《山中与裴秀才迪书》测试
【基础训练】
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．休憩（qì） 多思曩昔(rǎnɡ) B．辋水沦涟（wǎnɡ） 携手xié)
C．犬吠（fèi） 黄檗（niè） D． 猥琐（wèi ）村墟夜舂(cîng)
2．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（ ）
A．故山殊可过。 殊：特殊
B．足下方温经。 方：正在
C．村墟夜舂，复与疏钟相间。 间：疏远
D．轻鲦出水，白鸥矫翼。 矫：矫健
3．下列各句中加点的字意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：故山殊可过
A．孤之过也 B．不宜有所过，今公子故过之
C．一日，大母过余曰 D．是谁之过与？
4．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．近腊月下，景气和畅。 B．此时独坐，僮仆静默。 ．．．．
C．足下方温经，猥不敢相烦。 D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 ．．．．
5．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．与山僧饭讫而去 冰，水为之，而寒于水 ．．
B．岂能以此不急之务相邀 臣以供养无主，辞不赴命 ．．
C．然是中有深趣矣！ 然视其左右，来而记之者已少 ．．
D．斯之不远 岂能以此不急之务相邀 ．．
6．解释下列加点的字的意思。
①足下方温经 ②与山僧饭讫而去 ．．
③多思曩昔，携手赋诗 ④然是中有深趣矣！无忽 ．．．．
⑤山中人王维白 ．
7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中
（2）此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
（3）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀
（4）然是中有深趣矣！无忽。
【精段精练】
阅读下面文段，完成7——10题。
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远大，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。
8．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．（1）猥不敢相烦，辄便往山中。 （2）岂能以此不急之务相邀。 ．．
B．（1）当待春中，草木蔓发。 （2）是故草木之发，如蒸气。 ．．．．
C．（1）步仄径，临清流也。 （2）据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 ．．
D．（1）因驮黄案人往。 （2）践华为城，因河为池。 ．．
9．对本文的赏析不恰当的一项是（ ）
A．作者描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。
B．第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。
C．第2段描写用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，把春日的蓝田山中万物勃发，生机盎然的景象描写得清新朗秀，令人不胜向往。
D．第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。
二、写作训练
10.这篇短文的景物描写很有特点，写冬景和春景的两段，几乎全用四字短句，以极其简洁的语言，勾勒出冬末和仲春美妙的自然景色。如第二段，作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体，写出了冬夜清幽寂静、寒意森森的迷人景色，其中有静态描写，有动态刻画，动静相间，充满诗情画意，景中融情。这种景物描写的方法是值得我们学习和琢磨的。请借鉴本文写法对当前季节的景色进行描写，文字力求精练，写景方法可多种多样，但应达到诗情画意的效果。
写作提示：写景就要抓住景物的特点，把景物中最能打动人的地方表现出来，景中含情。本文作者就抓住了冬景和春景的特点，描写了冬日的萧疏清静和春天的烂漫多姿，我们无论描写哪个季节的景色，都应切合该季节的特点，借鉴本文写法，用最优美的词汇装扮最美丽的季节。
与尹师鲁第一书
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.见绐（dài） 惶迫（huāng） 愚懦（rú） ．．．
B.怪骇（hài） 诛死（zhū） 怨嗟（jīe） ．．．
C.欢戚（qì） 砧斧（zhān） 鼎镬（huî） ．．．
D.枕藉（jí） 襄州（xiāng） 咽喉（yān） ．．．
