[林黛玉进贾府]中人物形象的刻画艺术

  摘 要: 《林黛玉进贾府》一文,通过黛玉的眼睛展现贾府的繁华,刻画了王熙凤、贾宝玉、林黛玉三个主要人物。本文对《林黛玉进贾府》人物形象刻画的特点作了分析。   关键词: 《林黛玉进贾府》 人物形象刻画 特点   《红楼梦》是一部博大精深的古代小说,选入课本的《林黛玉进贾府》是小说第三回的节选。它以林黛玉进贾府的行踪为线索,运用匠心独具的人物出场、环境描写、人物描写刻画出一大批人物形象。   一、环境描写,提供了人物活动场所,展示了人物性格形成原因。《红楼梦》不是一般的“洞房花烛,金榜题名”的爱情小说,而是借宝黛爱情悲剧,反映具有代表性的贾、王、史、薛四大家族兴衰历史,揭露了封建统治阶级必然走向覆灭的命运。贾府,处于繁华街市、阜盛人烟之中,建筑宏伟富丽,布局讲究,陈设考究,吃穿用度,御赐匾额,无不说明了主人的富贵豪华。“与别家不同”暗示了贾府显赫高贵的社会地位。生活在这里的人物,过着养尊处优、豪华奢侈的生活,展示了人物性格形成原因;事事暗示悲剧命运的必然,暗示贾府必将走向衰亡,也揭示了黛玉自卑性格形成的根源。   二、围绕特定的艺术氛围,刻画人物形象。曹雪芹描写人物,善于置人物于特定的艺术氛围里,刻画人物性格特征。《林黛玉进贾府》中的人物围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻,根据人物社会关系这个大网及他们所处的不同地位,刻画了一大批栩栩如生、个性鲜明的典型形象。黛玉进贾府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会让主要人物出场亮相。作为“老祖宗”的贾母是荣宁府的精神统帅,她也是黛玉最亲的人,她的出场引出贾府一大批人物出场,如宝玉、贾氏三姐妹、凤姐、邢王二夫人、李纨等好几个主要人物;但为了突出人物性格,让王熙凤、宝玉单独出场,并重点刻画,足见作者的匠心。   三、根据人物身份,运用不同手法描写人物。《红楼梦》对人物的描写,对主要人物,通过不同情节,从不同角度层层深入地镂刻他们最主要的性格特征,对其他方面的特点则采用前后重点不同的补充描写,从而使这些形象表现得深刻饱满;对比较次要的人物一般用淡淡的几笔带过,在特定时候,抓住典型事件集中描写,突出其性格特点。人物描写,先后适宜,详略得体,虚实兼用。在《林黛玉进贾府》中对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写,对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;对贾母、王熙凤等出场人物是实写,而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写;对贾宝玉、王熙凤等是单独写,而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等只作集体介绍。这样描写不但笔法变化多姿,而且在众多人物中可使描写的重点突出。   四、巧妙使用“未见其人、先闻其声”的技巧。作为王夫人侄女,邢夫人媳妇,贾母孙媳妇,掌管贾府家政大权的王熙凤,她应该陪贾母一起出场,但这样却难以显示王熙凤的特殊地位和性格。因此作者让她单独出场,“一语未了,只听后院中有人笑声,说:‘我来迟了,不曾迎接远客!’”“个个皆敛声屏气,恭肃严整如此”,她却“放诞无礼”,但这一声正好像戏曲舞台上角色还未出场,先使观众听到唱腔,然后亮相,真所谓“未见其人,先闻其声”。通过人物的笑语声,传达出了人物内在之神。众星捧月式上场,珠光宝气的衣着和隐藏着刁钻狡黠的肖像,显示出地位的重要和与众不同的才干,暗示出她炙手可热的权力。她先是赞美黛玉“标致”,顺手就恭维了贾母;接着又为黛玉幼年丧母伤心拭泪,以此来讨取贾母的欢心;等到贾母责备她不该说这些伤心话来招她时,她又“忙转悲为喜”,然后又以当家少奶奶的身份,一面安顿黛玉,一面吩咐婆子们。精彩的表演,把一个泼辣放肆、刁钻狡黠、善于察言观色、见风使舵的王熙凤为博取贾母欢心巩固自己权势的形象刻画得惟妙惟肖。同样是“未见其人、先闻其声”的写法,宝玉出场却不同。“一语未了”“外面一阵脚步响”,接着是丫鬟的回话声。丫鬟的回话声,一开始就点明了来者系谁,这和凤姐出场时直至最后才讲出姓名来正好前后相映。因此,虽然同是“未见其人、先闻其声”,但同中又有异,所闻之声的不同,显示了人物身份性格的差异。不仅如此,两人出场时在黛玉心中所引起的反应也不相同。凤姐出场,黛玉心中纳罕,黛玉的心中所思和以后所见是一致的。而宝玉出场,黛玉的心中所想和实际的宝玉却相反。在此之前,母亲说过、二舅的介绍:宝玉是“混世魔王”,“嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻”;出场一再加以贬抑,造成了一种强烈的悬念,和后面黛玉实际目中所见形成了强烈的反差,更映衬出了宝玉的神采风韵。如果说凤姐出场是以先声夺人取胜的话,那么宝玉出场是以强烈的悬念和反差见长。   五、细致的内心刻画,成功地揭示了人物的精神面貌和内心世界。林黛玉进贾府之后,她“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”。在见到贾母时被贾母一把搂在怀里没来得及行礼,怕失了礼节最后还是补上;在王夫人处,老嬷嬷让在炕上坐时,她看到陈设料定不是自己能坐的位置,便挨着王夫人坐了;在家时,饭后原不吃茶,在这里观察到别人那样做,也就不得不随;一开始贾母问读什么书,说读四书五经,可得知贾母说姐妹们“不曾读书”,当宝玉问时马上改口。把一个性格多疑、自尊自重、谨言慎行的黛玉形象刻画得惟妙惟肖。   总而言之,曹雪芹在《林黛玉进贾府》中对贾府的人物形象的刻画体现出了作者超凡的写作功底,更让我们感受到了《红楼梦》永恒的艺术魅力。

