植物生长素的功能与应用一、生长素的产生、分布和运输 1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子。 2、分布：在器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部位。 3、运输 （1）运输方式：主动运输 （2）运输方向：二、生长素的生理作用 1、促进生长的机理:促进细胞纵向伸长 2、作用特点:两重性
问题： ①若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为 m， 则背光侧的浓度范 围为大于 m 小于 2m。 ②若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生 长素浓度为 2m，则茎的远地侧生长素浓度范围为大于 0 小于 m。 3、生长素的生理作用还与器官、细胞、植物种类不同而有差异。曲线 图一：含义：（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。
（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同， （3）“高浓度”生长素是指分别大于 A′、B′、C′点对应的浓度，“低浓度”生 长素是指分别小于 A′、B′、C′点对应的浓度。 曲 线图二：应用：可用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草， 同时促进单子叶植物的生长。三、分析植物的向性运动的原因 1、植物向光性：
2、分析植物茎的背地性和根的向地性A、B 为极性运输，C、D 为重力作用下的横向运输。 地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高四、与生长素有关实验的设计与分析 1、验证生长素的横向运输发生在尖端 （1）实验操作（2）实验现象：装置 a 中胚芽鞘直立生长；装置 b 和 c 中胚芽鞘弯向光源生长。 2、验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 （1）实验操作（2）实验现象：A 组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B 组中去掉尖端的胚芽 鞘不生长不弯曲。
3、探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 （1）实验操作：如图所示（注：A 盒下侧有开口，可以进光）。（2）结果预测及结论 ①若 A、B 中幼苗都向上弯曲生长，只是 B 向上弯曲程度大，说明重力对生长素 分布的影响大于单侧光。 ②若 A 中幼苗向下弯曲生长， B 中幼苗向上弯曲生长， 说明单侧光对生长素分布 的影响大于重力。 ③若 A 中幼苗水平生长， B 中幼苗向上弯曲生长， 说明单侧光对生长素分布的影 响与重力相等。 4、探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 （1）实验过程（2）实验分析
由图中曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是 A 点对应的生长素浓度， 在 A 点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。典型例题剖析 1、如图所示，a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住， 纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）A．a、b 向光弯曲生长，c 背光弯曲生长 B．a 直立生长，b、c 向光弯曲生长 C．图 d 中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图 d 中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析：本题的 4 个图涉及插入类、 移植类和旋转类。 本题的干扰信息主要是 c 中的 单侧光照射和 d 中的暗箱，准确分析两者对胚芽鞘生长造成的影响是解题的关 键。图 a 中由于长生素不能透过玻璃片，故 a 直立生长；图 b 中生长素能透过 琼脂片（即琼脂片的处理可以忽略），单侧光照使 b 向光弯曲生长；图 c 中由于 胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，c 向右侧弯曲生长；图 d 中固定植株，旋转 纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口处进入， 因此植株弯向纸盒开口方向生长。 答案 D 2、 如图表示生长素浓度对植物根、 芽和茎生长的影响， 此图给你的信息是 （ ）
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如 102－ppm）抑制生长B．a、b、c 点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．d 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏解析：生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长， 但浓度为 10 2ppm 时，对根和芽起抑制作用，但对茎却是促进作用。a、b、c－点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。d 点对应的生长 素浓度对芽和茎的生长都具有促进作用。幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的 细胞对生长素反应不灵敏，图中没有体现这样的信息。答案：B3、如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素 C．生长素由顶芽向下非极性运输
D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长答案：D 解析：由图可知， 去掉顶芽后植株的主根长度减少，因此去掉顶芽会抑制主根的生 长，A 错误；去掉顶芽后根尖也能合成生长素，B 错误；生长素由顶芽向下运输 为极性运输，C 错误；由图去掉顶芽后施加外源生长素可以促进主根的生长，D 正确。
植物生长素的功能与应用一、生长素的产生、分布和运输 1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子。 2、分布：在器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部位。 3、运输 （1）运输方式：主动运输 （2）运输方向：二、生长素的生理作用 1、促进生长的机理:促进细胞纵向伸长 2、作用特点:两重性
问题： ①若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为 m， 则背光侧的浓度范 围为大于 m 小于 2m。 ②若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生 长素浓度为 2m，则茎的远地侧生长素浓度范围为大于 0 小于 m。 3、生长素的生理作用还与器官、细胞、植物种类不同而有差异。曲线 图一：含义：（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。
（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同， （3）“高浓度”生长素是指分别大于 A′、B′、C′点对应的浓度，“低浓度”生 长素是指分别小于 A′、B′、C′点对应的浓度。 曲 线图二：应用：可用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草， 同时促进单子叶植物的生长。三、分析植物的向性运动的原因 1、植物向光性：
2、分析植物茎的背地性和根的向地性A、B 为极性运输，C、D 为重力作用下的横向运输。 地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高四、与生长素有关实验的设计与分析 1、验证生长素的横向运输发生在尖端 （1）实验操作（2）实验现象：装置 a 中胚芽鞘直立生长；装置 b 和 c 中胚芽鞘弯向光源生长。 2、验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 （1）实验操作（2）实验现象：A 组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B 组中去掉尖端的胚芽 鞘不生长不弯曲。
3、探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 （1）实验操作：如图所示（注：A 盒下侧有开口，可以进光）。（2）结果预测及结论 ①若 A、B 中幼苗都向上弯曲生长，只是 B 向上弯曲程度大，说明重力对生长素 分布的影响大于单侧光。 ②若 A 中幼苗向下弯曲生长， B 中幼苗向上弯曲生长， 说明单侧光对生长素分布 的影响大于重力。 ③若 A 中幼苗水平生长， B 中幼苗向上弯曲生长， 说明单侧光对生长素分布的影 响与重力相等。 4、探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 （1）实验过程（2）实验分析
由图中曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是 A 点对应的生长素浓度， 在 A 点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。典型例题剖析 1、如图所示，a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住， 纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）A．a、b 向光弯曲生长，c 背光弯曲生长 B．a 直立生长，b、c 向光弯曲生长 C．图 d 中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图 d 中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析：本题的 4 个图涉及插入类、 移植类和旋转类。 本题的干扰信息主要是 c 中的 单侧光照射和 d 中的暗箱，准确分析两者对胚芽鞘生长造成的影响是解题的关 键。图 a 中由于长生素不能透过玻璃片，故 a 直立生长；图 b 中生长素能透过 琼脂片（即琼脂片的处理可以忽略），单侧光照使 b 向光弯曲生长；图 c 中由于 胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，c 向右侧弯曲生长；图 d 中固定植株，旋转 纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口处进入， 因此植株弯向纸盒开口方向生长。 答案 D 2、 如图表示生长素浓度对植物根、 芽和茎生长的影响， 此图给你的信息是 （ ）
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如 102－ppm）抑制生长B．a、b、c 点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．d 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏解析：生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长， 但浓度为 10 2ppm 时，对根和芽起抑制作用，但对茎却是促进作用。a、b、c－点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。d 点对应的生长 素浓度对芽和茎的生长都具有促进作用。幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的 细胞对生长素反应不灵敏，图中没有体现这样的信息。答案：B3、如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素 C．生长素由顶芽向下非极性运输
D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长答案：D 解析：由图可知， 去掉顶芽后植株的主根长度减少，因此去掉顶芽会抑制主根的生 长，A 错误；去掉顶芽后根尖也能合成生长素，B 错误；生长素由顶芽向下运输 为极性运输，C 错误；由图去掉顶芽后施加外源生长素可以促进主根的生长，D 正确。