2011-2012学年度第一学期七年级组工作计划
一、指导思想：
七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。
二、学生情况分析：
今年，七年级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标：
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
四、主要工作：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。
五、具体安排：
九月份：
1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动；
4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
十月份：
1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育；
2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；
4、召开第二期班干部能力培训会。
十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会；
2、组织召开学生家长会；
3、确定学生、班级奋斗目标；
4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。
十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；
2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；
3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教
5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。
元月份：
1、做好复习经验交流；
2、做好学期学生的评价工作。
2010—2011学年七年级组上学期工作计
划
一、指导思想
本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学此文转自斐斐课件园的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
1、学生情况基本分析：
首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到新鲜、好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，不知道为谁而学，学习的动力完全凭着新鲜感，在学习过程中，稍遇挫折、困难，就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备，也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识，因此他们会模仿一些成年人的做法，开始结交朋友，擅自处理一些自认为能够自己解决的事情，由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑，走上歪路，从而没有走好人生重要的一步。
2、学校情况基本分析：
学生：初一年级现有6个教学班，300多名学生。分为寄宿班和非寄宿班。
教师：初一年级组现有教师23人。聘任的6位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，我们将从行为习惯入手，注重养成教育；依据新大纲的要求，我们将狠抓教师的基本功，兴起教研教改之风。
1、年级组管理目标：继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查力度，逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲卫生、讲诚信。
2、学生培养目标：争取在全学年无违纪事件发生，人人养成良好的行为习惯和学习习惯，各科成绩在周边地区名列前茅。
3、教学目标：整体稳步推进教学教改，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，上好评优课、公开课，全学年每人写一篇有价值的教学案例或教学论文。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
工作重点：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入生，转化一个人，影响一批人，培养一个班，推动一个年级的工作思路，实现6个班整体和谐的发展。
工作措施：
班主任积极创建优秀班集体。从文明行为习惯、课间午间及放学纪律、清洁卫生等几方面入手，狠抓班级管理，促进班级管理规范化、制度化，激发学生热爱班集体的热情，积极营造班班争创文明班集体、人人争创
文明学生的良好氛围。
1、班主任利用一切机会包括班会（周五下午第3节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、行为养
成教育、社会主义劳动、法制教育、心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]养成良好的习惯。
3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作、构建学校、家庭二位一体的教育模式。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学此文转自斐斐课件园成效。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展“规范、责任、奋进”等主题班会，通过多种教育形式，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
