竹林深处人家
①江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头、从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。
②我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到了前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。
③穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞，在这里可以越过先前路上的竹树看得更远、更高。举目四顾，除了竹子，还是竹子。前面是一座接着一座的山，但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹林深处哪里有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了，他不是从画家的观点去考虑问题，画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？这当然是件好事情。他是以竹林为家的护林员，是专管栽种竹树和保护竹林的。
④在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音。我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？回过头来，发现山麓的竹林上出现了缕缕轻烟。那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。那位当地朋友说，那里有村庄，有人家，只是在竹海上面连一点痕迹也看不到，如果不是烧饭的时候，就连这点炊烟也没有。朋友，我们竹海里的村庄可热闹呢。
⑤于是我们便向深藏在竹海里的山村进发。先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处。但是从山坞再钻入竹海里，越山涧，过竹桥，爬石路，比想像的要远得多。后来逐渐地听到鸡鸭一类家禽的叫声，知道山村近了，再后来又看见孩子们赶着山羊回来。我们已经踏进村庄的街道上了。在路边，在空地上，在人家的门口，几乎全晾着新鲜的笋干，和晒着黄色带着斑点的竹箬。竹乡里的竹材早就运到外地去支援经济建设了。只有这两样东西留在乡里进行加工。
⑥竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门窗也无一不是竹的。家家户户用的，不论家具和器皿全都是竹子做的，这是走进任何一户人家首先得到的鲜明、突出的印象。放眼望去，凳子和椅子、台子、凉床、碗橱、衣柜、茶几、摇篮、鸡笼和兔笼，还有斗笠和各种用具，全都是各种竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在这样的人家里，我呼吸到一种浓郁的乡土气息，感到非常舒适。主人从门外抓一大把晾在扁箪里的盐笋干来招待我们，又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的气息——事实上这里连空气也充满了竹的清香。我想，在竹林深处人家，在到处是竹具的环境里，再也没有比用山泉沏当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋干更和谐、更有情调了。
⑦我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐藏在竹林深处，看不见人，声音越来越近。后来她们终于拨开竹林出现了，原来是一群拾竹箬的女孩子回来了。
⑧以后很长一段时间，每当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香，仿佛周围都是一片柔和、宁静的青绿。
（1）作品的前三个自然段从三个观景点描绘了不同的竹林景物，请分别找出一处，加以概括。（每处的概括不超过40字）
A从远处所见________
B深入竹林所见________
C登临竹坞所见________
（2）作者对竹子的描写很有特色，按下列要求从文中各找出一处同竹子相关的句子。
A从色彩上找________
B从声音上找________
C从气味上找________
（3）本文有许多值得我们品味的地方，请从语言的角度自己设计一个有讨论价值的问题，并简要说明问题设计的理由。
阅读答案：
答案：
解析：
这三道考题都十分有特点。前两道题考查对描写的把握，并要求概括筛选。后一道题考查的是语言的特色，题目设计十分巧妙，也给学生提供了较大的展示平台。
题（1）应从前三个段落对竹林的描写中概括出符合题意的要点。从远处所见：从平地到山顶全铺着竹子，其余什么都看不见，像全部被竹海淹没了；深入竹林听见：山路两边高大的竹林很密，盖住了天空，我们仿佛是在竹海的海底隧道里走过；登临竹坞所见：除了竹子，还是竹子。前面是一座山接一座山，山上所有的东西全部被竹子盖住了。
题（2）注意要按要求去筛选信息。A你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深；B除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音；C当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香。
题（3）强调了“语言的角度”，范围比较宽泛，可以从表达方式、修辞手法等方面设题，题目的形式可借鉴模仿试卷上的其它题，注意语言的准确到位、命题的周密。例如，问题：本文用了许多贴切的比喻，请找出一句，并作简要分析。理由：本文描写竹林特点主要用了比喻的方法，通过对比喻句的分析，能够加深对这一修辞手法的作用的理解，提高阅读能力。另外，要注意在阐述理由时，千万不要弄成对问题的回答。
