《学术素养概论》学习心得
这个学期，我们学习了《学术道德规范与知识产权概论》这门课，本以为又是一门枯燥的课程，但是第一堂课就让我马上改变了自己的看法，并觉得这门课对读研一的我们是很有必要、有意义的。因为这门课一方面让我明白了学术道德规范和职业道德规范的基本内容，这不管是对于以后想要在学术道路上深造的同学还是想要走出社会参加工作的同学而言都是很有意义的。另一方面，更加清楚知识产权在我国的现状。并且在后面几周的学习中，老师还讲到了图书馆数据检索与论文写作的内容，对于我这样一个刚刚步入研究生阶段不久的学生来说，有着很好的启发作用，让我对图书馆的数据库有了更加全面的认识，以后需要什么数据的时候，不会像个无头苍蝇一样在互联网上到处搜，会更加高效科学地去自己寻找，大大提高了学习的效率。以下是我对这门课程具体的心得体会。
首先，对学术素养的学习心得。学术道德是指规范科学研究中的学术活动及在学术共同体内部制定的规则的总和。研究生学术道德失范主要表现在：抄袭、剽窃他人的科研成果；有意假造科研信息，修改或伪造实验统计数据；急功近利，一稿多投，只求数量、不讲质量；不诚实的利用他人成果，故意不言明引用；请“枪手”或当“枪手”代写论文；以不正当手段获取学分或影响论文答辩等。作为未来的学者，研究生不一定能成为时代最好的人，但他们在学术活动中应该遵守最起码的道德规范，即学术道德规范 。
近年来我国的学术不端行为频频出现，同时，因学术打假而发生的一些冲突事件也引起了社会的普遍担忧。如2005年国家科学技术进步奖二等奖获奖项目“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”的推荐材料中存在代表著作严重抄袭和经济效益数据不实的问题；原西安交通大学长江学者特聘教授李连生在2010年3月21日被西安交通大学认定存在“严重学术不端行为”，被取消教授职务，并解除教师聘用合同；辽宁大学副校长陆杰荣抄袭事件等等，这些都引起了很大的震撼让我们不得不反思学术道德观规范对我们的要求，不仅仅是这些学术界鼎鼎有名的人，现今在大学生中也存在一些违反学术道德的行为，如：作弊、抄袭等，严重影响学风。 这些践踏学术道德的事情会带来非常严重的影响，一方面学术不端行为会直接败坏科学界的声誉，阻碍科学进步。另一方面，学术不端行为也会直接损害到公共利益。并且，学术不端行为违反学术规范，在科研资源、学术地位等方面造成不正当竞争。
虽然常常会有人抱怨如今学风浮躁，金钱至上，专心科研的人越来越少等等，但是仔细留意，会发现我们身边还是有着许许多多认真勤勉的科学工作者，在国际的学术大舞台上，还是可以看到中国学者的身影，有人玷污学术界的纯洁，但是也有人在小心翼翼的维护，我们在反对学术腐败，科研论文抄袭等不正之风的时候，也应该尊重赞扬那些一直怀抱着崇高的科学信念从事科学研究的学者们，这样才能让科学之花在健康的环境下茁壮成长。学术素养与道德能够帮助我们塑造正确的科研精神与工作态度，不论将来我们从事什么行业，都应该具备良好的职业道德与业务素养。
其次，对知识产权的学习心得。概括地说，知识产权，也称其为“知识财产权”，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权力。知识产权是一种智力财产，和所有有形财产一样受到国家法律的保护。知识产权具有以下特点：1）知识产权的独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不能行使其权力的特点。知识产权是一种无形财产，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且由智力劳动者对其成果依法享有的一种权力。2）知识产权的对象是人的智力的创造属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、一书领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法享有的权力。3）知识产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性质的。这两方面结合在一切，不可分。因此，知识产权既与人格权亲属权不同，也与财产权不同。4）知识产权具有地域性和时间性。知识产权的地域性是指即除签有国际公约或多边协议外，依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，受国际法律保护；知识产权的时间性，是指各国法律对知识产权分别规定了一定期限，期限满后权利自动终止。
伴随着信息社会和知识经济的到来，知识产权的保护与经济、科技和文化发展之间的矛盾、发达国家与欠发达国家之间的矛盾日显突出。同时，知识产权制度在促进经济发展、科技进步和文化繁荣等方面也将发挥越来越重要的作用。作为研究生，我们要从自身做起，学会运用知识产权的相关知识，既能维护自己的合法权益，又尊重他人的劳动成果，避免侵犯别人的合法权益。
最后，对图书文献搜索与管理的学习心得。通过对这部分内容的学习，我了解到了很多与我的学习和生活息息相关的知识，它教给了我一些搜索以及管理文献和信息的方法与技巧。作为研究生，在图书馆查阅资料是我们日常学习的一种必不可少的方式。之前，由于对图书馆知识了解不够深刻，只会通过检索书籍的名称进行借阅书籍，却浪费了绝大多数的电子资源，并且有时候效率会很低。通过这两次授课，使我学会了如何更加高效的检索自己需要书籍和文献的方法，这对以后科研工作和课题进展起着很大的帮助。
道德规范成为制约社会进步的重要因素，作为仍接受教育还未踏入社会的学生来说，急需我们认清自身存在的道德问题，提高自身的修养，努力站在道德规范前列；如今是知识的时代，知识产权问题日益突出，作为祖国未来的栋梁，需要我们更加深刻认识知识产权问题，加强知识产权保护意识；对于学习而言，这门课是我更加充分了解的我们的图书馆，教会我们如何更有效的利用图书馆资源，这对以后的学习有着很大的帮助。总之，通过对这门课的学习，使我受益匪浅。
《学术素养概论》学习心得