7、建立突出学生的档案，及时了解这些人的思想情况及所在班级的动态，做到及时发现问题，及时处理。
8、抓好班主任建设。注重青年班主任的培养。定期召开年级班主任会，要与班主任勤沟通。班主任要对本教育教育工作目标和措施做到心中有数，把良好的学风、班风做为他们的工作培养重点。要把青年班主任和有经验的老班主任结成扶助对子，尽快提高青年班主任的工作实效。
9、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不要怕麻
烦，要教给学生一些安全急救方法，力争把事故率降为零。
（二）、教学工作：
工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居周边地区领先地位。
工作措施：
1、强化备课组管理。年级组要求备课组安排好学科进度和各学科测验次数，各学科单元或章节测验要统一时间，内容要注重各学科的基础和提高的训练。
2、发挥集体备课作用。本学期要强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对《课程标准》的探究，对学生的分析，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的措施等方面。
3、开展研究课、观察课活动。本学期要要备课组长先上一节研究课，教研组全体教师要听课，评课，然后本组其他教师每人再上一节观察课，并要求青年教师每周至少听一节老教师的课。
4、强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教学效率，不上无准备的课，向45分钟要质量，要面向全体学生，课常上要精讲精练，课后认真做好培优补差的工作。
5、着力加强教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)管理，教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
6、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
7、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：（1）进行思想再教育；
（2）重视学法的指导；
（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共同教育。
8、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在2010年中考中多出人才，对语、数、外，特别是数、外一定要打下扎实基础，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、外的学习动力。
（三）、教师队伍建设：
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡
献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、晚自习辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
5、努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学此文转自斐斐课件园质量稳步上升。
五、主要工作安排
九月份：新学期开学，分班注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、橱窗、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《民族精神月》、《日常行为规范》、《十里塬中学一日常规》、《十里塬中学文明班级评比细则》及学校有关的制度和班规；开展帮学活动。做好国庆长假安全教育工作。
十月份：做好《中学生守则》和《日常行为规范》的学习与宣传工作，对学生进行集体主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《十里塬中学一日常规》、《十里塬中学文明班级评比细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操、英语书法比赛。
十一月份：根据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试以及期中考试总结和表彰工作。 十二月份：通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育“，加强对学生的心理咨询调研、加强青春期健康教育，丰富内容和形式，帮助学生真正理解生命的意义。
一、二月份：认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。班主任完成学生评语和学生成长记录袋的填写工作、对优秀学生和团员的评比工作、学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，七年级的教育教学此文转自斐斐课件园工作要在学校的领导下，根据学生的特点来展开，我们将把工作抓紧，抓细，抓狠，我们七年级组的全体教师愿意付出自己的辛勤劳动和汗水，为学生的初中学习打下牢固的基础，为三年后的中考保驾护航。
七年级组工作计划
中心任务：
1、学习研究新课程，创新求实，从“严”从“细”，落实好教学每一个细节。
2、强化管理，分层负责，团结协作，力求初一学生适应过度平稳顺利。
3、加强习惯养成教育，以行为习惯为突破口，以“规”导生，跟着老师学，努力把质量形成在起点，在平时。
