盐城景山中学2016年秋学期初二年级
物 理 试 卷
（时间100分钟 总分100分 命题人：田春华 审核人：徐建军）
一、选择题（本题共2小题，每小题2分，共24分）
1、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的
A．提出问题 B．猜想假设 C ．进行实验 D ．分析论证
2、下列事例中不能说明液体能传声的是
A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C.打开水龙头发出“哗哗”的流水声
D.依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
3、如图所示，小红将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这
个实验是用来探究
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
4、我国通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料．其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始升华．关于这种碳材料的分析，正确的是
A．熔点是2000℃ B．发生升华时要吸收热量
C．沸点是3000℃ D．凝固点是3000℃
5、牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上适当烤一下再放进病人的口腔中，医生这样做是为了
A．消毒，防止将病毒带入口中 B．把镜面上的水分烘干
C ．避免病人感觉镜子冷 D．防止口腔中的水蒸气液化，便于观察
6、右图为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百
鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置
身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是
A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
7、下列关于光现象的说法正确的是
A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象
B．光从空气射入水中，传播速度不变
C．月食是因为光的反射而形成的
D．镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
8、小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验如右图所示，下列说法中错误的是
A．像与物上下颠倒，左右相反
B．物体离得越远，像就越小 C．小孔成像所成的像一定比物小
D．在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大
9、炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是
10、小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是
A．为了造型 B．防止挡风玻璃震碎
C．避免噪声 D．避免因车厢内景物成像在驾驶员正前方而影响安全行车
11、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟„„再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是
A ．这是不可能的，是一种伪科学
B ．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高
C ．这是可能的，一定是油的沸点很低
D ．这是可能的，是手上沾有水，水从油中吸收了热
12、在探究平面镜成像特点的过程中，小明把图6中的蜡烛换成下面四个汉字模型的LED 灯，分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中不能达到实验目的是（ ）
二、填空题（本题共6题，每空1分，共24分）
13、我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面
发生了 (镜面反射/漫反射) 现象；而学习或工作用的台灯上有一
个灯罩，其作用是利用光的反射将光线尽量集中到需要照射的地方，
因
此灯罩内表面应尽量 （光滑/ 粗糙 ）
14、如图所示，甲乙丙丁四种波形
中能反映 种乐器演奏的声
音, 其中 是同种乐器演奏的
声音，只是他们的 不同。
15、小明在厨房中发现:
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些 。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。 ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ，仍然保持气体状态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ，形成“白气”。③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了。（②③两题填物态变化名称）
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定 是火焰熄灭前的图片。
（3）夏天，从冰箱中取出冰棍时，发现它周围的白气是向 （上/下）的。 16、某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，
滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，
发出的声音的音调越 。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，
用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是
锯条的振幅 ，听其响度 。
（3）某物体每分种振动60次，则它的频率是 。
17、右图是甲乙两种物质熔化图像，从图中可以看出
物质是晶体，它的熔点是 ℃， 物质是非晶体．
18、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，
声呐向海底发射超声波，它的频率高于 Hz，如果经4s
接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海
水中声速是1500m/s）。
19、有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右
图。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻
璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读
数较 ，这是因为湿布中的水在
时要吸热，在一
定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越
。
三、解答题（
52
分）
20、（6分）按题目要求作图：
（1）画出图中物体AB 在平面镜里所成的像。
（2）画出图中入射光线的反射光线，并标出入射角.