  摘 要: 《林黛玉进贾府》一文,通过黛玉的眼睛展现贾府的繁华,刻画了王熙凤、贾宝玉、林黛玉三个主要人物。本文对《林黛玉进贾府》人物形象刻画的特点作了分析。   关键词: 《林黛玉进贾府》 人物形象刻画 特点   《红楼梦》是一部博大精深的古代小说,选入课本的《林黛玉进贾府》是小说第三回的节选。它以林黛玉进贾府的行踪为线索,运用匠心独具的人物出场、环境描写、人物描写刻画出一大批人物形象。   一、环境描写,提供了人物活动场所,展示了人物性格形成原因。《红楼梦》不是一般的“洞房花烛,金榜题名”的爱情小说,而是借宝黛爱情悲剧,反映具有代表性的贾、王、史、薛四大家族兴衰历史,揭露了封建统治阶级必然走向覆灭的命运。贾府,处于繁华街市、阜盛人烟之中,建筑宏伟富丽,布局讲究,陈设考究,吃穿用度,御赐匾额,无不说明了主人的富贵豪华。“与别家不同”暗示了贾府显赫高贵的社会地位。生活在这里的人物,过着养尊处优、豪华奢侈的生活,展示了人物性格形成原因;事事暗示悲剧命运的必然,暗示贾府必将走向衰亡,也揭示了黛玉自卑性格形成的根源。   二、围绕特定的艺术氛围,刻画人物形象。曹雪芹描写人物,善于置人物于特定的艺术氛围里,刻画人物性格特征。《林黛玉进贾府》中的人物围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻,根据人物社会关系这个大网及他们所处的不同地位,刻画了一大批栩栩如生、个性鲜明的典型形象。黛玉进贾府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会让主要人物出场亮相。作为“老祖宗”的贾母是荣宁府的精神统帅,她也是黛玉最亲的人,她的出场引出贾府一大批人物出场,如宝玉、贾氏三姐妹、凤姐、邢王二夫人、李纨等好几个主要人物;但为了突出人物性格,让王熙凤、宝玉单独出场,并重点刻画,足见作者的匠心。   三、根据人物身份,运用不同手法描写人物。《红楼梦》对人物的描写,对主要人物,通过不同情节,从不同角度层层深入地镂刻他们最主要的性格特征,对其他方面的特点则采用前后重点不同的补充描写,从而使这些形象表现得深刻饱满;对比较次要的人物一般用淡淡的几笔带过,在特定时候,抓住典型事件集中描写,突出其性格特点。人物描写,先后适宜,详略得体,虚实兼用。在《林黛玉进贾府》中对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写,对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;对贾母、王熙凤等出场人物是实写,而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写;对贾宝玉、王熙凤等是单独写,而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等只作集体介绍。这样描写不但笔法变化多姿,而且在众多人物中可使描写的重点突出。   四、巧妙使用“未见其人、先闻其声”的技巧。作为王夫人侄女,邢夫人媳妇,贾母孙媳妇,掌管贾府家政大权的王熙凤,她应该陪贾母一起出场,但这样却难以显示王熙凤的特殊地位和性格。因此作者让她单独出场,“一语未了,只听后院中有人笑声,说:‘我来迟了,不曾迎接远客!’”“个个皆敛声屏气,恭肃严整如此”,她却“放诞无礼”,但这一声正好像戏曲舞台上角色还未出场,先使观众听到唱腔,然后亮相,真所谓“未见其人,先闻其声”。通过人物的笑语声,传达出了人物内在之神。众星捧月式上场,珠光宝气的衣着和隐藏着刁钻狡黠的肖像,显示出地位的重要和与众不同的才干,暗示出她炙手可热的权力。她先是赞美黛玉“标致”,顺手就恭维了贾母;接着又为黛玉幼年丧母伤心拭泪,以此来讨取贾母的欢心;等到贾母责备她不该说这些伤心话来招她时,她又“忙转悲为喜”,然后又以当家少奶奶的身份,一面安顿黛玉,一面吩咐婆子们。精彩的表演,把一个泼辣放肆、刁钻狡黠、善于察言观色、见风使舵的王熙凤为博取贾母欢心巩固自己权势的形象刻画得惟妙惟肖。同样是“未见其人、先闻其声”的写法,宝玉出场却不同。“一语未了”“外面一阵脚步响”,接着是丫鬟的回话声。丫鬟的回话声,一开始就点明了来者系谁,这和凤姐出场时直至最后才讲出姓名来正好前后相映。因此,虽然同是“未见其人、先闻其声”,但同中又有异,所闻之声的不同,显示了人物身份性格的差异。不仅如此,两人出场时在黛玉心中所引起的反应也不相同。凤姐出场,黛玉心中纳罕,黛玉的心中所思和以后所见是一致的。而宝玉出场,黛玉的心中所想和实际的宝玉却相反。在此之前,母亲说过、二舅的介绍:宝玉是“混世魔王”,“嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻傻”;出场一再加以贬抑,造成了一种强烈的悬念,和后面黛玉实际目中所见形成了强烈的反差,更映衬出了宝玉的神采风韵。如果说凤姐出场是以先声夺人取胜的话,那么宝玉出场是以强烈的悬念和反差见长。   五、细致的内心刻画,成功地揭示了人物的精神面貌和内心世界。林黛玉进贾府之后,她“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”。在见到贾母时被贾母一把搂在怀里没来得及行礼,怕失了礼节最后还是补上;在王夫人处,老嬷嬷让在炕上坐时,她看到陈设料定不是自己能坐的位置,便挨着王夫人坐了;在家时,饭后原不吃茶,在这里观察到别人那样做,也就不得不随;一开始贾母问读什么书,说读四书五经,可得知贾母说姐妹们“不曾读书”,当宝玉问时马上改口。把一个性格多疑、自尊自重、谨言慎行的黛玉形象刻画得惟妙惟肖。   总而言之,曹雪芹在《林黛玉进贾府》中对贾府的人物形象的刻画体现出了作者超凡的写作功底,更让我们感受到了《红楼梦》永恒的艺术魅力。