2.下列词语中字形有误的一项是（ ）
A.旧疾 江湖 流连 B.眨谪 感激 宝重
C.叹赏 史册 时事 D.庭趋 切责 老婢
3.下列对加点字解释有误的一项是（ ）
A.及来此问荆人，云去郢止两程 去：距离。 ．
B.莫苦相尤否 尤：怨尤，责难。 ．
C.日知进道而已 道：道路。 ．
D.故师鲁相别，自言益慎职 益：更加。 ．
4.对句子的理解不正确的一项是（ ）
A.乃悟此奴懒去而见绐：才明白这个老奴懒惰没去见你，（我）被欺骗了。
B.但深托君贶因书道修意以西：只好再三托付王君贶给你写信顺带告知我的情况,接着就派人向西给你送信了。
C.在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否：在路上没有捎信的地方，不知王拱辰曾写信转达了我的意思没有？
D.然师鲁又云暗于朋友：然而师鲁你又说我对朋友不了解。
5.对加点词的意义和用法理解错误的一项是（ ）
A.始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。 以：表原因的介词，“因”“由于”。 ．
B.方喜得作书以奉问。 以：表目的的连词，“用来，来”。 ．
C.然师鲁以修有自疑之言。 以：以为，认为。 ．
D.至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。 以：表目的的连词，“用来，来”。 ．
一、阅读理解
阅读下面的文段，完成6—10题。
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
6.对加点字的理解不正确的一项是（ ）
A.俟到夷陵写去 俟：等待。 ．
B.感激不避诛死 感激：同现代汉语中的“感激”。 ．．
C.则戚戚怨嗟 戚：悲戚。 ．
D.安道亦以为然 然：对。 ．
7.对句子的理解不正确的一项是（ ）
A.有不堪之穷愁形于文字：产生难以忍受的困苦愁怨，将它诉诸文字。
B.用此戒安道慎勿作戚戚之文：用这些话来告诫安道千万不要写悲伤的文字。
C.自言我为大不为小：自言自语地说：我以大事为主，不拘小节。
D.到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣：（我）到夷陵县之后勤于政事，改掉了在洛阳时懒散的毛病。
8.对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是（ ）
A.安道与予在楚州 与：连词，“和”。 ．
B.又常与安道言 与：连词，“和”。 ．
C.然后得知修所以处之之心也 之：代词，“这件事”。 ．
D.然后得知修所以处之之心也 之：结构助词，“的”。 ．
9.下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是（ ）
（1）感激不避诛死。（2）有不堪之穷愁形于文字。（3）用此戒安道慎勿作戚戚之文。（4）自言我为大不为小。（5）此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。（6）至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
A.(1)(3)(6) B.(3)(4)(6) C.(3)(5)(6) D.(1)(2)(4)
10.对文段理解分析不正确的一项是（ ）
A.作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。
B.在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸现了作者面对贬谪的泰然心境。
C.范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。四贤：指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖（字安道）。
D.本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。
二、写作训练
11.假如你是尹师鲁，就信中的情况给欧阳修回信，你会怎么写呢？请你试一下吧。100字以上。
与山中裴秀才迪书答案
1、D（猥wěi ,舂chōng）
2、B（A、很，十分；C、稀疏的；D、举，张开）
3、B（拜访。A、D、过错；C、经过）
4、C（敬词，相当于“您”。A、气侯/经济繁荣、兴旺，景象、景致；B、入睡/不出声，保持安静，恭敬庄严地肃立，多表示哀悼；D、天性/上天的机密，泛指秘密）
5、C（转折连词，然而，但是。A、连词，表承接/连词，表转折；B、介词，用/介词，表原因；D、主谓之间，助词，不译/助词，的）
6、 ①正在 ②讫：罢，结束。③曩昔：以往，从前④是中：这当中。⑤白：书信中对平辈晚辈的谦辞。
7、（1）您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中
（2）这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
