2013第二学期中班行事历（2014.2.18---2014.7.31)
一、过新年、玩具总动员（2周）
1、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。 2、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。 第一周《热热闹闹过新年》（2/18——2/21） 礼仪：着装（穿衣服） 生活：遵守集体规则 运动：以钻、攀爬为主的活动 游戏：五彩路
学习：认知：日历 美术：有雪人的贺年卡 音乐：龙舞 语言：十二生肖 第二周《我们的玩具》（2/24——2/28）
礼仪：着装（系鞋带） 生活：学系鞋带 运动：走、跑发展要点和要求 游戏：快速占圈 学习：计算：木偶排队P7 美术：招待小客人
语言：我喜欢的玩具 认知：电动玩具和发条玩具 音乐：碰碰船
二、幼儿园里朋友多（4周）
1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。
2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 第一周《我的朋友多》（3/3——3/7）
礼仪：爱护眼睛（用眼卫生） 生活：整洁的仪表 运动：以走、跑、跳为主的活动 游戏：猫头鹰抓田鼠 语言：玩具兵找朋友 美术：我的好朋友 认知：生日树 音乐：拉拉勾 计算：朋友过生日 第二周《一起进行的活动》（3/10——3/14）
礼仪：爱护眼睛（书写习惯） 生活：健康检查 运动：以投掷为主的活动 游戏：瞄准投物 学习：计算：拉拉的朋友 语言：金色的房子 美工：小泥人 音乐：两只小象 认知：谁和谁好
第三周《一起进行的活动》（3/17——3/21） 礼仪：待客（接待客人） 生活：值日生 运动：以投掷为主的活动 游戏：飞盘 学习：计算：好朋友排排队 语言：三只羊 美术：友情卡 音乐：颠倒歌 认知：瓶子朋友
第四周《我和老师做朋友》（3/24——3/28）
礼仪：待客（不影响客人） 生活：自己整理床铺 运动：以走、跑、跳为主的活动 游戏：击泡泡
学习：计算：动物幼儿园 语言：桃花树下的小白兔 美术：鲜花送老师 音乐：交朋友 认知：我们都是好朋友
三、春天来了（4周）
1、了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。 2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。 第一周《春游去》（4/1——4/4）
礼仪：待客（接待小客人） 生活：保护牙齿 运动：以钻、攀爬为主的活动 游戏：弟妹追拍 学习：计算：蜜蜂蝴蝶排排队 语言：响亮的大鼓 美术：花儿朵朵开 音乐：春雨沙沙 认知：我们找到春天 第二周《小鸟飞来了》（4//7——4/11）
礼仪：拜访做客 生活：预防近视 运动：以走、跑、跳、为主的活动 游戏：彩板 学习：计算：许多小鱼 语言：迎春花 美术：小燕子 音乐：春天来到了 认知：春天的朋友在哪里 第三周《蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪》（4/14——4/18） 礼仪：在外用餐（用餐） 生活：早锻炼
运动：以走、跑、跳为主的活动 游戏：穿越草地 学习：计算：小兔送花 语言：三只蝴蝶 美术：小雨点 音乐：小树苗 认知：小蝌蚪变青蛙 第四周《在园地里》（4/21——4/25）
礼仪：在外用餐（入座） 生活：安全小卫士 运动：以钻、攀爬为主的活动 游戏：甲壳虫 学习：计算：春天的电话 语言：树叶小耳朵 美术：春天在哪里 音乐：两只小鸟 认知：花园里有什么
四、春天来了、在动物园里（5周）
