简单电路知识点总结

天天向上辅导班

一、电荷

1、 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷发生了转移。

原因:由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电。

2、 二种电荷

(1)电荷:物体具有吸引轻小物体的性质,即带了电或者带了电荷。

(2)自然界中只有两种正负电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫正电荷;毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫做负电荷。

(3)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

3、实验室用验电器检验物体是否带电

当带电的物体接触不带电的验电器的金属球时,就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上,这二片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。带电体所带的电荷越多,验电器金属箔张开的角度越大。

3、 电荷量

(1)定义:电荷的多少叫电荷量,简称电荷。

(2)单位:库伦。简称库,符号C

(3)公式:Q=It

二、导体和绝缘体

1、根据材料的导电性,可以将物体分为导体、半导体和绝缘体。容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体,导电性能介于导体和绝缘体之间的叫半导体。导体和绝缘体之间没有绝对的界限.(即同种物质的导电性能并不是一成不变的,在外界温度、压力、光照等条件发生改变或掺入杂质时,绝缘体有可能变成导体)

2、(1)常见的导体有:金属、石墨、人体、大地、以及酸碱盐的水溶液.

(2)常见的绝缘体有:橡胶、玻璃、塑料等.

(3)锗、硅、砷化镓都是半导体

3、超导体:当温度降低到某一温度时,物质的电阻变为零,这种现象叫做超导现象。发生超导现象的物质叫作超导体。

三、电路

1、组成:电源、开关、导线、用电器

(1)电源:能够向用电器提供电能的装置叫电源。

A、电源是把其他形式的能转化为电能,干电池是把化学能转化为电能。

B、电源有直流和交流二种,一般有二个极,即正极和负极,正极通常标有“+”,负极通常标有“—”

(2)用电器:能够把电能转化为其他形式的能的装置叫作用电器。

(3)开关:在电路中控制电路通断的装置叫作开关。实验室中常用的是单刀单掷开关和单刀双掷开关。

2、电路三种状态:通路、开路(断路)、短路.

通路:处处联通的电路叫作通路(又叫闭合电路)

断路:(又叫开路)没有闭合开关,或者导线没有连接好,即电路存在某处断开。

短路:不经过用电器直接用导线把电源两级连接起来的电路。短路时会烧坏电源,甚至引起

火灾。

4、 电路图:用规定的符号画出表示电路的连接情况的图

画电路图注意:(1)使用统一规定的符号

. (2)尽量避免导线交叉

(3)连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观

四、串联、并联

1、串联:把电路中的元件依次连接起来的电路叫作串联。只要有某一处断开,整个电路就成为断路。

2、并联:把电路中的元件并列的连接在电路中的二点之间。一个支路的某一处断开,其他支路的用电器仍可以继续工作。

五、电流

1、自由电子:在由大量金属原子组成的金属中,原子中离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚,在整个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。可以自由运动的电荷叫自由电荷,金属导体中的自由电荷就是自由电子。

2、电流形成:在电路中,由于电源的作用可使自由电荷定向移动,这种自由电荷的定向移动就形成了电流。

3、电流方向:正电荷定向移动的方向为电流方向。电流从正极流出,经过用电器,流向电源负极

4、用符号I表示,在国际单位制中电流的单位是安培,简称安,用符号A表示

1A=1000mA

1mA=1000μA

5、 电流表:测量电路中电流大小的仪表,在电路图中的符号( )

量程:0—0.6A,每小格表示的电流是0.02A

0—3A,每小格表示的是0.1A

使用时注意事项:(1)使用前调零

(2)电流表必须串联

(3)绝对不能把电流表直接接在电源的正负极上

(4)被测电流不要超过电流表的量程

六、电压

1、电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置

2、用符号U表示,在国际单位制中电压的单位是伏特,简称伏,用符号V表示 1kV=1000V

1V=1000mV

1mV=1000μV

3、电压表:测量电路中二点电压大小的仪表在电路中的符号( )