（3）如不是你这样天性敏慧、情趣高雅的人，我哪能用这不打紧的事务相邀呢？
（4）而这当中有很深的旨趣啊！千万不要忽略错过啊。
8、C（临近，走近/从高处往低处看。A、表示一方对另一方的动作；B、草和树木；D、凭借）
9、A（虚写春天的明媚）
与尹师鲁第一书答案
1、解析：本题考查疏通文言词语的能力。解答此题可采用排除法，将词义准确的一一排除，亦可根据自己的积累，将词义有误的一项直接造出。A项中“方”应是“正、正在”之意。 答案：A
2、解析：古汉语中人称代词较多，像“吾”“汝”“尔”“子”“臣”等人称代词都有固定所指，大家要用心识记。D.“子”应是指第二人称代词“你”；B.“猥”字作人称代词不太常见，应予以重点识记。
答案：D
3、解析：高考题中默写题早已屡见不鲜，尤其是文言文，应养成阅读即背诵的好习惯，多多积累精妙的文言词句。
答案：（1）草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿清皋，麦陇朝雊
（2）吠声如豹 村墟夜舂
4、解析：疏通句子可用直译法和意译法。翻译本句应先突破重点词语“天机清妙”，联系全文及“天机”的古义，“天机”在文中指裴迪天性高洁超尘，如此以来，本句也就迎刃而解了。 答案：如果不是你天性高洁超尘，我怎能用这不打紧的事务相邀呢？
5、解析：本题的前三个选项高度评价了这篇散文的内容及艺术成就。文章的第二段中是以山火、犬声、舂声衬托出夜的静谧，故D项有误。
答案：D
6.解析：王维是唐代著名文学家、诗人、画家。他的文学著作多为山水田园之作。昔人曾誉王维为“诗佛”，并与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白齐名。王维的诗在其生前身后都享有盛名，要认真积累有关王维的文学常识及诗篇。
答案：王维 摩诘 唐 诗佛 山水田园
7.解析：本题是对词语的古今异义进行考查。A项“景气”在文中指气候，而今义泛指兴旺。B项“猥”在文中是自我谦称，可理解为“鄙”，今义指卑鄙的行为。D项“天机”在文中指天性，而今义是指重要的秘密。C项而“静默”在文中指不说话、不出声，现代汉语中仍有此义。
答案：C
8.解析：本题训练对文言词句的理解能力。前三个选项理解准确，而D项中“不一”放在原文中应是“不一一详述”之意，这是古人书信结尾常用的套语。
答案：D
9.解析：作者在第三段中直接向裴迪发出热情的邀请。但他与裴迪之间的深厚情谊应是以二人“天机清妙”为基础的，因二人都有着高洁超尘的性情，方感景色的“深趣”。
答案：D
《山中与裴秀才迪书》测试
【基础训练】
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．休憩（qì） 多思曩昔(rǎnɡ) B．辋水沦涟（wǎnɡ） 携手xié)
C．犬吠（fèi） 黄檗（niè） D． 猥琐（wèi ）村墟夜舂(cîng)
2．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（ ）
A．故山殊可过。 殊：特殊
B．足下方温经。 方：正在
C．村墟夜舂，复与疏钟相间。 间：疏远
D．轻鲦出水，白鸥矫翼。 矫：矫健
3．下列各句中加点的字意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：故山殊可过
A．孤之过也 B．不宜有所过，今公子故过之
C．一日，大母过余曰 D．是谁之过与？
4．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．近腊月下，景气和畅。 B．此时独坐，僮仆静默。 ．．．．
C．足下方温经，猥不敢相烦。 D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 ．．．．
5．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．与山僧饭讫而去 冰，水为之，而寒于水 ．．
B．岂能以此不急之务相邀 臣以供养无主，辞不赴命 ．．
C．然是中有深趣矣！ 然视其左右，来而记之者已少 ．．
D．斯之不远 岂能以此不急之务相邀 ．．
6．解释下列加点的字的意思。
①足下方温经 ②与山僧饭讫而去 ．．
③多思曩昔，携手赋诗 ④然是中有深趣矣！无忽 ．．．．
⑤山中人王维白 ．
7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中
（2）此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
（3）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀
（4）然是中有深趣矣！无忽。
【精段精练】
阅读下面文段，完成7——10题。
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远大，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。
