷歌中国”网站大量传播淫秽、色情和低俗信息、严重违反了国家法律法规的行为。对此，你的正确看法是 （ ） ①该网站的行为时违背社会公德的行为 ②满足了青少年的猎奇心理
③严重侵害了青少年的身心健康，损害了公众利益和国家利益
④中央电视台侵犯了该网站的自由
A ①③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
第三课：生活中的“雷区”
葛店中学：涂小娟 教学目标：
知识与能力: 、
1 、引导学生了解明显的、潜在的“雷区”及危险行为。
2、进一步明白“黄、毒、赌”的危害。
过程与方法：
1、介绍潜在“雷区”与危险行为，并培养学生识别的方法与能力。
2、重点分析毒品及其难以戒掉的心理、生理原因，明白有时候跌下去是爬不起来。 情感、态度和价值观：
1、能一分为二地看待我们生活的环境，既不能太乐观，也不能完全悲观。
2、引导学生正视自己是正在所长中不成熟的我。
教学重点：
1、潜在的“雷区”及危险的行为
2、“黄、毒”的危害。
教学难点：
潜在的“雷区”及危险的行为。
教学课时：
三课时
教学过程与内容：
第一课时 “雷区”在哪里
一、导入新课：
我们是现代少年，在生活中必然要接触社会。但社会是多面的，既有眼光，真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑陋，有很多我们不能涉足的“雷区”。
二、讲授新课
1．学生根据自己的生活经验，列举生活中有哪些我们容易识别，不能去的“雷区”？补充完成P28的图表。
（明确对一些危险的地方的认识。）
2．学生分组交流，然后小组代表汇报，集体完成P29上侧的表格——还有哪些地方看起来安全，实际上却对青少年来可能存在潜在危险？ （潜在的“雷区”）
3．学生观察P29下方例图——思考：“雷区”还隐藏在哪些地方？
（某些不良的行为习惯也可能带来危险。）
4．按照要求，完成P30上方的作业。(可采用创作漫画，也可以写对联、诗歌等多种形式。)
三、总结：本节课我们学习到了什么？（见巩固练习）
四、板书设计
生活中的雷区
显而易见的“雷区”——查看
潜在的“雷区”——寻找
危险的行为——挖掘
巩固练习：
1.课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画书。课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”，对于这些同学的行为，你会怎么做？ （ ）
①我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制不良诱惑 ②我很羡慕他们，有机会我也试一下 ③看不起他们，他们很可恶 ④我会想办法去帮助他们，使他们能健康成长
A ①②③④ B ①③④ C ①④ D ②③④
2.在我国的吸毒人群中，年龄呈现低龄化趋势，毒品犯罪对社会的危害越来越大，应该引起我们每一个人的高度重视，对此，下列认识正确的是 （ ）
A 只要不沾毒品，青少年吸烟、喝酒没什么大不了的。 B 吸毒一口，调入虎口。
C 只要个人有毅力，够坚强，吸毒就上不了瘾。 D、拒绝毒品是大人们的事，与我们无关。
3．丁梦是某校品学兼优的好学生，原本有自己的梦想和追求，自从由于好奇心跟同学们到网吧玩几次网络游戏之后，就迷恋上了。上课老是走神，陷入游戏中设计的虚拟情节之中，作业不动脑筋，抄袭别人，期中考试后成绩由前五名倒退到了三十五名，你认为导致她这样的结果的原因是 （ ）
A 她对学习不感兴趣 B 老师管理不严 C 家长没有全程监控她
D她没能够拒绝网络游戏的诱惑，成了不良诱惑的牺牲品
4．逢年过节，家家的餐桌上除了摆放风声的饭菜外，大概还少不了酒。下列对喝酒的认识，正确的是 （ ）
①喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力。②喝酒是勇敢的表现，可以提高胆量。 ③喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑 ④喝酒是一种成熟的标志
⑤喝酒是一种不良行为
A ①②③④ B ③④ C ③⑤ D ②④
5.2009年6月26日国际禁毒日的主题是：珍爱生命、远离毒品、重塑自我。我国十分重视对毒品危害的大力宣传，也特别加大对毒品违法犯罪的打击力度，旨在动员全社会各方面的力量参与禁毒人民战争中，构建社会主义和谐社会贡献力量。青少年要“珍爱生命，拒绝毒品”是因为 （ ）
①毒品是祸国殃民的毒瘤 ②吸食、注射毒品身心将受到极大摧残 ③吸食、注射毒品可导致倾家荡产，家破人亡 ④吸食、注射毒品诱发多种犯罪
A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③
6.2009年6月18日，中央电视台新闻联播节目强烈谴责了“谷歌中国”网站大量传播淫秽、色情和低俗信息、严重违反了国家法律法规的行为。对此，你的正确看法是 （ ） ①该网站的行为时违背社会公德的行为 ②满足了青少年的猎奇心理
③严重侵害了青少年的身心健康，损害了公众利益和国家利益
④中央电视台侵犯了该网站的自由
A ①③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④