放飞梦想 超越自我
——江寺小学403班举办致信“那时的我”活动
3月4日，萧山区江寺小学403班开展了以“给那时的我一封信”主题活动，以信为载体，以“寻梦——展梦——圆梦”为主线，以目标为帆，以努力为舵，鼓励学生定位未来，放飞梦想，提升校园“幸福指数”。
403班的每一名学生都写了一封信给2014年7月1日的自己。班主任徐胜华老师说：“本次活动指的是‘给本学期结束时的我’写一封信，孩子们自己做了一个信箱，将信投入之后，信箱就一直放置于讲台上，约定在学期结束后一起打开，看看谁真正找到了‘那时的我’。今后还将举行‘给小学毕业时的我’、‘给若干年之后的我’写一封信，形成一个系列活动。”
“上课时把老师说的重要的话记在脑子里，下课写在本子上。编一本《订正本》，把错误的题目写在上面，到时读一读。我每周都会得到笑脸，不会让妈妈花去补课的钱„„”小柯男在信中写道。
学生们在信中梦想学期结束时的我，想象那时自己的兴趣爱好、特长、学习方法、学习态度、学习成绩方面的变化。同时，规划实现梦想的途径，规划一个学期中自己的努力过程，包括在学校听课学习、活动展示，在家作业巩固、行为习惯的表现等等。
“要通过努力找到信中的自己。”徐乐的爸爸说。学生们郑重地在信纸上写下自己真实的感受与期望，期待7月1日自己能完成既定的目标，以一个成功者的身份开启“时空胶囊”。
“除了写信，我们还有很多的君子协定，比如以笑脸来评价激励，每天一个笑脸，一周发一次表扬信。两者结合，用自我的梦想去激励自己，用有形的机制去保障梦想的实现。”教导主任俞波老师如是说。(吴章新)
放飞梦想 超越自我
——江寺小学403班举办致信“那时的我”活动
3月4日，萧山区江寺小学403班开展了以“给那时的我一封信”主题活动，以信为载体，以“寻梦——展梦——圆梦”为主线，以目标为帆，以努力为舵，鼓励学生定位未来，放飞梦想，提升校园“幸福指数”。
403班的每一名学生都写了一封信给2014年7月1日的自己。班主任徐胜华老师说：“本次活动指的是‘给本学期结束时的我’写一封信，孩子们自己做了一个信箱，将信投入之后，信箱就一直放置于讲台上，约定在学期结束后一起打开，看看谁真正找到了‘那时的我’。今后还将举行‘给小学毕业时的我’、‘给若干年之后的我’写一封信，形成一个系列活动。”
“上课时把老师说的重要的话记在脑子里，下课写在本子上。编一本《订正本》，把错误的题目写在上面，到时读一读。我每周都会得到笑脸，不会让妈妈花去补课的钱„„”小柯男在信中写道。
学生们在信中梦想学期结束时的我，想象那时自己的兴趣爱好、特长、学习方法、学习态度、学习成绩方面的变化。同时，规划实现梦想的途径，规划一个学期中自己的努力过程，包括在学校听课学习、活动展示，在家作业巩固、行为习惯的表现等等。
“要通过努力找到信中的自己。”徐乐的爸爸说。学生们郑重地在信纸上写下自己真实的感受与期望，期待7月1日自己能完成既定的目标，以一个成功者的身份开启“时空胶囊”。
“除了写信，我们还有很多的君子协定，比如以笑脸来评价激励，每天一个笑脸，一周发一次表扬信。两者结合，用自我的梦想去激励自己，用有形的机制去保障梦想的实现。”教导主任俞波老师如是说。(吴章新)