1、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。 2、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。 第一周《在园地里》（4/28——5/2）
礼仪：五一国际劳动节 生活：学洗小手帕 运动：以平衡为主的活动 游戏：平衡木 学习：计算：小青蛙请客 语言：小小的希望 美术：为小鸟造房子 音乐：小蜜蜂 认知：一颗想长大的种子 第二周《动物园》（5/5——5/9）
礼仪：游园（逛公园） 生活：漱口
运动：以钻爬为主的活动 游戏：开汽车、开火车 学习：计算：在动物园里 语言：大狮子和小老鼠 美术：猫头鹰 音乐：我和我的小狗 认知：动物的家
第三周《动物开商店》（5/12——5/16）
礼仪：母亲节 生活：爱洗澡 运动：以单、双脚跳为主的活动 游戏：跳房子 学习：计算：换来换去 语言：熊猫百货商店 美术：大熊猫照相馆 音乐：颠倒歌 认知：小猪的旅行 第四周《大家不一样》（5/19——5/23）
礼仪：游园（不随便触摸小动物） 生活：勤剪手指甲 运动：听信号绕障碍物 游戏：滑板车 学习：计算：动物的家 语言：威力的尾巴 美术：小动物的脚印 音乐：蚂蚁搬豆 认知：找尾巴
第五周《马戏团的演员》（5/26——5/30）
礼仪：不随地吐痰 生活：自己洗脸 运动：听信号，四散走 游戏：母鸡与小鸡 学习：计算：猴子学样 语言：乘气球
美术：美丽的孔雀 音乐：五只猴子来表演 认知：动物的特殊本领
五、在动物园里、火辣辣的夏天（4周）
1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是炎热的季节。
2、了解动植物怎样适应季节的变化，以及人们怎样用各种方法度过夏季。 第一周《马戏团的演员》（6/2——6/6）
礼仪：六一国际儿童节 生活：天热多喝水 运动：以投掷为主的活动 游戏：击点 学习：计算：谁的尾巴 语言：马戏团的大狮子 美术：鼹鼠是个小画家 音乐：猴子看猴子做 认知：动物是怎样睡觉的 第二周《谁的本领大》（6/9——6/13）
礼仪：父亲节 生活：保持饭桌整洁 运动：一物多玩 游戏：橡皮筋 学习：计算：感知相邻数 音乐：小蚂蚁
美术：可爱的大象 语言：鼠妈妈的礼物 认知：漂亮的羽毛 第三周《雷阵雨》（6/16——6/20）
礼仪：交通规则（过马路） 生活：一口饭一口菜 运动：以走跑为主的运动 游戏：海上救援 学习：计算：沙滩历险记 语言：绿太阳 美术：彩色的雨滴 音乐：大雨和小雨 认知：夏日的服装
第四周《荷花池边的朋友》（6/23——6/27）
礼仪：安全常识（遇火灾） 生活：自己整理小抽屉 运动：折返跑 游戏：找小鸟 学习：计算：七星瓢虫抓害虫 语言：荷花开放了
美术：五彩缤纷的扇子 音乐：青蛙唱歌 认知：花的秘密
六、周围的人（5周） 第一周《建筑工人》（6/30——7/4）
礼仪：在外用餐（餐后） 生活：垃圾分类 运动：匍匐爬行 游戏：小虫爬 学习：计算：建筑工人 语言：快餐店的转转门 美工：三只小猪造房子 音乐：我是小小粉刷匠 认知：有趣的门 第二周《送货员》（7/7——7/11）
礼仪：游园（不随便喂小动物） 生活：不吃不洁食物 运动：以钻爬为主的活动 游戏：大蟒蛇
学习：计算：邮递员送信 语言：猜猜这是谁的包 美工：小裁缝 音乐：邮递员叔叔好 认知：送货员 第三周《小演员》（7/14——7/18）
礼仪：安全常识（地震） 生活：保护小耳朵 运动：以投掷为主的活动 游戏：打水怪 学习：计算：找座位 语言：小鸭学跳舞 美工：自制小木偶 音乐：小木偶 认知：杂技与魔术
第四\五周《保卫我们的人》（7/21——7/31）
礼仪：八一建军节 生活：不做危险的动作 运动：以走炮为主的活动 游戏：响铃球 学习：计算：造高楼 语言：阅兵式 美工：消防车 音乐：消防兵 认知：消防演习