8．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．（1）猥不敢相烦，辄便往山中。 （2）岂能以此不急之务相邀。 ．．
B．（1）当待春中，草木蔓发。 （2）是故草木之发，如蒸气。 ．．．．
C．（1）步仄径，临清流也。 （2）据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 ．．
D．（1）因驮黄案人往。 （2）践华为城，因河为池。 ．．
9．对本文的赏析不恰当的一项是（ ）
A．作者描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。
B．第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。
C．第2段描写用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，把春日的蓝田山中万物勃发，生机盎然的景象描写得清新朗秀，令人不胜向往。
D．第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。
二、写作训练
10.这篇短文的景物描写很有特点，写冬景和春景的两段，几乎全用四字短句，以极其简洁的语言，勾勒出冬末和仲春美妙的自然景色。如第二段，作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体，写出了冬夜清幽寂静、寒意森森的迷人景色，其中有静态描写，有动态刻画，动静相间，充满诗情画意，景中融情。这种景物描写的方法是值得我们学习和琢磨的。请借鉴本文写法对当前季节的景色进行描写，文字力求精练，写景方法可多种多样，但应达到诗情画意的效果。
写作提示：写景就要抓住景物的特点，把景物中最能打动人的地方表现出来，景中含情。本文作者就抓住了冬景和春景的特点，描写了冬日的萧疏清静和春天的烂漫多姿，我们无论描写哪个季节的景色，都应切合该季节的特点，借鉴本文写法，用最优美的词汇装扮最美丽的季节。
与尹师鲁第一书
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.见绐（dài） 惶迫（huāng） 愚懦（rú） ．．．
B.怪骇（hài） 诛死（zhū） 怨嗟（jīe） ．．．
C.欢戚（qì） 砧斧（zhān） 鼎镬（huî） ．．．
D.枕藉（jí） 襄州（xiāng） 咽喉（yān） ．．．
2.下列词语中字形有误的一项是（ ）
A.旧疾 江湖 流连 B.眨谪 感激 宝重
C.叹赏 史册 时事 D.庭趋 切责 老婢
3.下列对加点字解释有误的一项是（ ）
A.及来此问荆人，云去郢止两程 去：距离。 ．
B.莫苦相尤否 尤：怨尤，责难。 ．
C.日知进道而已 道：道路。 ．
D.故师鲁相别，自言益慎职 益：更加。 ．
4.对句子的理解不正确的一项是（ ）
A.乃悟此奴懒去而见绐：才明白这个老奴懒惰没去见你，（我）被欺骗了。
B.但深托君贶因书道修意以西：只好再三托付王君贶给你写信顺带告知我的情况,接着就派人向西给你送信了。
C.在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否：在路上没有捎信的地方，不知王拱辰曾写信转达了我的意思没有？
D.然师鲁又云暗于朋友：然而师鲁你又说我对朋友不了解。
5.对加点词的意义和用法理解错误的一项是（ ）
A.始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。 以：表原因的介词，“因”“由于”。 ．
B.方喜得作书以奉问。 以：表目的的连词，“用来，来”。 ．
C.然师鲁以修有自疑之言。 以：以为，认为。 ．
D.至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。 以：表目的的连词，“用来，来”。 ．
一、阅读理解
阅读下面的文段，完成6—10题。
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
6.对加点字的理解不正确的一项是（ ）
A.俟到夷陵写去 俟：等待。 ．
B.感激不避诛死 感激：同现代汉语中的“感激”。 ．．
C.则戚戚怨嗟 戚：悲戚。 ．
D.安道亦以为然 然：对。 ．
7.对句子的理解不正确的一项是（ ）
A.有不堪之穷愁形于文字：产生难以忍受的困苦愁怨，将它诉诸文字。
B.用此戒安道慎勿作戚戚之文：用这些话来告诫安道千万不要写悲伤的文字。
C.自言我为大不为小：自言自语地说：我以大事为主，不拘小节。
D.到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣：（我）到夷陵县之后勤于政事，改掉了在洛阳时懒散的毛病。
8.对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是（ ）
A.安道与予在楚州 与：连词，“和”。 ．
B.又常与安道言 与：连词，“和”。 ．