主要工作：
1、 教师的学习、计划与研究
内 容：① 学习材料：“学校工作总结”，“教学工作计划”，“年级工作计划”。班主任及学科专业杂志。校内外有关新课程教学的资料及培训。② 计划制订：第一，教师教学计划与进程。第二，备课组教学及学科测试计划。第三，班主任工作计划。（含班会活动） ；第四，教师的日学习生活计划。③ 学科研究：第一，施教对象研究（学生的思想、心理需求、家庭学习情况、生活情况等）。第二，新课程课堂教学研究。
具体要求：① 学习内容要求，自觉学习，做好随笔，学期末交年级检查考核。② 本期每周六利用上午时间进行学科研究，班级管理交流活动，由备课组长或教学班班主任负责，并做好记录。③ 本期第二周末各类计划上交年级组审阅打分，学期中返还本人对照落实。④ 在教学和学生管理实践中，要求写教学随笔，新教师每月一篇，其余教师期中、期末各一篇。定期交流，期末考核。⑤ 学科活动由备课组长负责，做好情况纪录。年级督查，期末纳入考核。⑥ 期中考试后，语、数、英三科开展一次新课程课堂教学研究课交流活动。每人一节，备课组长负责。
2、 教师备课
备课内容：第一备学生，第二备教材（用新课程理念，落实课堂目标，策划互动活动。）
备课形式：集体讨论、个人书写课时教案，教案形式注重实用，可详可简。在重研究轻书写的前提下，突出主要环节。（① 教学目标。② 难、重点。③ 目标落实设计。④ 训练及作业。）
要 求：① 语、数、外三科以周为单位集体备课，每周一次，集体讨论教学目标、难重点、课堂训练及课后作业。教学过程设计由个人自由发挥。其余学课由教师自行确定模式并报年级。
② 提倡教师重视课后小结，年轻教师要坚持写课后得失，至少一周一次。
③ 教案检查：年级由王秋云负责查集体备课记录；单周由备课组长查教案，注明检查时间；双周由学科教研员负责查阅，按学校教案检查有关要求操作。
３、课堂教学
具体要求：
年级要求教师用新课程理念组织设计课堂教学，由于初一学生年龄小，童心重，因此年级每位教师应注重作好“两个轨道”：轨道一，是学习习惯的养成指导，即提前预习，专心听课，认真记录，举手提问，回答，合作讨论，课后温习等；轨道一，是知识，技能，情感的落实，课堂设计应围
绕课堂教学的“四个意识”，创设自主学习情境，提供合作探究平台。
操作规定：
①实行同学科教师听课制，规定每人每周至少听一节课，提倡教师向初二，初三年级同学科教师学习。
②年级主任，教研员听课后按学校要求对本课教案及教学过程及时进行交流，评定打分。
③教师听课后要及时座谈，交流学习。
④年级每月检查一次听课情况，并汇报交流。
⑤通过每月安排一次问卷或学生座谈，并及时各科课堂教学的座谈情况，与学科教师勾通交流。
４、课堂训练及作业
规定：语，数，外三科的训练作业，要以备课组为单位，应紧扣课堂目标选留一定量的有代表性的作业（包括教辅），其余学科不配教辅，不许留课后作业（实践活动除外），所有课后作业，要求全批全改，及时反馈，及时纠错。作业要指导学生落实三点：一完成率，二准确率，三书写（必须用钢笔，不能用涂改液，修改作业）
作业管理：①建立家、校作业联系卡（可适用于部分学生），建议设立家庭晚自习，以确保学生作业完成的时间，此工作由班主任负责策划。
②学期中举办一次年级作业展评，由杨萍策划负责。
③作业检查，两周由班主任负责检查教学班作业一次，主查学生作业的书写、完成率及改错情况。年级每月检查一次，年级主任负责组织，由学生代表或家长落实检查，年级主任每月汇报交流一次。
④学期召开二次作业批阅情况学生座谈会（或问卷），着重反馈是否及时，详细，有无纠错，是否跟踪辅导等情况，由党晓燕，王秀杰老师负责。
６、班主任及班级管理
常规工作：①计划制定，包括班级管理计划，个人发展计划（班主任），学生日学习计划的指导。
②制定班级公约要做到，第一落实两个习惯养成；第二突出初一学生特点，重引导训练；第三，形式要民主，操作要严格公正。第四，内容易于操作，如作息时间，文明礼貌，集会纪律，课堂常规，课间及自习纪律，作业情况，值日卫生等；第五，各班级于两周内要完成公约制定，并上墙，年级检查，同时上交年级一份。
③班级建设：要做到，第一组建管理机构，明确管理职责；第二，创设文化氛围，体现激励机制；第三，整洁明亮，“净”“静”统一，舒适宜人；第三周年级组织参观学习。
④主题班会策划：
第一，落实年级各阶段主题，提倡形式多样：
九月 尊师爱生 学会适应，建立和谐
十月 我爱我班 培养责任感
十一月 热爱学习 激发学习热情
十二月 习惯铸美 促使习惯养成
元月 体验成功 增强信心
第二，每周主题班会应扣住月活动主题或针对周存在的某一主要问题，认真策划。
第三，每次班会前要有计划，活动过程要有记录，年级每月检查一次，每月收查班会记录一次（由班长记录并上交年级）。
第四，年级每月举行一次主题班会活动的策划交流，时间为每月最后一周的班主任例会。
⑤家长会，年级学期计划召开二次家长会
九月末一次，目的力求家，校的教育管理，协调统一。
主要内容：
第一、座谈年级、班级管理思路，
第二、座谈学科“教”与“学”的协作管理要求。
第三、勾通交流，全面了解学生的学习、生活、习惯等方面的表现。 期中考试后一次，主要内容：座谈分析学生学习存在问题，研究学生学习管理措施。
要求：第一，各班在策划落实年级家长会同时，提倡不定期召开形式的班级家长座谈会。
第二，在学期初召开的家长座谈会中，组建年级家长委员会，由班主任负责每班选出二名家长代表，并上报学校。
⑥卫生，间操，课间纪律管理，成立检查评比小组，采用周评比公布，学年纳入考评。（具体内容祥见年级周检查评比项目及要求）
⑦班主任发展，第一、 年级要求班主任利用业余时间学习《给教师的一百条建议》，班主任管理经验材料，原初一、初二班主任的计划和总结。第二、要求班主任坚持做学生教育与管理随笔，年轻教师每月写一份管理心得。第三、 年级班主任专业化发展实行结对交流学习。第四、 年级每周召开一次班主任会，主要内容，总结反馈上周情况；布置本周年级工作重点；交流座谈班级管理或学生问题。
2007年9月