竹林深处人家
①江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头、从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。
②我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到了前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。
③穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞，在这里可以越过先前路上的竹树看得更远、更高。举目四顾，除了竹子，还是竹子。前面是一座接着一座的山，但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹林深处哪里有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了，他不是从画家的观点去考虑问题，画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？这当然是件好事情。他是以竹林为家的护林员，是专管栽种竹树和保护竹林的。
④在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音。我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？回过头来，发现山麓的竹林上出现了缕缕轻烟。那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。那位当地朋友说，那里有村庄，有人家，只是在竹海上面连一点痕迹也看不到，如果不是烧饭的时候，就连这点炊烟也没有。朋友，我们竹海里的村庄可热闹呢。
⑤于是我们便向深藏在竹海里的山村进发。先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处。但是从山坞再钻入竹海里，越山涧，过竹桥，爬石路，比想像的要远得多。后来逐渐地听到鸡鸭一类家禽的叫声，知道山村近了，再后来又看见孩子们赶着山羊回来。我们已经踏进村庄的街道上了。在路边，在空地上，在人家的门口，几乎全晾着新鲜的笋干，和晒着黄色带着斑点的竹箬。竹乡里的竹材早就运到外地去支援经济建设了。只有这两样东西留在乡里进行加工。
⑥竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门窗也无一不是竹的。家家户户用的，不论家具和器皿全都是竹子做的，这是走进任何一户人家首先得到的鲜明、突出的印象。放眼望去，凳子和椅子、台子、凉床、碗橱、衣柜、茶几、摇篮、鸡笼和兔笼，还有斗笠和各种用具，全都是各种竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在这样的人家里，我呼吸到一种浓郁的乡土气息，感到非常舒适。主人从门外抓一大把晾在扁箪里的盐笋干来招待我们，又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的气息——事实上这里连空气也充满了竹的清香。我想，在竹林深处人家，在到处是竹具的环境里，再也没有比用山泉沏当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋干更和谐、更有情调了。
⑦我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐藏在竹林深处，看不见人，声音越来越近。后来她们终于拨开竹林出现了，原来是一群拾竹箬的女孩子回来了。
⑧以后很长一段时间，每当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香，仿佛周围都是一片柔和、宁静的青绿。
（1）作品的前三个自然段从三个观景点描绘了不同的竹林景物，请分别找出一处，加以概括。（每处的概括不超过40字）
A从远处所见________
B深入竹林所见________
C登临竹坞所见________
（2）作者对竹子的描写很有特色，按下列要求从文中各找出一处同竹子相关的句子。
A从色彩上找________
B从声音上找________
C从气味上找________
（3）本文有许多值得我们品味的地方，请从语言的角度自己设计一个有讨论价值的问题，并简要说明问题设计的理由。
阅读答案：
答案：
解析：
这三道考题都十分有特点。前两道题考查对描写的把握，并要求概括筛选。后一道题考查的是语言的特色，题目设计十分巧妙，也给学生提供了较大的展示平台。
题（1）应从前三个段落对竹林的描写中概括出符合题意的要点。从远处所见：从平地到山顶全铺着竹子，其余什么都看不见，像全部被竹海淹没了；深入竹林听见：山路两边高大的竹林很密，盖住了天空，我们仿佛是在竹海的海底隧道里走过；登临竹坞所见：除了竹子，还是竹子。前面是一座山接一座山，山上所有的东西全部被竹子盖住了。
题（2）注意要按要求去筛选信息。A你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深；B除了近处的竹叶在微风中摆动发出沙沙的响声，再也听不到别的声音；C当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香。
题（3）强调了“语言的角度”，范围比较宽泛，可以从表达方式、修辞手法等方面设题，题目的形式可借鉴模仿试卷上的其它题，注意语言的准确到位、命题的周密。例如，问题：本文用了许多贴切的比喻，请找出一句，并作简要分析。理由：本文描写竹林特点主要用了比喻的方法，通过对比喻句的分析，能够加深对这一修辞手法的作用的理解，提高阅读能力。另外，要注意在阐述理由时，千万不要弄成对问题的回答。