高一信息技术教案
课题 教学目标 2.2 因特网信息查找 第 3 课时 知识与技能：了解因特网信息检索的相关知识，知道常用的几类搜索引擎，学 会利用搜索引擎有效的获取信息。 过程与方法：通过信息检索案例，帮助学生发现问题，在教师引导下的主动学 习，并通过排出现象、探讨分析、归纳总结的过程获取知识。 情感、态度、价值观：培养学生探究问题，自主寻找解决方案的能力，提高学 生学习信息技术课的兴趣。 1． 搜索引擎的几种分类 2． 常用搜索技巧的使用 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础 加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结 积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是 学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 讲授法 任务驱动法：创设情境，不断深入检索，融合搜索技巧，让学生在理解的基础 上，运用到课堂任务中，进行实践。 教学过程 教学活动 【导入】 广告时间：only you 广告视频； 同学们这首你们熟悉吗？这是大话西游中的经典歌曲，是里面的唐僧扮 演者罗佳音演唱。 “Only You”是一首非常经典的歌曲，很多电影、广告都借用了这段歌曲。 而大话西游中也是翻唱了这首歌曲。今天我想请同学们和老师一起，重 新认识一下本曲。 原来的歌名叫什么？它的原作者是谁？有哪些地方使用了这首歌呢？ 设计意图
重难点 学情分析
教学方法
以 only you 为导 入，学生比较熟 悉，但是对于原 唱肯定陌生，当 遇到陌生的事 物，学生的第一 反应是通过百 度、谷歌去搜索， 从而引入课题。
通过什么方法，能让我们了解到这首歌的有关信息？ 学生回答预设：百度、谷歌查找。——引入搜索引擎概念 【搜索引擎概念】 ：搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。 搜索引擎出现的时间并不长，在网络产生初期，其实并没有搜索引擎， 更没有这么方便，百叫百灵的百度、谷歌。 【搜索引擎的发展历史】 1. 搜索引擎诞生时间是 1994.4 2. 最先诞生的是雅虎，目录类搜索引擎； （为什么？当时人们查找信息 的方法，是先将事物分类，然后根据类别再查找）它是由杨致远、 David.Filo 创办的。 【速度慢、比较麻烦】 3. 1998.10 划时代的搜索引擎 Google 诞生
4.2000.1 百度（Baidu）诞生。 到现在，短短的十几年时间，搜索引擎发展非常迅猛，人们对它的依赖 程度也越来越高。 【搜索引擎的分类】 1. 全文搜索引擎 只需要输入关键词，就能搜索到信息。 工作原理：first：蜘蛛程序、机器人程序自动通过从因特
网上提取各 个网站的信息。 Second：将搜索到的数据，存入数据库 Third：用户输入“关键词” ，检索器在数据库中检索信息，把信息呈 现给用户。 2. 目录索引类搜索引擎 将收取到的网站信息按照目录进行”分类”，建立索引供用户查询。 不需要关键词，找到相应的类别，逐层搜索。 例：Sina——手机——苹果——搜到苹果的信息 随着搜索引擎以及网络的不断发展，为了更好的满足用户需求，很多网 站都集合了两种搜索引擎。 例子：sina 网站包含两种搜索引擎 3． 元搜索引擎 谷歌、百度，同样的关键词搜索出来的信息一样吗？ 案例：百谷歌度搜索 85%的信息不一样。 为了搜到更多更全的信息，一种新型的搜索引擎出现了。 元搜索引擎：结合多种搜索引擎的一类检索工具 【学生初步探究搜索引擎】 课堂实践 还记得我们的任务吗？ 请同学们通过搜索引擎，查找“大话西游”的那段经典歌曲的有关信息。 完成任务 1。 你能找到多少条 only you 的信息？ Only you 原唱、唱片名、发曲时间； Only you 歌词前五句（中文、英文） ； Only you 除了大话西游版，还有哪些版本？分别是什么？ 展示部分学生搜索内容。 刚刚的任务，你们完成了吗？ 有什么比较难搜索？ 有些信息并不能非常顺利地被找出来。 搜索信息是需要一定的技巧的。
介绍三类搜索引 擎，让学生对于 搜索引擎有大概 的认识。
结合学生学案， 完成课堂任务， 初步探究搜索引 擎搜索信息，学 生在搜索中发现 很多信息比较难 找，过渡到搜索 技巧。
【搜索技巧】 1． 使用不同的搜索引擎；发掘功能强大的搜索引擎 展示同一关键词，比较百度和谷歌的搜索数量。 不同的搜索引擎搜索到的信息不一样 选择多个合适的搜索引擎，更全面的搜索信息。 介绍元搜索引擎，搜网的使用。 百度其他功能的介绍； 2． 搜索关键词的提炼 a.输入正确的关键词 不要输入错别字；输入的关键词不要太常见；不要输入多义关键词。 b.细化搜索条件 搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两 个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧之一。 3． 用好逻辑命令，使用强制搜索 强制搜索：对比：常州市新北区新桥医院 VS“常州市新北区新桥 医院 ” 逻辑命令：与、或、非（and/+、or/|、not/-） 只要 Only you 大话西游版的信息？（演示） 谷歌：Only you +大话西游案例：只要找 Only you 大话西游版的信息 高级搜索的使用 通过搜索技巧的学习，我相信大家能够更快、更准的来寻找信息，继续 搜索信息，并描述你搜索的方法。 【展示学生作品】——简单评价学生作品。
选择合适的案 例
，讲解常用搜 索技巧。
【课堂小结】
