线的认识学案

四( )班组最棒的我

线的认识

学习目标：

1.我能认识线段、射线、与直线，并知道它们之间的区别与联系。

2.我会用字母表示线段、射线与直线。

3.我会数简单图形中的线段。

学前准备：三角板或直尺等

一、读目标，明方向

二、我会学，我能行

课前布置自学课本第16页的内容

自学要求：学习三种线的图形、名称、特点、用字母表示、读法

三、我合作，我快乐

1.按下面的提示学习用字母表示三种线的方法，画一画，标一标，读一读。(对子互学)

学习线段：取线段的两个端点，分别标上字母A、B(也可以是其它字母) 学习射线：取射线的端点和射线上的任意一点，分别标上字母A、B(也可以是其它字母)

学习直线：取直线上的任意两点，分别标上字母A、B(也可以是其它字母)

2.在小组内一起说一说线段、射线、直线之间的共同点是什么，谁是 1

谁的一部分？

3.本组还未解决的问题或还想知道的问题：

四、我展示，我最棒

展一：线段的图形、特点、用字母表示、读法、和直线的联系展二：射线的图形、特点、用字母表示、读法、和直线的联系展三：直线的图形、特点、用字母表示、读法

展四：本组的问题：

五、我达标，我自豪

1. 是直线的有（）是射线的有( ）是线段的有（）

2.判断：

(1)一条直线长12cm。（）

(2)线段是直线的一部分。（）

(3)线段有两个端点，能量出它的长度。（）

(4)一条射线长3厘米。（）

(5)小明画了一条5厘米长的直线。（）