相关文章

  • 林黛玉进贾府教案设计
  • Ppt呈现具体内容 一. 阅读全文,理清思路 在预习的基础上,再次迅速浏览文章,分小组讨论,理清文章的情节结构.同学回答,教师适当点拨.评析. 明确:课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分: 第一部分(1):故事的开端,林 ...查看


  • 林黛玉进贾府优秀教案
  • <林黛玉进贾府>教学设计 [教学目的] 1. 简介中国小说发展的有关知识,了解曹雪芹及<红楼梦>. 2. 了解本文通过一个人物的行踪.见闻,按时间顺序描写环境和介绍人物的方法. 3. 学习通过人物的出场.肖像.语言. ...查看


  • [红楼梦]教案 1
  • <红楼梦>教学设计 董秀梅 [教学目标] 1.了解文中主要人物贾宝玉.林黛玉.王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌.语言描写等主要方法. 2.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法. 3.通过对中国古典文学巅 ...查看


  • [林黛玉进贾府]说课稿
  • <林黛玉进贾府>说课稿 一.教材分析 (一)课文的地位及特点 <林黛玉进贾府>是语文第四册第五单元的一篇必学课文.本单元在全套课本中,是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的第三个单元重点训练小说的阅读与鉴赏能力.这个单元 ...查看


  • 初中语文老师谈学生如何鉴赏小说
  • 文学作品的四大样式是小说.诗歌.散文.戏剧.在四大样式中,小说是深受学生喜爱的一种文体.可是如何阅读鉴赏小说,大多数学生还很茫然.不少学生阅读小说只是看个故事情节,老师布置写鉴赏文章,却不知从何下手.因此,如何让学生掌握阅读鉴赏小说的方法, ...查看


  • [林黛玉进贾府]教案一
  • <林黛玉进贾府>教案一 <林黛玉进贾府>教案一小韩 <林黛玉进贾府>教案一 小韩 [目的意图]: <林黛玉进贾府>选自<红楼梦>第三回,是全书序幕的一个重要组成部分.它的根本作用在 ...查看


  • 红楼梦中的茶文化与人物描写
  • 第18卷第6期 鄂州大学学报 Vol.18No.6JournalofEzhouUniversity 2011年11月Nov.2011 <红楼梦>中的茶文化与人物描写 李青云 (<鄂州大学学报>编辑部,湖北鄂州4360 ...查看


  • 古代文学史明清小说重点总结
  • 古代文学史明清小说重点总结 一.填空题和名词解释 1.徐渭:初字文清,后改文长,号天池山人.青藤道士,别署天池生.田水月等.山阴(今浙江绍兴)人. 徐渭有杂剧<四声猿>,即由<狂鼓史渔阳三弄>.<玉禅师翠乡梦& ...查看


  • [林黛玉进贾府](人教版高二必修教案设计)
  • 执教人:宜城市实验中学  鲁发福教学目标1. 了解曹雪芹和<红楼梦>:2. 梳理故事情节:3. 理解环境描写的特点:4. 学习刻画人物的方法:5. 认识小说悲剧的必然性和思想价值:6. 读背课文中的诗词.教学重点学习刻画人物的方 ...查看


热门内容