（3）我市某校科学探究小组在观察影子的实验中，抓拍到了直杆在午后影子最短时的照片。请根据照片中的影子，确定出本地的正南方向。
21、为了研究声音产生的原因，小明和小红一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（4分）
（1）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论声音是由于物体的 产生的．
（2）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这
样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气， 结果发现电铃声越来越 ．（大 / 小 理：猜想 （①／②）是正确的．
（3）探究问题的过程通常有下列步骤：
A，猜想假设；B ，得出结论；C ，分析归纳；D ，实验研究；E ，提出问题． 你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 ．（填字母）
22、（8分）在“观察水的沸腾”实验中，
（1）甲组的四位同学分别按下列四种方法观察温度计的示数，其中正确的 同学；
（2）如图14所示，E 、F 分别是中乙组同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，则图________是水在沸腾前的情况。他们还观察到水沸腾时的温度计示数如图G 所示，则水的沸点是 ℃；
（3）丙、丁两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图H 所示。分析图像可知：他们组得到b 、c 两种不同图像的原因可能是水的 不同 。
23、（10分）小王同学猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程. 每隔一定时间，小王就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了_______分钟。
(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将____(变大/变小/不变) 。
(3)凝固点为____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______(高/低) 了。
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_______。(变多/变少/不变)
24、（8分）楠楠同学用图甲所示的器材探究“平面镜成像特点”。请你帮她完成下列问题：
（1）下面步骤A 中横线处的内容是 。实验步骤A 、B 、
C 、D 的合理顺序是 （填写步骤前字母）
A、在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并画出 。
B、拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发 现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A 1' 。
C、改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A 2、A 2' ；A 3、A 3' （如图乙所示）。
D、点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A 1 。
（2）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始 终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，她将实验数据填入右表．请你将图丙表头中的空白部分填上合适的内容。
（3）实验中楠楠选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
（4）楠楠在B 蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 ( 可能 / 不可能）被点燃；
(5)实验一段时间后，楠楠发现由于A 蜡烛的燃烧，它的像不再与蜡烛B 完全重合了。则蜡烛A 与它的像A ’大小 （仍相等 / 不相等）。
25、（6分）在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M 平放在桌面上，E 、F 是粘在一起的两块硬白纸板，F 可绕垂直于镜面的接缝ON 转动。
（1）如图甲，当E 、F 在同一平面上，让入射光线AO 射向镜面，在纸板F 上可看到反射光线OB ，此时∠BON ∠AON （选填“大于”、“等于”或“小于”）。若光线沿BO 入射，则经镜面反射后光线沿OA 射出，这说明了在光的反射中，光路是 的。
甲 乙
（2）在图乙中，把纸板F 向前或向后折叠，则在纸板F 上 （填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在 。
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为
了 。
（4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了 ( 镜面 / 漫 )反射。
26、（10分）阅读短文，回答问题。
太 空 种 菜
在轨植物栽培是未来长期太空载人活动、深
空探测、实现太空移民等必不可少的一项技术。
首先，航天员需要像搭积木一样安装栽培装置，
把装置的各个部件组装成一个白色箱体。白色装
置的固件是3D 打印的，都是尼龙性材料，比较
轻便，白色和绿色形成了一个鲜明的对比，视觉
效果也很好。 种子发芽后，航天员会把安装在
白色装置中的灯打开，给生菜提供光照。灯光是由红、蓝、绿三种颜色组合而成的，红光有利于叶类植物生成碳水化合物，而蓝光有利于生成蛋白质。
景海鹏在太空日记中写道：“我们就像是太空的‘农民’，每天至少都要花10分钟的时间来照料生菜。”10分钟的常规照料工作，包括检测栽培基质的含水率、养分含量，灯光照射以及用注射器往基质推入空气。如果含水率显示指数低，
就说明需要给生菜浇水了。但浇水并不是每天
都需要做的，专家设定了5次浇水，每次浇水
使用的是注射器，将水注入生菜根部。在太空
种生菜使用的基质和地面的土壤不同，太空中
用的是蛭石。蛭石是一种矿物质，它的吸水性
非常好，水分在其中传导非常均匀；另外它密度小质量轻，便于携带上天。
我国首次在太空人工栽培的蔬菜，暂时不让航天员食用。要把植物的叶子和根茎剪掉，放到低温储蓄装置中带回来。等到生物安全性检测后，在下次实验中考虑食用栽培的蔬菜。目前，科研人员已经找到做好一桌“太空餐”的办法。航天食品一般分为六大类，即“3食3品”：主食、副食、即食，饮品、调味品和功能食品。中国人首次在太空泡茶，景海鹏和陈冬基本上天天可以泡茶喝。此次景海鹏、陈冬所吃的冰淇淋是将制成的冰淇淋冷冻后将其中变成冰的水分子迅速抽离。太空冰淇淋除了没有普通冰淇淋的冰感外，口味没有差别，挺赞的。
1、右图是在轨植物栽培装置中“太空生菜”
生长的一个箱体，想一想，航天员应该把灯
安装在箱体中的 。（底部 / 顶
部 / 侧面）。
2、“太空菜”的叶子和根茎中的水分，在低温储藏装置中的 （ 会/不会）发生蒸发现象。
3、航天员打开箱体中的灯，给生菜提供光照。下列说法中不正确的是（ ）
。
A、灯光主要偏红色，生菜对红光吸收效率非常高，在红光照射下生长得很好；
B、灯光中采用绿光，是因为它照射到生菜叶上，视觉效果非常好
C、灯光中采用蓝光，是对植物形态舒展具有较强作用。
D、灯光中采用绿光，是因为绿色的生菜叶子需要吸收绿光
