《巨人的花园》教案
学校：东校 科目：语文 备课人： 程永玲
解析：这是英国作家王尔德的一篇童话故事。讲的是巨人看到孩子在自己的花园里玩，几次狠心赶走，花园几次惨变，最后又换回孩子们，花园成了乐园的故事。故事让人体会到能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
学习目标：
1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写词语。
2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 学习重点：
1、想象画面，抓住描写巨人言行的句子，体会巨人在行动上和心理上的变化。
2、抓住描写花园的句子，学习再创造用词说话。
学习难点：
1、知描写男孩句子的意思。
2、知巨人深深明白并说的话的意思。
教学方法：1、讨论 2、朗读体会 3、说话内化 4、拓展想象 教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们，你们读过哪些童话故事?（生说师评）
2、同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋。有了童话的陪伴，我们的童年生活像一幅想象力神奇的画卷，是那么烂漫多彩。有了童话的陪伴，我们的生活多了几分童趣，多了几分诗意，多了几分神秘。今天巨人的花园向我们讲述了怎样一个故事呢？我们一起走进课文。
3、板书课题 巨人的花园
二、确定目标，自主预习。
1、自学生字词。
2、通读课文，了解课文内容。
3、写一写自己的初读感受，提出自己的疑惑。
三、找、画、读、知巨人前后变化，解其因，知其意。
1、孩子们，巨人的花园中这个巨人，很可爱也很可笑。文中他身上充满了变化，充满了矛盾，让我们分别从“言、行、态、心”去找。
（1）找到所有描写巨人语言的句子，读一读这三句话，联系上下文想：巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？
课件出示这三句话“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”瞪着眼睛，叉着腰，心里想这些小家伙随便进来，真讨厌。
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”巨人心里想，你们来的真是
时候，春天一到就来了，冬天的时候到哪里去了。唾沫飞溅，握紧拳头，要揍人了。
“喂！你赶快滚出去！”巨人心里想，我都说了不让你们进来，你还敢来，我要是不教训你，我就不叫巨人。巨人已经走了过去，打算一把拎起小男孩，扔出花园。
①师评，(我听到“生气、训斥、叱责”这几个词。
②解释“训斥、叱责”
③从这些词中我们感觉到巨人愤怒。用“因为------所以------”说愤怒的原因。 ④再读，（用一次比一次愤怒的语气再读）
⑤从这些话语当中我们听得出这是一个（暴躁、无情）的巨人。
可是后面我们听到巨人的语气明显缓和、温柔了许多。一起读相关的句子。 ⑥听了这样温情的话，你有什么问题要问。为什么？
（2）我们看到他的行动也在变化。请同学们找出相应的句子说（前面---后面-----）
（3）我们看到他对孩子们的态度也在变化。请同学们找出相应的句子说（前面---后面-----）
（4）我们看到他的心情也在变化。请同学们找出相应的句子说（当-----时，当-----时）。
提问：是啊，是什么点化了巨人的心，是什么使巨人有如此大的变化？（学习男孩的句子，齐读，个别读。体会那是一种（关爱、乞求、渴望）的眼神，使如此高傲的巨人内心触动了、融化了、震撼了。
是啊，孩子们是世界上最可爱的人，即使他对孩子们那样粗暴，但孩子们并没有记怪他。
出示课件。他的眼神充满渴望，他渴望与巨人成为朋友，他会说：——— 他的眼神充满关爱，他会说，可怜的巨人——————
他的眼神充满乞求，他会说，——————
就是男孩这种眼神使巨人内心震撼了，孤独的心温暖了，他内心火辣辣的，充满愧疚地说：“没有孩子的地方就没有春天。”生读。
充满激动地说：“没有孩子的地方就没有春天。”生读。
练习： 把双重否定句改为肯定句。有孩子的地方有春天。
看来要想让温暖常在，我得热情、宽容呀！
四、知花园之巨变，探其秘。（训练用词说话）
师导入：巨人的故事跌宕起伏，感人至深，那么美丽的花园呢，它的变化也充满神奇，我们来看它的经历。
1、生画出描写巨人回来前，巨人回来后，巨人醒悟后花园里情景的句子用不同的方式读。
2、我们发现这些句子中有好些优美的词语，读一读。
3、我们发现花园有一个变化规律，你能用“当-----时，花园就-----”“只要------，花园就------”用上刚才读的这些词说话吗？
4、花园的变化一个关键事物就是“孩子”，这正如巨人所说：“没有孩子的地方就没有春天。”“唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
五、 师小结：这样的教训是深刻的、惨痛的、发人深省的，让我们从这个感人的故事中记住这样一句话。
出示课件 快乐要和大家一起来分享。
能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
齐读
六、作业：积累本课的好词佳句
板书设计：
巨人的花园
巨人 小男孩
火| | 凝
粗暴 无情 辣| | 温柔 有礼
辣| | 视
| |
花园
冬 春
谢 开
快乐与大家分享
