理想伴我前行
南充市三原实验学校六年级三班 冯浩云
指导老师 陈 蓉
每个人都有自己的理想:音乐家、发明家、老师、军人之类的。我也不例外,我的理想就是当一名“文章大师”。这个理想一直伴随我在坎坷曲折中辉煌的前行。
其实,我很小的时候便有人夸我作文写得好。从那时我便立志成为一名“文章大师”。基本上什么作文都拦不住我的冲刺。就这样,我一路领先“冲”到了三年级。三年级时,我的作文成绩突然跌了一个跟头似的,猛然下降。自从何老师来了之后,我们每周都要写周记,至此,我便觉得身边没什么可写的,开始觉得作文难了起来······
当何老师下死命令让我写关于“过年”的作文时,我一下子就懵了:过年怎么写呀?我当时没有一丝灵感,怎么交差呀······突然,灵光一闪,我想起来了!于是下笔如有神······第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本书上,我顿时有了信心,又继续开始了我的冲刺,加油!
三年级下册时,强敌来了,正当我作文写得超好时,“半路杀出个梁奕萱”。她的作文引人入胜,每次总是妙笔生花,写的作文,叫那个好啊。这让我的作文排名又开始下降了,甚至有次我竟没写周记,这可被何老师逮了个正着:“明天交一篇一千字的作文来。”“什么?一千字,三年级怎么可能?”我抱怨道······
回到家,我就开始了我的“宏伟巨制”。当我写完作文时,本以为写的肯定不够一千字,可一细数,呀!一千五百多,这下可以交差了!
早上,我把作文交给了何老师。上语文课时,老师点了我的名,我正懊丧地准备挨训时,没想到,他竟然是把我的作文在班上朗读并连连称赞;于是,第二篇令我自豪的作文《插秧记》也在班上广为流传······
从此,我爱上了写作。特别是在六年级这一年,我的佳作源源不断——《毛毛虫的遭遇》、《爱的接力棒》、《惊险一幕》、《钓鞋》等等。我既要感谢当初何老师的严厉,也要感谢如今陈老师的悉心指导。
从我矮小的身材看起,哪点像一个小作家呀?从以上我的写作发展史来看,我想骄傲地说一句——文章大师,我当定了!(776字)
理想伴我前行
南充市三原实验学校六年级三班 冯浩云
指导老师 陈 蓉
每个人都有自己的理想:音乐家、发明家、老师、军人之类的。我也不例外,我的理想就是当一名“文章大师”。这个理想一直伴随我在坎坷曲折中辉煌的前行。
其实,我很小的时候便有人夸我作文写得好。从那时我便立志成为一名“文章大师”。基本上什么作文都拦不住我的冲刺。就这样,我一路领先“冲”到了三年级。三年级时,我的作文成绩突然跌了一个跟头似的,猛然下降。自从何老师来了之后,我们每周都要写周记,至此,我便觉得身边没什么可写的,开始觉得作文难了起来······
当何老师下死命令让我写关于“过年”的作文时,我一下子就懵了:过年怎么写呀?我当时没有一丝灵感,怎么交差呀······突然,灵光一闪,我想起来了!于是下笔如有神······第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本书上,我顿时有了信心,又继续开始了我的冲刺,加油!
三年级下册时,强敌来了,正当我作文写得超好时,“半路杀出个梁奕萱”。她的作文引人入胜,每次总是妙笔生花,写的作文,叫那个好啊。这让我的作文排名又开始下降了,甚至有次我竟没写周记,这可被何老师逮了个正着:“明天交一篇一千字的作文来。”“什么?一千字,三年级怎么可能?”我抱怨道······
回到家,我就开始了我的“宏伟巨制”。当我写完作文时,本以为写的肯定不够一千字,可一细数,呀!一千五百多,这下可以交差了!
早上,我把作文交给了何老师。上语文课时,老师点了我的名,我正懊丧地准备挨训时,没想到,他竟然是把我的作文在班上朗读并连连称赞;于是,第二篇令我自豪的作文《插秧记》也在班上广为流传······
从此,我爱上了写作。特别是在六年级这一年,我的佳作源源不断——《毛毛虫的遭遇》、《爱的接力棒》、《惊险一幕》、《钓鞋》等等。我既要感谢当初何老师的严厉,也要感谢如今陈老师的悉心指导。
从我矮小的身材看起,哪点像一个小作家呀?从以上我的写作发展史来看,我想骄傲地说一句——文章大师,我当定了!(776字)