(一)
徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”、“尚可”、“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧①的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣
mó，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教huì。
(选自梁实秋《我的一位国文老师》)
（二）
作客山中的妙处，尤在你永不须踌chú你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么，扮一个牧童，扮一个渔翁，装一个农夫，装一个走江湖的桀卜闪②，装一个猎户；你再不必提心整理你的领结，你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一个半日的自由，你可以拿一条艳色的长巾包在你的头上，学一个太平军的头目，或是拜伦那埃及装的姿态；但最要紧的是穿上你最旧的旧鞋，别管它模样不佳，它们是顶可爱的好友，它们承着你的体重却不叫你记起你还有一双脚在你的底下。
(选自徐志摩《翡冷翠山居闲话》)
[注]①懈啦光唧：方言，随便马虎。 ②桀卜闪：即吉卜赛。
2．给下列词语中加点的字注音。（任选两个作答）（2分）
①诌出来（ ） ②摇曳（ ） ③模样（ ）
3．根据拼音写汉字。（任选两个作答）（2分）
①揣mó（ ） ②教huì（ ） ③踌chú（ ）
4．选文（一）中，徐先生改作文有哪些独到之处？（4分）
答：
5．选文（二）中，作者写的是亲身经历，用第二人称来叙述有什么效果？（4分）
答：
6．品味下面的句子，从语言表达的角度简要评析。（任选一句作答）（4分）
（1）你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的
答：
（2）你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓
答：
参考答案：书村网整理
2．①zhōu ②yè ③mú（2分。每空1分）
3．①摩 ②诲 ③躇（2分。每空1分）
4．不写套话式批语；擅长大勾大抹，删去废话，留下筋骨（4分。每点2分，意思对即可）
5．用第二人称可以营造与读者交谈的亲切氛围（或者：拉近与读者的距离）；便于更直接和强烈地抒发感情（4分。每点2分，意思对即可）
6．句（1），语言口语化、质朴形象／运用通感（移觉）的修辞，形象生动；写出了作者习作篇幅冗长而没有筋骨的缺点（或者：表现徐先生眼光的独到和个性的独特）（4分。每点2分，意思对即可）
句（2），运用新奇的比喻／独特的想象（或者：句式整齐）；写出作者回归自然、作客山中的轻松自由（4分。每点2分，意思对即可）
(一)
徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”、“尚可”、“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧①的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣
mó，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教huì。
(选自梁实秋《我的一位国文老师》)
（二）
作客山中的妙处，尤在你永不须踌chú你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么，扮一个牧童，扮一个渔翁，装一个农夫，装一个走江湖的桀卜闪②，装一个猎户；你再不必提心整理你的领结，你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一个半日的自由，你可以拿一条艳色的长巾包在你的头上，学一个太平军的头目，或是拜伦那埃及装的姿态；但最要紧的是穿上你最旧的旧鞋，别管它模样不佳，它们是顶可爱的好友，它们承着你的体重却不叫你记起你还有一双脚在你的底下。
(选自徐志摩《翡冷翠山居闲话》)
[注]①懈啦光唧：方言，随便马虎。 ②桀卜闪：即吉卜赛。
2．给下列词语中加点的字注音。（任选两个作答）（2分）
①诌出来（ ） ②摇曳（ ） ③模样（ ）
3．根据拼音写汉字。（任选两个作答）（2分）
①揣mó（ ） ②教huì（ ） ③踌chú（ ）
4．选文（一）中，徐先生改作文有哪些独到之处？（4分）
答：
5．选文（二）中，作者写的是亲身经历，用第二人称来叙述有什么效果？（4分）
答：
6．品味下面的句子，从语言表达的角度简要评析。（任选一句作答）（4分）
（1）你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的
答：
（2）你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓
答：
参考答案：书村网整理
2．①zhōu ②yè ③mú（2分。每空1分）
3．①摩 ②诲 ③躇（2分。每空1分）
4．不写套话式批语；擅长大勾大抹，删去废话，留下筋骨（4分。每点2分，意思对即可）
5．用第二人称可以营造与读者交谈的亲切氛围（或者：拉近与读者的距离）；便于更直接和强烈地抒发感情（4分。每点2分，意思对即可）
6．句（1），语言口语化、质朴形象／运用通感（移觉）的修辞，形象生动；写出了作者习作篇幅冗长而没有筋骨的缺点（或者：表现徐先生眼光的独到和个性的独特）（4分。每点2分，意思对即可）
句（2），运用新奇的比喻／独特的想象（或者：句式整齐）；写出作者回归自然、作客山中的轻松自由（4分。每点2分，意思对即可）