2.4.2平面向量数量积的夹角A1

071 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角

组题人:杨建红 曹蕊 席颖隆 审核人:温春燕

【学习目标】(1)学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算;

(2)掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,

以及能解决一些简单问题;

【重、难点】 (1)平面向量数量积及运算规律;

(2)平面向量数量积的应用。

【复习导入】

1、两个向量的数量积等于它们对应坐标乘积和,即若=(a 1, a 2), =(b 1, b 2) , 则a ⋅b =

2、设=(a 1, a 2), =(b 1, b 2) ,则⊥⇔ ;

3、向量a =(x 1, y 1), b =(x 2, y 2) ,则||=,

c o s

4、若A (x 1, y 1) B (x 2, y 2) ,则=(x 2-x 1, y 2-y 1) , 所以||= 。

【典型例题】

题型一【数量积的坐标运算】

例1、设向量=(-1, 2) ,=(2, -1) ,求(∙)(+) 。

变式1、已知A (1, 2) , B (2, 3) C (-2, 5) , 试判断∆ABC 形状,并给出证明。

17

题型二【求平面向量模的坐标运算】

例2、设x ∈R , 向量a =(x , 1) ,b =(1, -2) ,且a ⊥

b 。

题型三【平面向量夹角的坐标运算】

例3、设向量=(5, -7) ,=(-6, -4) ,求a ∙b ,a 与b 的夹角θ。

变式2、设向量=(1, 2) ,=(1, m ) ,若a 与b 的夹角为钝角,求m 的取值范围。

变式3、设向量=(1, ) ,=(3, m ) ,若与的夹角为

18 π,求m 的值。 6

题型四【垂直问题中的数量积计算】

例4、已知向量=(2, 4) ,=(1, 1) ,若向量⊥(+λ) ,求实数λ的值。

变式4、已知向量=(1, 2) ,=(2, -3) ,且向量c 满足(+) //,⊥(+) ,求向量c 。

【作业】

1、若=(3, 4), =(5, 12) ,则与夹角的余弦为( )

63333363

A 、65 B 、65 C 、-65 D 、-65

2、已知A 、B 、C 是坐标平面上的三点,其坐标分别为A (1, 2) B (4, 1) C (0, -1) ,则∆ABC 的形状为(

A 、直角三角形 B 、等腰三角形 C 、等腰直角三角形 D 、以上均不正确

3、设=(5, y ), =(-6, -4) 且⋅=-2,则y=( )

A 、-5 B 、-7 C 、5 D 、7

19 )

4、若=(x , 2), =(-3, 5) ,且与的夹角是钝角,则实数x 的取值范围( )

(-∞,

A 、10) 3 (-∞, B 、10]3 1010, +∞) [, +∞) C 、3 D 、3 (

5、若=(2, 3), =(-4, 7) ,则在方向上射影的数量为( )

65 A 、5 B 、 C 、5 D 、

6、已知=(-6, 2), =(-2, 4) ,求⋅, ||,||,

7、设=(m +1, -3), =(1, m -1) ,若(+) ⊥(-) ,求m 的值。

20

071 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角

组题人:杨建红 曹蕊 席颖隆 审核人:温春燕

【学习目标】(1)学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算;

(2)掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,

以及能解决一些简单问题;

【重、难点】 (1)平面向量数量积及运算规律;

(2)平面向量数量积的应用。

【复习导入】

1、两个向量的数量积等于它们对应坐标乘积和,即若=(a 1, a 2), =(b 1, b 2) , 则a ⋅b =

2、设=(a 1, a 2), =(b 1, b 2) ,则⊥⇔ ;

3、向量a =(x 1, y 1), b =(x 2, y 2) ,则||=,

c o s

4、若A (x 1, y 1) B (x 2, y 2) ,则=(x 2-x 1, y 2-y 1) , 所以||= 。

【典型例题】

题型一【数量积的坐标运算】

例1、设向量=(-1, 2) ,=(2, -1) ,求(∙)(+) 。

变式1、已知A (1, 2) , B (2, 3) C (-2, 5) , 试判断∆ABC 形状,并给出证明。

17

题型二【求平面向量模的坐标运算】

例2、设x ∈R , 向量a =(x , 1) ,b =(1, -2) ,且a ⊥

b 。

题型三【平面向量夹角的坐标运算】

例3、设向量=(5, -7) ,=(-6, -4) ,求a ∙b ,a 与b 的夹角θ。

变式2、设向量=(1, 2) ,=(1, m ) ,若a 与b 的夹角为钝角,求m 的取值范围。

变式3、设向量=(1, ) ,=(3, m ) ,若与的夹角为

18 π,求m 的值。 6

题型四【垂直问题中的数量积计算】

例4、已知向量=(2, 4) ,=(1, 1) ,若向量⊥(+λ) ,求实数λ的值。

变式4、已知向量=(1, 2) ,=(2, -3) ,且向量c 满足(+) //,⊥(+) ,求向量c 。

【作业】

1、若=(3, 4), =(5, 12) ,则与夹角的余弦为( )