2013第二学期中班行事历（2014.2.18---2014.7.31)
一、过新年、玩具总动员（2周）
1、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。 2、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。 第一周《热热闹闹过新年》（2/18——2/21） 礼仪：着装（穿衣服） 生活：遵守集体规则 运动：以钻、攀爬为主的活动 游戏：五彩路
学习：认知：日历 美术：有雪人的贺年卡 音乐：龙舞 语言：十二生肖 第二周《我们的玩具》（2/24——2/28）
礼仪：着装（系鞋带） 生活：学系鞋带 运动：走、跑发展要点和要求 游戏：快速占圈 学习：计算：木偶排队P7 美术：招待小客人
语言：我喜欢的玩具 认知：电动玩具和发条玩具 音乐：碰碰船
二、幼儿园里朋友多（4周）
1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。
2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 第一周《我的朋友多》（3/3——3/7）
礼仪：爱护眼睛（用眼卫生） 生活：整洁的仪表 运动：以走、跑、跳为主的活动 游戏：猫头鹰抓田鼠 语言：玩具兵找朋友 美术：我的好朋友 认知：生日树 音乐：拉拉勾 计算：朋友过生日 第二周《一起进行的活动》（3/10——3/14）
礼仪：爱护眼睛（书写习惯） 生活：健康检查 运动：以投掷为主的活动 游戏：瞄准投物 学习：计算：拉拉的朋友 语言：金色的房子 美工：小泥人 音乐：两只小象 认知：谁和谁好
第三周《一起进行的活动》（3/17——3/21） 礼仪：待客（接待客人） 生活：值日生 运动：以投掷为主的活动 游戏：飞盘 学习：计算：好朋友排排队 语言：三只羊 美术：友情卡 音乐：颠倒歌 认知：瓶子朋友
第四周《我和老师做朋友》（3/24——3/28）
礼仪：待客（不影响客人） 生活：自己整理床铺 运动：以走、跑、跳为主的活动 游戏：击泡泡
学习：计算：动物幼儿园 语言：桃花树下的小白兔 美术：鲜花送老师 音乐：交朋友 认知：我们都是好朋友
三、春天来了（4周）
1、了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。 2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。 第一周《春游去》（4/1——4/4）
礼仪：待客（接待小客人） 生活：保护牙齿 运动：以钻、攀爬为主的活动 游戏：弟妹追拍 学习：计算：蜜蜂蝴蝶排排队 语言：响亮的大鼓 美术：花儿朵朵开 音乐：春雨沙沙 认知：我们找到春天 第二周《小鸟飞来了》（4//7——4/11）
礼仪：拜访做客 生活：预防近视 运动：以走、跑、跳、为主的活动 游戏：彩板 学习：计算：许多小鱼 语言：迎春花 美术：小燕子 音乐：春天来到了 认知：春天的朋友在哪里 第三周《蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪》（4/14——4/18） 礼仪：在外用餐（用餐） 生活：早锻炼
运动：以走、跑、跳为主的活动 游戏：穿越草地 学习：计算：小兔送花 语言：三只蝴蝶 美术：小雨点 音乐：小树苗 认知：小蝌蚪变青蛙 第四周《在园地里》（4/21——4/25）
礼仪：在外用餐（入座） 生活：安全小卫士 运动：以钻、攀爬为主的活动 游戏：甲壳虫 学习：计算：春天的电话 语言：树叶小耳朵 美术：春天在哪里 音乐：两只小鸟 认知：花园里有什么
四、春天来了、在动物园里（5周）