C.然后得知修所以处之之心也 之：代词，“这件事”。 ．
D.然后得知修所以处之之心也 之：结构助词，“的”。 ．
9.下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是（ ）
（1）感激不避诛死。（2）有不堪之穷愁形于文字。（3）用此戒安道慎勿作戚戚之文。（4）自言我为大不为小。（5）此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。（6）至县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
A.(1)(3)(6) B.(3)(4)(6) C.(3)(5)(6) D.(1)(2)(4)
10.对文段理解分析不正确的一项是（ ）
A.作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。
B.在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸现了作者面对贬谪的泰然心境。
C.范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。四贤：指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖（字安道）。
D.本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。
二、写作训练
11.假如你是尹师鲁，就信中的情况给欧阳修回信，你会怎么写呢？请你试一下吧。100字以上。
与山中裴秀才迪书答案
1、D（猥wěi ,舂chōng）
2、B（A、很，十分；C、稀疏的；D、举，张开）
3、B（拜访。A、D、过错；C、经过）
4、C（敬词，相当于“您”。A、气侯/经济繁荣、兴旺，景象、景致；B、入睡/不出声，保持安静，恭敬庄严地肃立，多表示哀悼；D、天性/上天的机密，泛指秘密）
5、C（转折连词，然而，但是。A、连词，表承接/连词，表转折；B、介词，用/介词，表原因；D、主谓之间，助词，不译/助词，的）
6、 ①正在 ②讫：罢，结束。③曩昔：以往，从前④是中：这当中。⑤白：书信中对平辈晚辈的谦辞。
7、（1）您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中
（2）这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
（3）如不是你这样天性敏慧、情趣高雅的人，我哪能用这不打紧的事务相邀呢？
（4）而这当中有很深的旨趣啊！千万不要忽略错过啊。
8、C（临近，走近/从高处往低处看。A、表示一方对另一方的动作；B、草和树木；D、凭借）
9、A（虚写春天的明媚）
与尹师鲁第一书答案
1、解析：本题考查疏通文言词语的能力。解答此题可采用排除法，将词义准确的一一排除，亦可根据自己的积累，将词义有误的一项直接造出。A项中“方”应是“正、正在”之意。 答案：A
2、解析：古汉语中人称代词较多，像“吾”“汝”“尔”“子”“臣”等人称代词都有固定所指，大家要用心识记。D.“子”应是指第二人称代词“你”；B.“猥”字作人称代词不太常见，应予以重点识记。
答案：D
3、解析：高考题中默写题早已屡见不鲜，尤其是文言文，应养成阅读即背诵的好习惯，多多积累精妙的文言词句。
答案：（1）草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿清皋，麦陇朝雊
（2）吠声如豹 村墟夜舂
4、解析：疏通句子可用直译法和意译法。翻译本句应先突破重点词语“天机清妙”，联系全文及“天机”的古义，“天机”在文中指裴迪天性高洁超尘，如此以来，本句也就迎刃而解了。 答案：如果不是你天性高洁超尘，我怎能用这不打紧的事务相邀呢？
5、解析：本题的前三个选项高度评价了这篇散文的内容及艺术成就。文章的第二段中是以山火、犬声、舂声衬托出夜的静谧，故D项有误。
答案：D
6.解析：王维是唐代著名文学家、诗人、画家。他的文学著作多为山水田园之作。昔人曾誉王维为“诗佛”，并与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白齐名。王维的诗在其生前身后都享有盛名，要认真积累有关王维的文学常识及诗篇。
答案：王维 摩诘 唐 诗佛 山水田园
7.解析：本题是对词语的古今异义进行考查。A项“景气”在文中指气候，而今义泛指兴旺。B项“猥”在文中是自我谦称，可理解为“鄙”，今义指卑鄙的行为。D项“天机”在文中指天性，而今义是指重要的秘密。C项而“静默”在文中指不说话、不出声，现代汉语中仍有此义。
答案：C
8.解析：本题训练对文言词句的理解能力。前三个选项理解准确，而D项中“不一”放在原文中应是“不一一详述”之意，这是古人书信结尾常用的套语。
答案：D
9.解析：作者在第三段中直接向裴迪发出热情的邀请。但他与裴迪之间的深厚情谊应是以二人“天机清妙”为基础的，因二人都有着高洁超尘的性情，方感景色的“深趣”。
答案：D