学生通过练习， 实践搜索技巧， 并更好的进行搜 索练习。
高一信息技术教案
课题 教学目标 2.2 因特网信息查找 第 3 课时 知识与技能：了解因特网信息检索的相关知识，知道常用的几类搜索引擎，学 会利用搜索引擎有效的获取信息。 过程与方法：通过信息检索案例，帮助学生发现问题，在教师引导下的主动学 习，并通过排出现象、探讨分析、归纳总结的过程获取知识。 情感、态度、价值观：培养学生探究问题，自主寻找解决方案的能力，提高学 生学习信息技术课的兴趣。 1． 搜索引擎的几种分类 2． 常用搜索技巧的使用 学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础 加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结 积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是 学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 讲授法 任务驱动法：创设情境，不断深入检索，融合搜索技巧，让学生在理解的基础 上，运用到课堂任务中，进行实践。 教学过程 教学活动 【导入】 广告时间：only you 广告视频； 同学们这首你们熟悉吗？这是大话西游中的经典歌曲，是里面的唐僧扮 演者罗佳音演唱。 “Only You”是一首非常经典的歌曲，很多电影、广告都借用了这段歌曲。 而大话西游中也是翻唱了这首歌曲。今天我想请同学们和老师一起，重 新认识一下本曲。 原来的歌名叫什么？它的原作者是谁？有哪些地方使用了这首歌呢？ 设计意图
重难点 学情分析
教学方法
以 only you 为导 入，学生比较熟 悉，但是对于原 唱肯定陌生，当 遇到陌生的事 物，学生的第一 反应是通过百 度、谷歌去搜索， 从而引入课题。
通过什么方法，能让我们了解到这首歌的有关信息？ 学生回答预设：百度、谷歌查找。——引入搜索引擎概念 【搜索引擎概念】 ：搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。 搜索引擎出现的时间并不长，在网络产生初期，其实并没有搜索引擎， 更没有这么方便，百叫百灵的百度、谷歌。 【搜索引擎的发展历史】 1. 搜索引擎诞生时间是 1994.4 2. 最先诞生的是雅虎，目录类搜索引擎； （为什么？当时人们查找信息 的方法，是先将事物分类，然后根据类别再查找）它是由杨致远、 David.Filo 创办的。 【速度慢、比较麻烦】 3. 1998.10 划时代的搜索引擎 Google 诞生
4.2000.1 百度（Baidu）诞生。 到现在，短短的十几年时间，搜索引擎发展非常迅猛，人们对它的依赖 程度也越来越高。 【搜索引擎的分类】 1. 全文搜索引擎 只需要输入关键词，就能搜索到信息。 工作原理：first：蜘蛛程序、机器人程序自动通过从因特
网上提取各 个网站的信息。 Second：将搜索到的数据，存入数据库 Third：用户输入“关键词” ，检索器在数据库中检索信息，把信息呈 现给用户。 2. 目录索引类搜索引擎 将收取到的网站信息按照目录进行”分类”，建立索引供用户查询。 不需要关键词，找到相应的类别，逐层搜索。 例：Sina——手机——苹果——搜到苹果的信息 随着搜索引擎以及网络的不断发展，为了更好的满足用户需求，很多网 站都集合了两种搜索引擎。 例子：sina 网站包含两种搜索引擎 3． 元搜索引擎 谷歌、百度，同样的关键词搜索出来的信息一样吗？ 案例：百谷歌度搜索 85%的信息不一样。 为了搜到更多更全的信息，一种新型的搜索引擎出现了。 元搜索引擎：结合多种搜索引擎的一类检索工具 【学生初步探究搜索引擎】 课堂实践 还记得我们的任务吗？ 请同学们通过搜索引擎，查找“大话西游”的那段经典歌曲的有关信息。 完成任务 1。 你能找到多少条 only you 的信息？ Only you 原唱、唱片名、发曲时间； Only you 歌词前五句（中文、英文） ； Only you 除了大话西游版，还有哪些版本？分别是什么？ 展示部分学生搜索内容。 刚刚的任务，你们完成了吗？ 有什么比较难搜索？ 有些信息并不能非常顺利地被找出来。 搜索信息是需要一定的技巧的。
介绍三类搜索引 擎，让学生对于 搜索引擎有大概 的认识。
结合学生学案， 完成课堂任务， 初步探究搜索引 擎搜索信息，学 生在搜索中发现 很多信息比较难 找，过渡到搜索 技巧。
【搜索技巧】 1． 使用不同的搜索引擎；发掘功能强大的搜索引擎 展示同一关键词，比较百度和谷歌的搜索数量。 不同的搜索引擎搜索到的信息不一样 选择多个合适的搜索引擎，更全面的搜索信息。 介绍元搜索引擎，搜网的使用。 百度其他功能的介绍； 2． 搜索关键词的提炼 a.输入正确的关键词 不要输入错别字；输入的关键词不要太常见；不要输入多义关键词。 b.细化搜索条件 搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两 个关键词效果就完全不同，这是搜索的基本技巧之一。 3． 用好逻辑命令，使用强制搜索 强制搜索：对比：常州市新北区新桥医院 VS“常州市新北区新桥 医院 ” 逻辑命令：与、或、非（and/+、or/|、not/-） 只要 Only you 大话西游版的信息？（演示） 谷歌：Only you +大话西游案例：只要找 Only you 大话西游版的信息 高级搜索的使用 通过搜索技巧的学习，我相信大家能够更快、更准的来寻找信息，继续 搜索信息，并描述你搜索的方法。 【展示学生作品】——简单评价学生作品。
选择合适的案 例
，讲解常用搜 索技巧。
【课堂小结】
学生通过练习， 实践搜索技巧， 并更好的进行搜 索练习。