2011-2012学年度第一学期七年级组工作计划
一、指导思想：
七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。
二、学生情况分析：
今年，七年级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标：
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
四、主要工作：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。
五、具体安排：
九月份：
1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动；
4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
十月份：
1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育；
2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；
4、召开第二期班干部能力培训会。
十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会；
2、组织召开学生家长会；
3、确定学生、班级奋斗目标；
4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。
十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；
2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；
3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教
5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。
元月份：
1、做好复习经验交流；
2、做好学期学生的评价工作。
2010—2011学年七年级组上学期工作计
划
一、指导思想
本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学此文转自斐斐课件园的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
1、学生情况基本分析：
首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到新鲜、好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，不知道为谁而学，学习的动力完全凭着新鲜感，在学习过程中，稍遇挫折、困难，就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备，也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识，因此他们会模仿一些成年人的做法，开始结交朋友，擅自处理一些自认为能够自己解决的事情，由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑，走上歪路，从而没有走好人生重要的一步。
2、学校情况基本分析：
学生：初一年级现有6个教学班，300多名学生。分为寄宿班和非寄宿班。
教师：初一年级组现有教师23人。聘任的6位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，我们将从行为习惯入手，注重养成教育；依据新大纲的要求，我们将狠抓教师的基本功，兴起教研教改之风。
1、年级组管理目标：继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查力度，逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲卫生、讲诚信。
2、学生培养目标：争取在全学年无违纪事件发生，人人养成良好的行为习惯和学习习惯，各科成绩在周边地区名列前茅。
3、教学目标：整体稳步推进教学教改，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，上好评优课、公开课，全学年每人写一篇有价值的教学案例或教学论文。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
工作重点：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入生，转化一个人，影响一批人，培养一个班，推动一个年级的工作思路，实现6个班整体和谐的发展。
工作措施：
班主任积极创建优秀班集体。从文明行为习惯、课间午间及放学纪律、清洁卫生等几方面入手，狠抓班级管理，促进班级管理规范化、制度化，激发学生热爱班集体的热情，积极营造班班争创文明班集体、人人争创
文明学生的良好氛围。
1、班主任利用一切机会包括班会（周五下午第3节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、行为养
成教育、社会主义劳动、法制教育、心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]养成良好的习惯。
3、 抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作、构建学校、家庭二位一体的教育模式。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学此文转自斐斐课件园成效。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展“规范、责任、奋进”等主题班会，通过多种教育形式，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