4、为了有利于叶类植物的生长，红光约占90%，而蓝光约占10%。如果将栽培装置中的三种色光混合， （能 / 不能）得到白色光。
5、普通冰淇淋冷冻后发生了哪种物态变化制成“太空冰淇淋”。（ ）
A、蒸发 B、凝固 C、熔化 D、升华
盐城景山中学2016年秋学期初二年级
物 理 试 卷
（时间100分钟 总分100分 命题人：田春华 审核人：徐建军）
一、选择题（本题共2小题，每小题2分，共24分）
1、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的
A．提出问题 B．猜想假设 C ．进行实验 D ．分析论证
2、下列事例中不能说明液体能传声的是
A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C.打开水龙头发出“哗哗”的流水声
D.依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
3、如图所示，小红将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这
个实验是用来探究
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
4、我国通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料．其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始升华．关于这种碳材料的分析，正确的是
A．熔点是2000℃ B．发生升华时要吸收热量
C．沸点是3000℃ D．凝固点是3000℃
5、牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上适当烤一下再放进病人的口腔中，医生这样做是为了
A．消毒，防止将病毒带入口中 B．把镜面上的水分烘干
C ．避免病人感觉镜子冷 D．防止口腔中的水蒸气液化，便于观察
6、右图为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百
鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置
身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是
A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
7、下列关于光现象的说法正确的是
A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象
B．光从空气射入水中，传播速度不变
C．月食是因为光的反射而形成的
D．镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
8、小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验如右图所示，下列说法中错误的是
A．像与物上下颠倒，左右相反
B．物体离得越远，像就越小 C．小孔成像所成的像一定比物小
D．在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大
9、炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是
10、小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是
A．为了造型 B．防止挡风玻璃震碎
C．避免噪声 D．避免因车厢内景物成像在驾驶员正前方而影响安全行车
11、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟„„再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是
A ．这是不可能的，是一种伪科学
B ．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高
C ．这是可能的，一定是油的沸点很低
D ．这是可能的，是手上沾有水，水从油中吸收了热
12、在探究平面镜成像特点的过程中，小明把图6中的蜡烛换成下面四个汉字模型的LED 灯，分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中不能达到实验目的是（ ）
二、填空题（本题共6题，每空1分，共24分）
13、我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面
发生了 (镜面反射/漫反射) 现象；而学习或工作用的台灯上有一
个灯罩，其作用是利用光的反射将光线尽量集中到需要照射的地方，
因
此灯罩内表面应尽量 （光滑/ 粗糙 ）
14、如图所示，甲乙丙丁四种波形
中能反映 种乐器演奏的声
音, 其中 是同种乐器演奏的
声音，只是他们的 不同。
15、小明在厨房中发现:
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些 。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。 ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ，仍然保持气体状态。 ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后， ，形成“白气”。③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了。（②③两题填物态变化名称）
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定 是火焰熄灭前的图片。
（3）夏天，从冰箱中取出冰棍时，发现它周围的白气是向 （上/下）的。 16、某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，
滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，
发出的声音的音调越 。
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，
用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是
锯条的振幅 ，听其响度 。
（3）某物体每分种振动60次，则它的频率是 。
17、右图是甲乙两种物质熔化图像，从图中可以看出
物质是晶体，它的熔点是 ℃， 物质是非晶体．
18、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，
声呐向海底发射超声波，它的频率高于 Hz，如果经4s
接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海
水中声速是1500m/s）。
19、有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右
图。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻
璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读
数较 ，这是因为湿布中的水在
时要吸热，在一
定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越
。
三、解答题（
52
分）
20、（6分）按题目要求作图：
（1）画出图中物体AB 在平面镜里所成的像。
（2）画出图中入射光线的反射光线，并标出入射角.