量程:0—3V,每小格表示的电压大小是0.1V

0—15V,每小格表示的电压大小是0.5V

使用时注意事项:(1)使用前调零

(2)电压表并联在被测电路二端

(3)使电流从标有“3”或“15”的接线柱流入,再从标有“—”号的

接线柱流出

(4)被测电压不要超过电压表的量程

七、电阻

1、表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用R表示。在国际单位制电阻的单位是欧姆,

简称欧,用符号Ω表示。

1MΩ=1000KΩ

1KΩ=1000Ω

2、决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。

R=

*金属导体的电阻通常随温度的升高而增大

八、变阻器

1、滑动变阻器:①原理:利用改变它接入电路的电阻线的长度来改变电阻大小的。

②作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流。

③铭牌:如一个滑动变阻器标有;50Ω;2A;表示的意义是:阻值的变化范围

是0—50Ω;,允许通过的最大电流是2A。

⑤正确使用:A应串联在电路中使用;B接线要;一上一下;;C通电前应把

阻值调至最大的地方。

2、变阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。

九、串联、并联电路中电流、电压、电阻的关系

天天向上辅导班

一、电荷

1、 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷发生了转移。

原因:由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电。

2、 二种电荷

(1)电荷:物体具有吸引轻小物体的性质,即带了电或者带了电荷。

(2)自然界中只有两种正负电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫正电荷;毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫做负电荷。

(3)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

3、实验室用验电器检验物体是否带电

当带电的物体接触不带电的验电器的金属球时,就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上,这二片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。带电体所带的电荷越多,验电器金属箔张开的角度越大。

3、 电荷量

(1)定义:电荷的多少叫电荷量,简称电荷。

(2)单位:库伦。简称库,符号C

(3)公式:Q=It

二、导体和绝缘体

1、根据材料的导电性,可以将物体分为导体、半导体和绝缘体。容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体,导电性能介于导体和绝缘体之间的叫半导体。导体和绝缘体之间没有绝对的界限.(即同种物质的导电性能并不是一成不变的,在外界温度、压力、光照等条件发生改变或掺入杂质时,绝缘体有可能变成导体)

2、(1)常见的导体有:金属、石墨、人体、大地、以及酸碱盐的水溶液.

(2)常见的绝缘体有:橡胶、玻璃、塑料等.

(3)锗、硅、砷化镓都是半导体

3、超导体:当温度降低到某一温度时,物质的电阻变为零,这种现象叫做超导现象。发生超导现象的物质叫作超导体。

三、电路

1、组成:电源、开关、导线、用电器

(1)电源:能够向用电器提供电能的装置叫电源。

A、电源是把其他形式的能转化为电能,干电池是把化学能转化为电能。

B、电源有直流和交流二种,一般有二个极,即正极和负极,正极通常标有“+”,负极通常标有“—”

(2)用电器:能够把电能转化为其他形式的能的装置叫作用电器。

(3)开关:在电路中控制电路通断的装置叫作开关。实验室中常用的是单刀单掷开关和单刀双掷开关。

2、电路三种状态:通路、开路(断路)、短路.

通路:处处联通的电路叫作通路(又叫闭合电路)

断路:(又叫开路)没有闭合开关,或者导线没有连接好,即电路存在某处断开。

短路:不经过用电器直接用导线把电源两级连接起来的电路。短路时会烧坏电源,甚至引起

火灾。

4、 电路图:用规定的符号画出表示电路的连接情况的图

画电路图注意:(1)使用统一规定的符号

. (2)尽量避免导线交叉

(3)连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观

四、串联、并联

1、串联:把电路中的元件依次连接起来的电路叫作串联。只要有某一处断开,整个电路就成为断路。

2、并联:把电路中的元件并列的连接在电路中的二点之间。一个支路的某一处断开,其他支路的用电器仍可以继续工作。

五、电流

1、自由电子:在由大量金属原子组成的金属中,原子中离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚,在整个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。可以自由运动的电荷叫自由电荷,金属导体中的自由电荷就是自由电子。

2、电流形成:在电路中,由于电源的作用可使自由电荷定向移动,这种自由电荷的定向移动就形成了电流。

3、电流方向:正电荷定向移动的方向为电流方向。电流从正极流出,经过用电器,流向电源负极

4、用符号I表示,在国际单位制中电流的单位是安培,简称安,用符号A表示

1A=1000mA

1mA=1000μA

5、 电流表:测量电路中电流大小的仪表,在电路图中的符号( )

量程:0—0.6A,每小格表示的电流是0.02A

0—3A,每小格表示的是0.1A

使用时注意事项:(1)使用前调零

(2)电流表必须串联

(3)绝对不能把电流表直接接在电源的正负极上

(4)被测电流不要超过电流表的量程

六、电压

1、电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置

2、用符号U表示,在国际单位制中电压的单位是伏特,简称伏,用符号V表示 1kV=1000V

1V=1000mV

1mV=1000μV

3、电压表:测量电路中二点电压大小的仪表在电路中的符号( )

