户外活动快乐多
科学教案
活动一
一、活动内容
户外活动快乐多
二、活动目标
㈠学习10以内的序数，理解序数的方向性, 正确使用序数词表述物体的排列次序。
㈡复习根据物体某一特征进行分类、排序，巩固10以内的数。
三、活动准备
10个不同的小动物, 有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。
四、活动过程
㈠幼儿随音乐《开火车》进活动室。
咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。
㈡小动物们多神气
1．小动物们排着整齐的横队向我们走来。
请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？ 请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？ 教师提问
⑴从左向右排第5个小动物是谁？
⑵从右向左排第3个小动物是谁？
2. 看小动物们变成纵队向我们走来。
请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？
请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？
教师提问
⑴从上向下排小猪排第几？
⑵从下向上排第5的小动物是谁？
㈢小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)
1．我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？
2．教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。
小猫住在第4层，从左边数第5间房子；小兔住在第10层，从右边数第9间房子；小猪住在第6层，从左边数第10间房子；
㈣刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队
1我们一起看看第几号企鹅派错了队？
2第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？
㈤小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？
㈥活动结束
小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩游戏
进行幼儿用书14页的游戏。
活动反思
个别幼儿对5-10
活实际多训练。
以内的序数有一点困难，需要结合生
冬天来了
科学教案
活动二
一、活动内容
冬天来了
二、活动目标
㈠感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
㈡知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康
㈢幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
三、活动准备
㈠冬天的情景图片若干
㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）
四、活动过程
㈠问题导入：说说冬天的变化？
1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？
2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方
面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
㈡游戏：找冬天
1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？
3．进行小结。
㈢活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思
幼儿交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
户外活动快乐多
科学教案
活动一
一、活动内容
户外活动快乐多
二、活动目标
㈠学习10以内的序数，理解序数的方向性, 正确使用序数词表述物体的排列次序。
㈡复习根据物体某一特征进行分类、排序，巩固10以内的数。
三、活动准备
10个不同的小动物, 有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。
四、活动过程
㈠幼儿随音乐《开火车》进活动室。
咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。
㈡小动物们多神气
1．小动物们排着整齐的横队向我们走来。
请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？ 请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？ 教师提问
⑴从左向右排第5个小动物是谁？
⑵从右向左排第3个小动物是谁？
2. 看小动物们变成纵队向我们走来。
请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？
请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？
教师提问
⑴从上向下排小猪排第几？
⑵从下向上排第5的小动物是谁？
㈢小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)
1．我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？
2．教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。
小猫住在第4层，从左边数第5间房子；小兔住在第10层，从右边数第9间房子；小猪住在第6层，从左边数第10间房子；
㈣刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队
1我们一起看看第几号企鹅派错了队？
2第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？
㈤小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？
㈥活动结束
小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩游戏
进行幼儿用书14页的游戏。
活动反思
个别幼儿对5-10
活实际多训练。
以内的序数有一点困难，需要结合生
冬天来了
科学教案
活动二
一、活动内容
冬天来了
二、活动目标
㈠感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
㈡知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康
㈢幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
三、活动准备
㈠冬天的情景图片若干
㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）
四、活动过程
㈠问题导入：说说冬天的变化？
1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？
2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方
面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
㈡游戏：找冬天
1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？
3．进行小结。
㈢活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思
幼儿交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。