63333363

A 、65 B 、65 C 、-65 D 、-65

2、已知A 、B 、C 是坐标平面上的三点,其坐标分别为A (1, 2) B (4, 1) C (0, -1) ,则∆ABC 的形状为(

A 、直角三角形 B 、等腰三角形 C 、等腰直角三角形 D 、以上均不正确

3、设=(5, y ), =(-6, -4) 且⋅=-2,则y=( )

A 、-5 B 、-7 C 、5 D 、7

19 )

4、若=(x , 2), =(-3, 5) ,且与的夹角是钝角,则实数x 的取值范围( )

(-∞,

A 、10) 3 (-∞, B 、10]3 1010, +∞) [, +∞) C 、3 D 、3 (

5、若=(2, 3), =(-4, 7) ,则在方向上射影的数量为( )

65 A 、5 B 、 C 、5 D 、

6、已知=(-6, 2), =(-2, 4) ,求⋅, ||,||,

7、设=(m +1, -3), =(1, m -1) ,若(+) ⊥(-) ,求m 的值。

20


相关文章

  • 平面向量数量积
  • 2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义 1.问题1:请同学们回顾一下,我们已经研究了向量的哪些运算?这些运算的结果是 什么? 2.数量积的定义: 定义说明: ①记法"a ·b "中间的"· "不 ...查看


  • 向量的数量积 教学设计
  • 2.3.1向量数量积的物理背景与定义 教材说明 平面向量数量积具有代数与几何的双重性质,因此所涉及的内容较为广泛,如方程.不 等式等代数问题:夹角.距离.面积.平行.垂直等几何问题. 平面向量数量积是数学中知识与能力的载体,是数学上的一个重 ...查看


  • 高三数学复习平面向量(知识点加练习题)
  • 2013高三数学复习平面向量 [考纲知识梳理] 一.平面向量的概念及其线性运算 1.向量的有关概念及表示方法 (1)向量的有关概念 (2)向量的表示方法 ①字母表示法,如:a , AB 等: ②几何表示法:用一条有向线段表示向量. 2.向量 ...查看


  • 必修四平面向量
  • 第1课时 §2.1 平面向量的实际背景及基本概念 1.数量与向量的区别: 数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算.比较大小: 向量有方向,大小,双重性,不能比较大小. 2. 向量的表示方法: ①用有向线段表示: ②用字母a.b (黑体 ...查看


  • 空间向量基本定理
  • 空间向量基本定理 教学要求:了解向量与平面平行.共面向量的意义,掌握向量与平面平行的表示方法:理解共面向量定理及其推论:掌握点在已知平面内的充要条件:会用上述知识解决立几中有关的简单问题. 教学重点:点在已知平面内的充要条件. 教学难点:对 ...查看


  • 平面向量与空间向量知识点及理科高考试题
  • 平面向量与空间向量知识点及理科高考试题 一.考试内容要求: (一).平面向量: (1)平面向量的实际背景及基本概念: ①了解向量的实际背景. ②理解平面向量的概念,理解两个向量的相等含义. ③理解向量的几何表示. (2)向量的线性运算: ① ...查看


  • 高中数学必修4导学案
  • 2.3.3平面向量的坐标运算 三.反思总结 (1)引进向量的坐标后,向量的基本运算转化为实数的基本运算,可以解方程,可以解不等式,总之问题转化为我们熟知的领域之中. (2)要把点坐标与向量坐标区分开来,两者不是一个概念. 四.当堂检测 1. ...查看


  • 向量数量积说课稿
  • 从力做的功到向量的数量积说课稿 萧县中学数学组 陈丽娟 2013-12-20 从力做的功到向量的数量积说课稿 大家好,今天我说课的内容是从力做的功到向量的数量积. 我将从教材,学生,教法,学法,教学过程这几个方面对这节课进行分析. 一.教材 ...查看


  • 平面向量基础知识
  • 平面向量基础知识 编制:管福春 审定:高后运 1. 具有 的线段叫做有向线段.以A 为起点,B 为终点的有向线段记作 .有向线段包含三个要素: . . . 2. 既有 又有 的量叫做向量,向量的大小叫做向量的 (或称 ). 3. 长度 的向 ...查看


热门内容