《巨人的花园》教案
学校：东校 科目：语文 备课人： 程永玲
解析：这是英国作家王尔德的一篇童话故事。讲的是巨人看到孩子在自己的花园里玩，几次狠心赶走，花园几次惨变，最后又换回孩子们，花园成了乐园的故事。故事让人体会到能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
学习目标：
1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写词语。
2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 学习重点：
1、想象画面，抓住描写巨人言行的句子，体会巨人在行动上和心理上的变化。
2、抓住描写花园的句子，学习再创造用词说话。
学习难点：
1、知描写男孩句子的意思。
2、知巨人深深明白并说的话的意思。
教学方法：1、讨论 2、朗读体会 3、说话内化 4、拓展想象 教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们，你们读过哪些童话故事?（生说师评）
2、同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋。有了童话的陪伴，我们的童年生活像一幅想象力神奇的画卷，是那么烂漫多彩。有了童话的陪伴，我们的生活多了几分童趣，多了几分诗意，多了几分神秘。今天巨人的花园向我们讲述了怎样一个故事呢？我们一起走进课文。
3、板书课题 巨人的花园
二、确定目标，自主预习。
1、自学生字词。
2、通读课文，了解课文内容。
3、写一写自己的初读感受，提出自己的疑惑。
三、找、画、读、知巨人前后变化，解其因，知其意。
1、孩子们，巨人的花园中这个巨人，很可爱也很可笑。文中他身上充满了变化，充满了矛盾，让我们分别从“言、行、态、心”去找。
（1）找到所有描写巨人语言的句子，读一读这三句话，联系上下文想：巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？
课件出示这三句话“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”瞪着眼睛，叉着腰，心里想这些小家伙随便进来，真讨厌。
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”巨人心里想，你们来的真是
时候，春天一到就来了，冬天的时候到哪里去了。唾沫飞溅，握紧拳头，要揍人了。
“喂！你赶快滚出去！”巨人心里想，我都说了不让你们进来，你还敢来，我要是不教训你，我就不叫巨人。巨人已经走了过去，打算一把拎起小男孩，扔出花园。
①师评，(我听到“生气、训斥、叱责”这几个词。
②解释“训斥、叱责”
③从这些词中我们感觉到巨人愤怒。用“因为------所以------”说愤怒的原因。 ④再读，（用一次比一次愤怒的语气再读）
⑤从这些话语当中我们听得出这是一个（暴躁、无情）的巨人。
可是后面我们听到巨人的语气明显缓和、温柔了许多。一起读相关的句子。 ⑥听了这样温情的话，你有什么问题要问。为什么？
（2）我们看到他的行动也在变化。请同学们找出相应的句子说（前面---后面-----）
（3）我们看到他对孩子们的态度也在变化。请同学们找出相应的句子说（前面---后面-----）
（4）我们看到他的心情也在变化。请同学们找出相应的句子说（当-----时，当-----时）。
提问：是啊，是什么点化了巨人的心，是什么使巨人有如此大的变化？（学习男孩的句子，齐读，个别读。体会那是一种（关爱、乞求、渴望）的眼神，使如此高傲的巨人内心触动了、融化了、震撼了。
是啊，孩子们是世界上最可爱的人，即使他对孩子们那样粗暴，但孩子们并没有记怪他。
出示课件。他的眼神充满渴望，他渴望与巨人成为朋友，他会说：——— 他的眼神充满关爱，他会说，可怜的巨人——————
他的眼神充满乞求，他会说，——————
就是男孩这种眼神使巨人内心震撼了，孤独的心温暖了，他内心火辣辣的，充满愧疚地说：“没有孩子的地方就没有春天。”生读。
充满激动地说：“没有孩子的地方就没有春天。”生读。
练习： 把双重否定句改为肯定句。有孩子的地方有春天。
看来要想让温暖常在，我得热情、宽容呀！
四、知花园之巨变，探其秘。（训练用词说话）
师导入：巨人的故事跌宕起伏，感人至深，那么美丽的花园呢，它的变化也充满神奇，我们来看它的经历。
1、生画出描写巨人回来前，巨人回来后，巨人醒悟后花园里情景的句子用不同的方式读。
2、我们发现这些句子中有好些优美的词语，读一读。
3、我们发现花园有一个变化规律，你能用“当-----时，花园就-----”“只要------，花园就------”用上刚才读的这些词说话吗？
4、花园的变化一个关键事物就是“孩子”，这正如巨人所说：“没有孩子的地方就没有春天。”“唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
五、 师小结：这样的教训是深刻的、惨痛的、发人深省的，让我们从这个感人的故事中记住这样一句话。
出示课件 快乐要和大家一起来分享。
能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
齐读
六、作业：积累本课的好词佳句
板书设计：
巨人的花园
巨人 小男孩
火| | 凝
粗暴 无情 辣| | 温柔 有礼
辣| | 视
| |
花园
冬 春
谢 开
快乐与大家分享