中学生怎样创作国画
中国画，对于中国人并不陌生。什么是中国画呢? 简而言之就是中国特有的一种绘画形式。即是运用毛笔、墨、中国画颜料在宣纸上塑造成可视的艺术形象，从而传达作者的审美情趣和审美倾向的艺术。这里我就中国画的创作给广大的中学生谈一些建议，以加强中学生对中国画的了解和创作。
中国画是中国传统文化的精华，它博大精深，文化内涵深厚，让学生从小接触、学习中国画有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感，也是中国画转承与发展的重要途径。国画创作需要长期的艺术实践与积累，在具有一定的笔墨功夫之后才能达到一定的境界，若用成人的标准要求初中学生，就会给学生高不可攀的感觉。若让学生依据自己的喜好与个性，在造型、色彩处理、主题内容等方面自由的创作，一方面可消除学生对国画艺术的畏难心理，同时也使学生追求自我的实现和艺术个性的张扬。初中生自小学起已掌握了一定的围画表现的方法，在具体的学生国画创作中，我们可以将平面构成、素描等知识有机地融进作品中，交给学生更丰富的表现技法，开拓他们的审美视野，明白国画表现的多样性。在注重传统与注重求新之间，选择多种手段，贴近学生需求。让学生在绘画和创作游戏中再现自己的的生活，发挥想象才能和创造精神，运用新奇的表现形式，综合运用线条、明暗、色彩技巧，表达自己的思想感情，在宽松的环境中创造出生动的、艺术的、合乎规律性的表现技巧和作品。
中学生怎样创作国画
中国画，对于中国人并不陌生。什么是中国画呢? 简而言之就是中国特有的一种绘画形式。即是运用毛笔、墨、中国画颜料在宣纸上塑造成可视的艺术形象，从而传达作者的审美情趣和审美倾向的艺术。这里我就中国画的创作给广大的中学生谈一些建议，以加强中学生对中国画的了解和创作。
中国画是中国传统文化的精华，它博大精深，文化内涵深厚，让学生从小接触、学习中国画有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感，也是中国画转承与发展的重要途径。国画创作需要长期的艺术实践与积累，在具有一定的笔墨功夫之后才能达到一定的境界，若用成人的标准要求初中学生，就会给学生高不可攀的感觉。若让学生依据自己的喜好与个性，在造型、色彩处理、主题内容等方面自由的创作，一方面可消除学生对国画艺术的畏难心理，同时也使学生追求自我的实现和艺术个性的张扬。初中生自小学起已掌握了一定的围画表现的方法，在具体的学生国画创作中，我们可以将平面构成、素描等知识有机地融进作品中，交给学生更丰富的表现技法，开拓他们的审美视野，明白国画表现的多样性。在注重传统与注重求新之间，选择多种手段，贴近学生需求。让学生在绘画和创作游戏中再现自己的的生活，发挥想象才能和创造精神，运用新奇的表现形式，综合运用线条、明暗、色彩技巧，表达自己的思想感情，在宽松的环境中创造出生动的、艺术的、合乎规律性的表现技巧和作品。