2015-2016(二) 小班组教学工作计划
翟哲颖
一、指导思想：
在新学期中，小班年级组工作以园务工作计划、幼儿园远洋城园区教学计划为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，规范幼儿一日生活，促进幼儿健康和谐发展。用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育。以试点园为契机，以主题活动为切入点，以提高教师队伍专业成长为中心，积极推进“阳光教师”培养工程，转变家长观念，提升教育教学质量。
二、工作重点：
践行《指南》精神，优化幼儿一日活动的组织，有效落实保教目标。
结合各园区特色开展主题活动，推进园本课程的实践探索，形成园本课程体系，注重能力培养、注重习惯养成、注重兴趣培养。
3. 推进“阳光教师”培养工程，开展不同层次教师的培训学习，打造优质的教师队伍。
三、主要措施：
（一）践行《指南》精神，优化幼儿一日活动的组织，有效落实保教目标。
1. 加大常态课听、评、导的力度。深入班级听课、看教案，从环境创设、区域游戏、教育活动、户外游戏的组织和环节转换等方面抓起，提高各领域教学及常态教育活动的质量。
2. 以创新为主题，以教师发展为目的，开展第二届教师创新教育活动大赛。
3. 开展丰富多彩的活动促进幼儿健康成长，3月礼仪月、4月读书月、5月游戏月、6月分享月；学期末评选“塘沽一幼阳光宝贝、阳光家长”。
4. 实行教师电子备课、开展“微课教学”逐步完善园内的教学资源库，发挥安康网的作用，初步实现管理、教学、培训达到信息技术与课程的有效整合，实现教学及管理信息化。
（二）以主题活动为切入点，进一步丰富《装满阳光的世界—塑造完整儿童》的课程体系，彰显各园区特色，收集整理优秀主题活动案例。
1. 结合各园区特色开展主题活动，从区域设置、材料投放、教师指导等方面抓起，逐步完善《塑造完整儿童》一书。
2. 以《指南》的精神为引领，各园区继续开展相关的特色专题活动，提升教师研究水平，促进幼儿社会性发展。（详见专题教研计划）
（三）推进“阳光教师”培养工程，打造优质的教师队伍。
1．教师园本教研与培训，做好分层指导工作。
1）围绕《指南》精神，开展多种形式的教研活动，将教研与培训有效结合，提升教师的教育理念。
2）借助教师外出学访的方式，开拓教师视野，及时了解幼教前沿的发展，提升教师的专业素养。
2. 师徒结对开展传帮带活动
以新学期班级组合为师徒结对结果，签订师徒结对协议，确定帮教目标，制定结对计划（利用教师专业成长计划书）
3. 加强教育教学的管理检查的力度。
1）严格执行教学园长的管理流程，发挥教学园长指导作用。
2）制定每周、每月教学检查重点，督促教师有效完成教学任务。
3）加大常规课的听、评、导的力度，园长以推门听课、预约听课、观摩半日活动的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，提高课堂教学质量。
4. 加强课题过程的监管力度，提高各园区专题研究实施的有效性。以专题实践为平台，促进更多青年教师科研实践能力的提高。做好“十三五”课题申报工作。
（四）进一步做好家长社区工作，建立教育共同体
1. 着重做好安康网站建设工作，加大网络信息更换力度，鼓励家长及教师进行网上交流，并对表现突出的班级及教师进行奖励。
2. 利用家长讲座、家长会、家长沙龙、安康网等多种形式使家长走进《指南》，领会《指南》精神，转变育儿观念。
3. 通过家长开放日、家园直通车、家长教师进课堂等多种途径，使家长了解区域游戏的功能，使家长关注了解幼儿发展，积极配合幼儿园工作，初步形成家园共育系列活动集锦。
(五) 抓宣传工作，进一步提升幼儿园知名度。
利用电视、广播、报纸等多种媒体加强幼儿园的宣传工作。
四、具体安排
三月份：（礼仪月）
1. 小班组制定并布置教学工作计划、教研专题计划。
2. 小班组进行新学期讨论交流。
3. 个别教师进行奥尔夫音乐培训。
4. 召开新学期小班家长会。
5. 发放小班家长问卷。
6. 加强户外活动的组织，小班练习新操。
四月份：（读书月）
1. 稳定幼儿情绪，加强常规，确保一日活动的正常开展。
2. 根据主题活动，进行区域环境的创设。
3. 接待王晓辉教授的全国会议工作。
(1)区域活动调整计划的制定。