7、建立突出学生的档案，及时了解这些人的思想情况及所在班级的动态，做到及时发现问题，及时处理。
8、抓好班主任建设。注重青年班主任的培养。定期召开年级班主任会，要与班主任勤沟通。班主任要对本教育教育工作目标和措施做到心中有数，把良好的学风、班风做为他们的工作培养重点。要把青年班主任和有经验的老班主任结成扶助对子，尽快提高青年班主任的工作实效。
9、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不要怕麻
烦，要教给学生一些安全急救方法，力争把事故率降为零。
（二）、教学工作：
工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居周边地区领先地位。
工作措施：
1、强化备课组管理。年级组要求备课组安排好学科进度和各学科测验次数，各学科单元或章节测验要统一时间，内容要注重各学科的基础和提高的训练。
2、发挥集体备课作用。本学期要强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对《课程标准》的探究，对学生的分析，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的措施等方面。
3、开展研究课、观察课活动。本学期要要备课组长先上一节研究课，教研组全体教师要听课，评课，然后本组其他教师每人再上一节观察课，并要求青年教师每周至少听一节老教师的课。
4、强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教学效率，不上无准备的课，向45分钟要质量，要面向全体学生，课常上要精讲精练，课后认真做好培优补差的工作。
5、着力加强教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)管理，教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
6、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
7、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：（1）进行思想再教育；
（2）重视学法的指导；
（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共同教育。
8、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在2010年中考中多出人才，对语、数、外，特别是数、外一定要打下扎实基础，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、外的学习动力。
（三）、教师队伍建设：
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡
献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、晚自习辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
5、努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学此文转自斐斐课件园质量稳步上升。
五、主要工作安排
九月份：新学期开学，分班注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、橱窗、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《民族精神月》、《日常行为规范》、《十里塬中学一日常规》、《十里塬中学文明班级评比细则》及学校有关的制度和班规；开展帮学活动。做好国庆长假安全教育工作。
十月份：做好《中学生守则》和《日常行为规范》的学习与宣传工作，对学生进行集体主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《十里塬中学一日常规》、《十里塬中学文明班级评比细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操、英语书法比赛。
十一月份：根据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试以及期中考试总结和表彰工作。 十二月份：通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育“，加强对学生的心理咨询调研、加强青春期健康教育，丰富内容和形式，帮助学生真正理解生命的意义。
一、二月份：认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。班主任完成学生评语和学生成长记录袋的填写工作、对优秀学生和团员的评比工作、学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，七年级的教育教学此文转自斐斐课件园工作要在学校的领导下，根据学生的特点来展开，我们将把工作抓紧，抓细，抓狠，我们七年级组的全体教师愿意付出自己的辛勤劳动和汗水，为学生的初中学习打下牢固的基础，为三年后的中考保驾护航。
七年级组工作计划
中心任务：
1、学习研究新课程，创新求实，从“严”从“细”，落实好教学每一个细节。
2、强化管理，分层负责，团结协作，力求初一学生适应过度平稳顺利。
3、加强习惯养成教育，以行为习惯为突破口，以“规”导生，跟着老师学，努力把质量形成在起点，在平时。