量程:0—3V,每小格表示的电压大小是0.1V

0—15V,每小格表示的电压大小是0.5V

使用时注意事项:(1)使用前调零

(2)电压表并联在被测电路二端

(3)使电流从标有“3”或“15”的接线柱流入,再从标有“—”号的

接线柱流出

(4)被测电压不要超过电压表的量程

七、电阻

1、表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用R表示。在国际单位制电阻的单位是欧姆,

简称欧,用符号Ω表示。

1MΩ=1000KΩ

1KΩ=1000Ω

2、决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。

R=

*金属导体的电阻通常随温度的升高而增大

八、变阻器

1、滑动变阻器:①原理:利用改变它接入电路的电阻线的长度来改变电阻大小的。

②作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流。

③铭牌:如一个滑动变阻器标有;50Ω;2A;表示的意义是:阻值的变化范围

是0—50Ω;,允许通过的最大电流是2A。

⑤正确使用:A应串联在电路中使用;B接线要;一上一下;;C通电前应把

阻值调至最大的地方。

2、变阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。

九、串联、并联电路中电流、电压、电阻的关系


相关文章

  • 串联和并联教案设计
  • <串联和并联>教学设计 >教学设计 学校: 课题名称 科 目 奇台六中 姓名: 韩新荣 串联和并联 物理 2011.6.6 年 级 初二 教学时间 学生分析 (1) .学生已学过电流和电路,掌握了电流与电路有关知识. (2 ...查看


  • 电子百拼活动方案
  • 电子百拼活动方案 关键词:电子积木 电路 实验探究 相关学科:科学 创新设计 活动类型:科学探究(问题探究.实验探究) 活动对象:小学低年级以上 活动人数:35人 活动时间:35分钟 一. 活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展 ...查看


  • [电子电工]实训报告[1]2
  • 某某学院信息工程学院 <电子电工>实训报告 学生姓名 : 学 号 : 时 间 : 地 点 : 指导老师 实训室报告单 项目名称:安全供.用电 一. 目的:(介绍实习实训目的和意义以及实习实训要求等.) 掌握电的基本规律,了解供电 ...查看


  • 数电课程设计总结lyw
  • 湖南工业大学科技学院 课 程 设 计 资 料 袋 学院(系.部) 学年第学期 课程名称 数字电路与逻辑设计 指导教师 罗飞 职称 教授 学生姓名 廖勇为 专业班级 电气0901 学号 0912180110 题 目 数字电子钟电路设计与仿真设 ...查看


  • 实训总结1
  • 在这次为期两个星期的实习中,使我对对电工工艺的理论有了初步的系统了解.了解到导线连接的基本操作技能,交流电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,了解到异步电动机降压起动控制电路等,让我从中得到了锻炼,对以前的知识加以巩固,还提高了自己的动手 ...查看


  • 两种电荷(教案)
  • 第十五章 电流和电路 本章内容概述 声.光.热.力.电.磁现象是自然界中的基本现象,本章是在"声现象"."光现象"."力现象"."热现象"学习的基础上,开始让学 ...查看


  • 教学成果总结:
  • 材料与工程学科综合实验课程体系的构建与创新人才的培养 成果总结 理论教学和实验教学是高校教学工作的主要内容,而学生综合素质和能力的培养则是现代高校实施教学的重要环节,也是高校学生培养的重要任务.过去教师和学生往往把过多的精力和时间放在理论课 ...查看


  • 电流说课稿
  • <电流>说课稿 何楼二中 张新芬 各位老师. 各位评委 大家好 我说课的内容是教科版九年级上册第五章第一节:<电流>.我将从教材分析.学生情况分析.教法与学法,以及教学程序的安排与意图四个方面谈谈本节教学的构思. 一 ...查看


  • 串并联电路电压关系
  • 16.2探究串.并联电路电压的规律 教学重点:通过实验探究串.并联电路中电压的规律. 教学难点:组织引导学生在探究过程中规范操作.认真观察.仔细分析,得出恰当的结论. 教学方法: 1.创设情境,进行实验探究式学习. 2.以学生自主探究为主, ...查看


热门内容