这个学期，我们学习了《学术道德规范与知识产权概论》这门课，本以为又是一门枯燥的课程，但是第一堂课就让我马上改变了自己的看法，并觉得这门课对读研一的我们是很有必要、有意义的。因为这门课一方面让我明白了学术道德规范和职业道德规范的基本内容，这不管是对于以后想要在学术道路上深造的同学还是想要走出社会参加工作的同学而言都是很有意义的。另一方面，更加清楚知识产权在我国的现状。并且在后面几周的学习中，老师还讲到了图书馆数据检索与论文写作的内容，对于我这样一个刚刚步入研究生阶段不久的学生来说，有着很好的启发作用，让我对图书馆的数据库有了更加全面的认识，以后需要什么数据的时候，不会像个无头苍蝇一样在互联网上到处搜，会更加高效科学地去自己寻找，大大提高了学习的效率。以下是我对这门课程具体的心得体会。
首先，对学术素养的学习心得。学术道德是指规范科学研究中的学术活动及在学术共同体内部制定的规则的总和。研究生学术道德失范主要表现在：抄袭、剽窃他人的科研成果；有意假造科研信息，修改或伪造实验统计数据；急功近利，一稿多投，只求数量、不讲质量；不诚实的利用他人成果，故意不言明引用；请“枪手”或当“枪手”代写论文；以不正当手段获取学分或影响论文答辩等。作为未来的学者，研究生不一定能成为时代最好的人，但他们在学术活动中应该遵守最起码的道德规范，即学术道德规范 。
近年来我国的学术不端行为频频出现，同时，因学术打假而发生的一些冲突事件也引起了社会的普遍担忧。如2005年国家科学技术进步奖二等奖获奖项目“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”的推荐材料中存在代表著作严重抄袭和经济效益数据不实的问题；原西安交通大学长江学者特聘教授李连生在2010年3月21日被西安交通大学认定存在“严重学术不端行为”，被取消教授职务，并解除教师聘用合同；辽宁大学副校长陆杰荣抄袭事件等等，这些都引起了很大的震撼让我们不得不反思学术道德观规范对我们的要求，不仅仅是这些学术界鼎鼎有名的人，现今在大学生中也存在一些违反学术道德的行为，如：作弊、抄袭等，严重影响学风。 这些践踏学术道德的事情会带来非常严重的影响，一方面学术不端行为会直接败坏科学界的声誉，阻碍科学进步。另一方面，学术不端行为也会直接损害到公共利益。并且，学术不端行为违反学术规范，在科研资源、学术地位等方面造成不正当竞争。
虽然常常会有人抱怨如今学风浮躁，金钱至上，专心科研的人越来越少等等，但是仔细留意，会发现我们身边还是有着许许多多认真勤勉的科学工作者，在国际的学术大舞台上，还是可以看到中国学者的身影，有人玷污学术界的纯洁，但是也有人在小心翼翼的维护，我们在反对学术腐败，科研论文抄袭等不正之风的时候，也应该尊重赞扬那些一直怀抱着崇高的科学信念从事科学研究的学者们，这样才能让科学之花在健康的环境下茁壮成长。学术素养与道德能够帮助我们塑造正确的科研精神与工作态度，不论将来我们从事什么行业，都应该具备良好的职业道德与业务素养。
其次，对知识产权的学习心得。概括地说，知识产权，也称其为“知识财产权”，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的财产权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权力。知识产权是一种智力财产，和所有有形财产一样受到国家法律的保护。知识产权具有以下特点：1）知识产权的独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不能行使其权力的特点。知识产权是一种无形财产，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且由智力劳动者对其成果依法享有的一种权力。2）知识产权的对象是人的智力的创造属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、一书领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法享有的权力。3）知识产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性质的。这两方面结合在一切，不可分。因此，知识产权既与人格权亲属权不同，也与财产权不同。4）知识产权具有地域性和时间性。知识产权的地域性是指即除签有国际公约或多边协议外，依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，受国际法律保护；知识产权的时间性，是指各国法律对知识产权分别规定了一定期限，期限满后权利自动终止。
伴随着信息社会和知识经济的到来，知识产权的保护与经济、科技和文化发展之间的矛盾、发达国家与欠发达国家之间的矛盾日显突出。同时，知识产权制度在促进经济发展、科技进步和文化繁荣等方面也将发挥越来越重要的作用。作为研究生，我们要从自身做起，学会运用知识产权的相关知识，既能维护自己的合法权益，又尊重他人的劳动成果，避免侵犯别人的合法权益。
最后，对图书文献搜索与管理的学习心得。通过对这部分内容的学习，我了解到了很多与我的学习和生活息息相关的知识，它教给了我一些搜索以及管理文献和信息的方法与技巧。作为研究生，在图书馆查阅资料是我们日常学习的一种必不可少的方式。之前，由于对图书馆知识了解不够深刻，只会通过检索书籍的名称进行借阅书籍，却浪费了绝大多数的电子资源，并且有时候效率会很低。通过这两次授课，使我学会了如何更加高效的检索自己需要书籍和文献的方法，这对以后科研工作和课题进展起着很大的帮助。
道德规范成为制约社会进步的重要因素，作为仍接受教育还未踏入社会的学生来说，急需我们认清自身存在的道德问题，提高自身的修养，努力站在道德规范前列；如今是知识的时代，知识产权问题日益突出，作为祖国未来的栋梁，需要我们更加深刻认识知识产权问题，加强知识产权保护意识；对于学习而言，这门课是我更加充分了解的我们的图书馆，教会我们如何更有效的利用图书馆资源，这对以后的学习有着很大的帮助。总之，通过对这门课的学习，使我受益匪浅。