主要工作：
1、 教师的学习、计划与研究
内 容：① 学习材料：“学校工作总结”，“教学工作计划”，“年级工作计划”。班主任及学科专业杂志。校内外有关新课程教学的资料及培训。② 计划制订：第一，教师教学计划与进程。第二，备课组教学及学科测试计划。第三，班主任工作计划。（含班会活动） ；第四，教师的日学习生活计划。③ 学科研究：第一，施教对象研究（学生的思想、心理需求、家庭学习情况、生活情况等）。第二，新课程课堂教学研究。
具体要求：① 学习内容要求，自觉学习，做好随笔，学期末交年级检查考核。② 本期每周六利用上午时间进行学科研究，班级管理交流活动，由备课组长或教学班班主任负责，并做好记录。③ 本期第二周末各类计划上交年级组审阅打分，学期中返还本人对照落实。④ 在教学和学生管理实践中，要求写教学随笔，新教师每月一篇，其余教师期中、期末各一篇。定期交流，期末考核。⑤ 学科活动由备课组长负责，做好情况纪录。年级督查，期末纳入考核。⑥ 期中考试后，语、数、英三科开展一次新课程课堂教学研究课交流活动。每人一节，备课组长负责。
2、 教师备课
备课内容：第一备学生，第二备教材（用新课程理念，落实课堂目标，策划互动活动。）
备课形式：集体讨论、个人书写课时教案，教案形式注重实用，可详可简。在重研究轻书写的前提下，突出主要环节。（① 教学目标。② 难、重点。③ 目标落实设计。④ 训练及作业。）
要 求：① 语、数、外三科以周为单位集体备课，每周一次，集体讨论教学目标、难重点、课堂训练及课后作业。教学过程设计由个人自由发挥。其余学课由教师自行确定模式并报年级。
② 提倡教师重视课后小结，年轻教师要坚持写课后得失，至少一周一次。
③ 教案检查：年级由王秋云负责查集体备课记录；单周由备课组长查教案，注明检查时间；双周由学科教研员负责查阅，按学校教案检查有关要求操作。
３、课堂教学
具体要求：
年级要求教师用新课程理念组织设计课堂教学，由于初一学生年龄小，童心重，因此年级每位教师应注重作好“两个轨道”：轨道一，是学习习惯的养成指导，即提前预习，专心听课，认真记录，举手提问，回答，合作讨论，课后温习等；轨道一，是知识，技能，情感的落实，课堂设计应围
绕课堂教学的“四个意识”，创设自主学习情境，提供合作探究平台。
操作规定：
①实行同学科教师听课制，规定每人每周至少听一节课，提倡教师向初二，初三年级同学科教师学习。
②年级主任，教研员听课后按学校要求对本课教案及教学过程及时进行交流，评定打分。
③教师听课后要及时座谈，交流学习。
④年级每月检查一次听课情况，并汇报交流。
⑤通过每月安排一次问卷或学生座谈，并及时各科课堂教学的座谈情况，与学科教师勾通交流。
４、课堂训练及作业
规定：语，数，外三科的训练作业，要以备课组为单位，应紧扣课堂目标选留一定量的有代表性的作业（包括教辅），其余学科不配教辅，不许留课后作业（实践活动除外），所有课后作业，要求全批全改，及时反馈，及时纠错。作业要指导学生落实三点：一完成率，二准确率，三书写（必须用钢笔，不能用涂改液，修改作业）
作业管理：①建立家、校作业联系卡（可适用于部分学生），建议设立家庭晚自习，以确保学生作业完成的时间，此工作由班主任负责策划。
②学期中举办一次年级作业展评，由杨萍策划负责。
③作业检查，两周由班主任负责检查教学班作业一次，主查学生作业的书写、完成率及改错情况。年级每月检查一次，年级主任负责组织，由学生代表或家长落实检查，年级主任每月汇报交流一次。
④学期召开二次作业批阅情况学生座谈会（或问卷），着重反馈是否及时，详细，有无纠错，是否跟踪辅导等情况，由党晓燕，王秀杰老师负责。
６、班主任及班级管理
常规工作：①计划制定，包括班级管理计划，个人发展计划（班主任），学生日学习计划的指导。
②制定班级公约要做到，第一落实两个习惯养成；第二突出初一学生特点，重引导训练；第三，形式要民主，操作要严格公正。第四，内容易于操作，如作息时间，文明礼貌，集会纪律，课堂常规，课间及自习纪律，作业情况，值日卫生等；第五，各班级于两周内要完成公约制定，并上墙，年级检查，同时上交年级一份。
③班级建设：要做到，第一组建管理机构，明确管理职责；第二，创设文化氛围，体现激励机制；第三，整洁明亮，“净”“静”统一，舒适宜人；第三周年级组织参观学习。
④主题班会策划：
第一，落实年级各阶段主题，提倡形式多样：
九月 尊师爱生 学会适应，建立和谐
十月 我爱我班 培养责任感
十一月 热爱学习 激发学习热情
十二月 习惯铸美 促使习惯养成
元月 体验成功 增强信心
第二，每周主题班会应扣住月活动主题或针对周存在的某一主要问题，认真策划。
第三，每次班会前要有计划，活动过程要有记录，年级每月检查一次，每月收查班会记录一次（由班长记录并上交年级）。
第四，年级每月举行一次主题班会活动的策划交流，时间为每月最后一周的班主任例会。
⑤家长会，年级学期计划召开二次家长会
九月末一次，目的力求家，校的教育管理，协调统一。
主要内容：
第一、座谈年级、班级管理思路，
第二、座谈学科“教”与“学”的协作管理要求。
第三、勾通交流，全面了解学生的学习、生活、习惯等方面的表现。 期中考试后一次，主要内容：座谈分析学生学习存在问题，研究学生学习管理措施。
要求：第一，各班在策划落实年级家长会同时，提倡不定期召开形式的班级家长座谈会。
第二，在学期初召开的家长座谈会中，组建年级家长委员会，由班主任负责每班选出二名家长代表，并上报学校。
⑥卫生，间操，课间纪律管理，成立检查评比小组，采用周评比公布，学年纳入考评。（具体内容祥见年级周检查评比项目及要求）
⑦班主任发展，第一、 年级要求班主任利用业余时间学习《给教师的一百条建议》，班主任管理经验材料，原初一、初二班主任的计划和总结。第二、要求班主任坚持做学生教育与管理随笔，年轻教师每月写一份管理心得。第三、 年级班主任专业化发展实行结对交流学习。第四、 年级每周召开一次班主任会，主要内容，总结反馈上周情况；布置本周年级工作重点；交流座谈班级管理或学生问题。
2007年9月