教案快乐刮画

课题:_快乐刮画 主 备人：江艳茹____ _____

学科: 美术 年 级： 五年级 ___

课型: 造型表现 课时安排： 1课时

一、指导思想 根据美术课程标准要求，逐步培养小学高年级学生的动眼、动 动口和动手操作能力, 提高学生的审美能力。 让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法; 培养学生的创新意识和探究能力; 感受色彩变化的美感, 增强审美能力, 激发学生的学习兴趣, 加深对画面的点, 线, 面处理的装饰效果,

二、 教材分析 提高学生作画能力. 刮画工具简单, 容易上手, 适应少年儿童的造 表现能力, 并深受他们的欢迎. 通过学习, 制作, 体验——刮画艺术的装饰趣味与独特美感. 五年级 学生好问, 好奇心强, 他们对绘画中的特技——刮出来的画, 特感兴趣, 手中的刀, 象魔术师那样刮到哪里, 哪里就出现彩色的线条, 真是不可思议, 画面有一种意想不到的效果.

三、 教学目标 知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

四、教学重点刮画的特点及制作方法

五、教学难点选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系

六、教学准备 学具准备：各种刮画小工具、刮画纸。

教学准备：范画、刮画工具、实物投影。

课题:_快乐刮画 主 备人：江艳茹____ _____

学科: 美术 年 级： 五年级 ___

课型: 造型表现 课时安排： 1课时

一、指导思想 根据美术课程标准要求，逐步培养小学高年级学生的动眼、动 动口和动手操作能力, 提高学生的审美能力。 让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法; 培养学生的创新意识和探究能力; 感受色彩变化的美感, 增强审美能力, 激发学生的学习兴趣, 加深对画面的点, 线, 面处理的装饰效果,

二、 教材分析 提高学生作画能力. 刮画工具简单, 容易上手, 适应少年儿童的造 表现能力, 并深受他们的欢迎. 通过学习, 制作, 体验——刮画艺术的装饰趣味与独特美感. 五年级 学生好问, 好奇心强, 他们对绘画中的特技——刮出来的画, 特感兴趣, 手中的刀, 象魔术师那样刮到哪里, 哪里就出现彩色的线条, 真是不可思议, 画面有一种意想不到的效果.

三、 教学目标 知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

四、教学重点刮画的特点及制作方法

五、教学难点选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系

六、教学准备 学具准备：各种刮画小工具、刮画纸。

教学准备：范画、刮画工具、实物投影。


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