1、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。 2、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。 第一周《在园地里》（4/28——5/2）
礼仪：五一国际劳动节 生活：学洗小手帕 运动：以平衡为主的活动 游戏：平衡木 学习：计算：小青蛙请客 语言：小小的希望 美术：为小鸟造房子 音乐：小蜜蜂 认知：一颗想长大的种子 第二周《动物园》（5/5——5/9）
礼仪：游园（逛公园） 生活：漱口
运动：以钻爬为主的活动 游戏：开汽车、开火车 学习：计算：在动物园里 语言：大狮子和小老鼠 美术：猫头鹰 音乐：我和我的小狗 认知：动物的家
第三周《动物开商店》（5/12——5/16）
礼仪：母亲节 生活：爱洗澡 运动：以单、双脚跳为主的活动 游戏：跳房子 学习：计算：换来换去 语言：熊猫百货商店 美术：大熊猫照相馆 音乐：颠倒歌 认知：小猪的旅行 第四周《大家不一样》（5/19——5/23）
礼仪：游园（不随便触摸小动物） 生活：勤剪手指甲 运动：听信号绕障碍物 游戏：滑板车 学习：计算：动物的家 语言：威力的尾巴 美术：小动物的脚印 音乐：蚂蚁搬豆 认知：找尾巴
第五周《马戏团的演员》（5/26——5/30）
礼仪：不随地吐痰 生活：自己洗脸 运动：听信号，四散走 游戏：母鸡与小鸡 学习：计算：猴子学样 语言：乘气球
美术：美丽的孔雀 音乐：五只猴子来表演 认知：动物的特殊本领
五、在动物园里、火辣辣的夏天（4周）
1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是炎热的季节。
2、了解动植物怎样适应季节的变化，以及人们怎样用各种方法度过夏季。 第一周《马戏团的演员》（6/2——6/6）
礼仪：六一国际儿童节 生活：天热多喝水 运动：以投掷为主的活动 游戏：击点 学习：计算：谁的尾巴 语言：马戏团的大狮子 美术：鼹鼠是个小画家 音乐：猴子看猴子做 认知：动物是怎样睡觉的 第二周《谁的本领大》（6/9——6/13）
礼仪：父亲节 生活：保持饭桌整洁 运动：一物多玩 游戏：橡皮筋 学习：计算：感知相邻数 音乐：小蚂蚁
美术：可爱的大象 语言：鼠妈妈的礼物 认知：漂亮的羽毛 第三周《雷阵雨》（6/16——6/20）
礼仪：交通规则（过马路） 生活：一口饭一口菜 运动：以走跑为主的运动 游戏：海上救援 学习：计算：沙滩历险记 语言：绿太阳 美术：彩色的雨滴 音乐：大雨和小雨 认知：夏日的服装
第四周《荷花池边的朋友》（6/23——6/27）
礼仪：安全常识（遇火灾） 生活：自己整理小抽屉 运动：折返跑 游戏：找小鸟 学习：计算：七星瓢虫抓害虫 语言：荷花开放了
美术：五彩缤纷的扇子 音乐：青蛙唱歌 认知：花的秘密
六、周围的人（5周） 第一周《建筑工人》（6/30——7/4）
礼仪：在外用餐（餐后） 生活：垃圾分类 运动：匍匐爬行 游戏：小虫爬 学习：计算：建筑工人 语言：快餐店的转转门 美工：三只小猪造房子 音乐：我是小小粉刷匠 认知：有趣的门 第二周《送货员》（7/7——7/11）
礼仪：游园（不随便喂小动物） 生活：不吃不洁食物 运动：以钻爬为主的活动 游戏：大蟒蛇
学习：计算：邮递员送信 语言：猜猜这是谁的包 美工：小裁缝 音乐：邮递员叔叔好 认知：送货员 第三周《小演员》（7/14——7/18）
礼仪：安全常识（地震） 生活：保护小耳朵 运动：以投掷为主的活动 游戏：打水怪 学习：计算：找座位 语言：小鸭学跳舞 美工：自制小木偶 音乐：小木偶 认知：杂技与魔术
第四\五周《保卫我们的人》（7/21——7/31）
礼仪：八一建军节 生活：不做危险的动作 运动：以走炮为主的活动 游戏：响铃球 学习：计算：造高楼 语言：阅兵式 美工：消防车 音乐：消防兵 认知：消防演习