音乐活动：拔根芦柴花
活动目标：
1、幼儿通过整体模仿动作，学习演奏分声部打击乐器。
2、幼儿在教师指挥的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏内容。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、活泼欢快的舞蹈（幼儿表演）。
2、人手一件打击乐器，以及大鼓、钹一件。
3、录音机及《拔根芦柴花》的磁带。
活动过程：
1、熟悉乐曲。
1) 听乐曲，同时观看活泼欢快的舞蹈，感受乐曲的情绪。
2) 按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，了解乐曲的基本拍子。
2、做整体模仿动作。
1) 教师示范。教师自己做动作，由录音乐曲伴奏。
2) 整体模仿，跟随教师学做动作。
3、分声部练习动作。
1) 教师用模仿动作指挥幼儿按各自声部，合作表现。
2) 教师用指挥动作指挥。要打出节奏型，摇手腕处仍需继续用模仿动作指挥。
3) 请掌握较好的幼儿轮流担任指挥。
4、乐器演奏。
1) 幼儿拿乐器看教师指挥进行演奏。
2) 鼓励和引导幼儿改变配器方法。
3) 幼儿按新的方案指挥演奏。
5、发展的练习。
1) 在全体演奏处加入大鼓和钹。
2) 让幼儿自由选择，交换乐器。
活动延伸：
指导幼儿观看幼儿用书“芦柴花”的画面，知道这是一首江苏水乡的民歌，进一步复习和巩固。
音乐活动：拔根芦柴花
活动目标：
1、幼儿通过整体模仿动作，学习演奏分声部打击乐器。
2、幼儿在教师指挥的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏内容。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、活泼欢快的舞蹈（幼儿表演）。
2、人手一件打击乐器，以及大鼓、钹一件。
3、录音机及《拔根芦柴花》的磁带。
活动过程：
1、熟悉乐曲。
1) 听乐曲，同时观看活泼欢快的舞蹈，感受乐曲的情绪。
2) 按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，了解乐曲的基本拍子。
2、做整体模仿动作。
1) 教师示范。教师自己做动作，由录音乐曲伴奏。
2) 整体模仿，跟随教师学做动作。
3、分声部练习动作。
1) 教师用模仿动作指挥幼儿按各自声部，合作表现。
2) 教师用指挥动作指挥。要打出节奏型，摇手腕处仍需继续用模仿动作指挥。
3) 请掌握较好的幼儿轮流担任指挥。
4、乐器演奏。
1) 幼儿拿乐器看教师指挥进行演奏。
2) 鼓励和引导幼儿改变配器方法。
3) 幼儿按新的方案指挥演奏。
5、发展的练习。
1) 在全体演奏处加入大鼓和钹。
2) 让幼儿自由选择，交换乐器。
活动延伸：
指导幼儿观看幼儿用书“芦柴花”的画面，知道这是一首江苏水乡的民歌，进一步复习和巩固。
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