（3）我市某校科学探究小组在观察影子的实验中，抓拍到了直杆在午后影子最短时的照片。请根据照片中的影子，确定出本地的正南方向。
21、为了研究声音产生的原因，小明和小红一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（4分）
（1）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论声音是由于物体的 产生的．
（2）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这
样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气， 结果发现电铃声越来越 ．（大 / 小 理：猜想 （①／②）是正确的．
（3）探究问题的过程通常有下列步骤：
A，猜想假设；B ，得出结论；C ，分析归纳；D ，实验研究；E ，提出问题． 你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是 ．（填字母）
22、（8分）在“观察水的沸腾”实验中，
（1）甲组的四位同学分别按下列四种方法观察温度计的示数，其中正确的 同学；
（2）如图14所示，E 、F 分别是中乙组同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，则图________是水在沸腾前的情况。他们还观察到水沸腾时的温度计示数如图G 所示，则水的沸点是 ℃；
（3）丙、丁两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图H 所示。分析图像可知：他们组得到b 、c 两种不同图像的原因可能是水的 不同 。
23、（10分）小王同学猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程. 每隔一定时间，小王就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了_______分钟。
(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将____(变大/变小/不变) 。
(3)凝固点为____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______(高/低) 了。
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_______。(变多/变少/不变)
24、（8分）楠楠同学用图甲所示的器材探究“平面镜成像特点”。请你帮她完成下列问题：
（1）下面步骤A 中横线处的内容是 。实验步骤A 、B 、
C 、D 的合理顺序是 （填写步骤前字母）
A、在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并画出 。
B、拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发 现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A 1' 。
C、改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A 2、A 2' ；A 3、A 3' （如图乙所示）。
D、点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A 1 。
（2）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始 终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，她将实验数据填入右表．请你将图丙表头中的空白部分填上合适的内容。
（3）实验中楠楠选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
（4）楠楠在B 蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 ( 可能 / 不可能）被点燃；
(5)实验一段时间后，楠楠发现由于A 蜡烛的燃烧，它的像不再与蜡烛B 完全重合了。则蜡烛A 与它的像A ’大小 （仍相等 / 不相等）。
25、（6分）在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M 平放在桌面上，E 、F 是粘在一起的两块硬白纸板，F 可绕垂直于镜面的接缝ON 转动。
（1）如图甲，当E 、F 在同一平面上，让入射光线AO 射向镜面，在纸板F 上可看到反射光线OB ，此时∠BON ∠AON （选填“大于”、“等于”或“小于”）。若光线沿BO 入射，则经镜面反射后光线沿OA 射出，这说明了在光的反射中，光路是 的。
甲 乙
（2）在图乙中，把纸板F 向前或向后折叠，则在纸板F 上 （填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在 。
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为
了 。
（4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了 ( 镜面 / 漫 )反射。
26、（10分）阅读短文，回答问题。
太 空 种 菜
在轨植物栽培是未来长期太空载人活动、深
空探测、实现太空移民等必不可少的一项技术。
首先，航天员需要像搭积木一样安装栽培装置，
把装置的各个部件组装成一个白色箱体。白色装
置的固件是3D 打印的，都是尼龙性材料，比较
轻便，白色和绿色形成了一个鲜明的对比，视觉
效果也很好。 种子发芽后，航天员会把安装在
白色装置中的灯打开，给生菜提供光照。灯光是由红、蓝、绿三种颜色组合而成的，红光有利于叶类植物生成碳水化合物，而蓝光有利于生成蛋白质。
景海鹏在太空日记中写道：“我们就像是太空的‘农民’，每天至少都要花10分钟的时间来照料生菜。”10分钟的常规照料工作，包括检测栽培基质的含水率、养分含量，灯光照射以及用注射器往基质推入空气。如果含水率显示指数低，
就说明需要给生菜浇水了。但浇水并不是每天
都需要做的，专家设定了5次浇水，每次浇水
使用的是注射器，将水注入生菜根部。在太空
种生菜使用的基质和地面的土壤不同，太空中
用的是蛭石。蛭石是一种矿物质，它的吸水性
非常好，水分在其中传导非常均匀；另外它密度小质量轻，便于携带上天。
我国首次在太空人工栽培的蔬菜，暂时不让航天员食用。要把植物的叶子和根茎剪掉，放到低温储蓄装置中带回来。等到生物安全性检测后，在下次实验中考虑食用栽培的蔬菜。目前，科研人员已经找到做好一桌“太空餐”的办法。航天食品一般分为六大类，即“3食3品”：主食、副食、即食，饮品、调味品和功能食品。中国人首次在太空泡茶，景海鹏和陈冬基本上天天可以泡茶喝。此次景海鹏、陈冬所吃的冰淇淋是将制成的冰淇淋冷冻后将其中变成冰的水分子迅速抽离。太空冰淇淋除了没有普通冰淇淋的冰感外，口味没有差别，挺赞的。
1、右图是在轨植物栽培装置中“太空生菜”
生长的一个箱体，想一想，航天员应该把灯
安装在箱体中的 。（底部 / 顶
部 / 侧面）。
2、“太空菜”的叶子和根茎中的水分，在低温储藏装置中的 （ 会/不会）发生蒸发现象。
3、航天员打开箱体中的灯，给生菜提供光照。下列说法中不正确的是（ ）
。
A、灯光主要偏红色，生菜对红光吸收效率非常高，在红光照射下生长得很好；
B、灯光中采用绿光，是因为它照射到生菜叶上，视觉效果非常好
C、灯光中采用蓝光，是对植物形态舒展具有较强作用。
D、灯光中采用绿光，是因为绿色的生菜叶子需要吸收绿光
4、为了有利于叶类植物的生长，红光约占90%，而蓝光约占10%。如果将栽培装置中的三种色光混合， （能 / 不能）得到白色光。
5、普通冰淇淋冷冻后发生了哪种物态变化制成“太空冰淇淋”。（ ）
A、蒸发 B、凝固 C、熔化 D、升华