课题: > 5－1
教学目标:
1. 学唱歌曲>，学习应用抒情，优美的声音演唱这这首歌曲。
2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣。
教学重点:准确视唱二声部歌曲。
教学难点:高低声部应使声部均衡、协调。
教学准备:电子琴、录音机。
教学内容及过程:
一、开始部分:
1. 听音乐问好。
2. 发声练习。
3. 复习。
4. 节奏训练。
5. 导言。
二、基本部分:
1. 完整聆听范唱带。
2. 教师范唱。
3. 有节奏的读歌词。
4. 随音乐打拍子。
5. 掌握音乐的强.弱。
6. 齐唱。
7.
8. 指导不足之外。 自评.互评。
二、 结束部分:小结.结束全课。
课题: > 5－2
教学目标:
1. 通过欣赏>对阿根廷的音乐表出能力和音乐特点有一个全面的了解.
2.
素养及兴趣.
教学重点:指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大
乐句的关系.
教学难点: 指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系. 教学准备:电子琴.录音机.
教学内容及过程:
一. 开始部分:
1. 听音乐问好.
2. 发声练习.
3. 节奏训练.
4. 导言.
二. 教学部分:
1. 完整聆听全曲.
2. 介绍音乐背景.
3. 感受音乐的意境.
4. 复听全曲.
5. 听想唱做.
通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐
课题: > 5－1
教学目标:
1. 学唱歌曲>，学习应用抒情，优美的声音演唱这这首歌曲。
2. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣。
教学重点:准确视唱二声部歌曲。
教学难点:高低声部应使声部均衡、协调。
教学准备:电子琴、录音机。
教学内容及过程:
一、开始部分:
1. 听音乐问好。
2. 发声练习。
3. 复习。
4. 节奏训练。
5. 导言。
二、基本部分:
1. 完整聆听范唱带。
2. 教师范唱。
3. 有节奏的读歌词。
4. 随音乐打拍子。
5. 掌握音乐的强.弱。
6. 齐唱。
7.
8. 指导不足之外。 自评.互评。
二、 结束部分:小结.结束全课。
课题: > 5－2
教学目标:
1. 通过欣赏>对阿根廷的音乐表出能力和音乐特点有一个全面的了解.
2.
素养及兴趣.
教学重点:指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大
乐句的关系.
教学难点: 指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系. 教学准备:电子琴.录音机.
教学内容及过程:
一. 开始部分:
1. 听音乐问好.
2. 发声练习.
3. 节奏训练.
4. 导言.
二. 教学部分:
1. 完整聆听全曲.
2. 介绍音乐背景.
3. 感受音乐的意境.
4. 复听全曲.
5. 听想唱做.
通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐
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