(2)活动区材料制作、调整。
7. 开展4月份主题活动交流，进行5月份主题活动预设。 五月份：（游戏月）
1. 经验、骨干教师创新课教育活动展示。
2. 家长半日开放活动。
3. 小班进行汇操展示。
4. 《3-6岁儿童学习与发展指南》培训系列活动。 六月份：（快乐月）
1.5月份主题活动交流，进行6月份主题活动预设。
2. 《3-6岁儿童学习与发展指南》培训系列活动。
3. 进行家长讲座。
4. 六一庆祝活动。
七月份：
1. 进行小班家教讲座。
2. 其他班特色工作展示交流（PPT ）
3. 不同层次教师技能考核。
4. 教育教学工作总结，各类教育教学资料归档。
2015-2016(二) 小班组教学工作计划
翟哲颖
一、指导思想：
在新学期中，小班年级组工作以园务工作计划、幼儿园远洋城园区教学计划为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，规范幼儿一日生活，促进幼儿健康和谐发展。用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育。以试点园为契机，以主题活动为切入点，以提高教师队伍专业成长为中心，积极推进“阳光教师”培养工程，转变家长观念，提升教育教学质量。
二、工作重点：
践行《指南》精神，优化幼儿一日活动的组织，有效落实保教目标。
结合各园区特色开展主题活动，推进园本课程的实践探索，形成园本课程体系，注重能力培养、注重习惯养成、注重兴趣培养。
3. 推进“阳光教师”培养工程，开展不同层次教师的培训学习，打造优质的教师队伍。
三、主要措施：
（一）践行《指南》精神，优化幼儿一日活动的组织，有效落实保教目标。
1. 加大常态课听、评、导的力度。深入班级听课、看教案，从环境创设、区域游戏、教育活动、户外游戏的组织和环节转换等方面抓起，提高各领域教学及常态教育活动的质量。
2. 以创新为主题，以教师发展为目的，开展第二届教师创新教育活动大赛。
3. 开展丰富多彩的活动促进幼儿健康成长，3月礼仪月、4月读书月、5月游戏月、6月分享月；学期末评选“塘沽一幼阳光宝贝、阳光家长”。
4. 实行教师电子备课、开展“微课教学”逐步完善园内的教学资源库，发挥安康网的作用，初步实现管理、教学、培训达到信息技术与课程的有效整合，实现教学及管理信息化。
（二）以主题活动为切入点，进一步丰富《装满阳光的世界—塑造完整儿童》的课程体系，彰显各园区特色，收集整理优秀主题活动案例。
1. 结合各园区特色开展主题活动，从区域设置、材料投放、教师指导等方面抓起，逐步完善《塑造完整儿童》一书。
2. 以《指南》的精神为引领，各园区继续开展相关的特色专题活动，提升教师研究水平，促进幼儿社会性发展。（详见专题教研计划）
（三）推进“阳光教师”培养工程，打造优质的教师队伍。
1．教师园本教研与培训，做好分层指导工作。
1）围绕《指南》精神，开展多种形式的教研活动，将教研与培训有效结合，提升教师的教育理念。
2）借助教师外出学访的方式，开拓教师视野，及时了解幼教前沿的发展，提升教师的专业素养。
2. 师徒结对开展传帮带活动
以新学期班级组合为师徒结对结果，签订师徒结对协议，确定帮教目标，制定结对计划（利用教师专业成长计划书）
3. 加强教育教学的管理检查的力度。
1）严格执行教学园长的管理流程，发挥教学园长指导作用。
2）制定每周、每月教学检查重点，督促教师有效完成教学任务。
3）加大常规课的听、评、导的力度，园长以推门听课、预约听课、观摩半日活动的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行面对面、一对一指导，提高课堂教学质量。
4. 加强课题过程的监管力度，提高各园区专题研究实施的有效性。以专题实践为平台，促进更多青年教师科研实践能力的提高。做好“十三五”课题申报工作。
（四）进一步做好家长社区工作，建立教育共同体
1. 着重做好安康网站建设工作，加大网络信息更换力度，鼓励家长及教师进行网上交流，并对表现突出的班级及教师进行奖励。
2. 利用家长讲座、家长会、家长沙龙、安康网等多种形式使家长走进《指南》，领会《指南》精神，转变育儿观念。
3. 通过家长开放日、家园直通车、家长教师进课堂等多种途径，使家长了解区域游戏的功能，使家长关注了解幼儿发展，积极配合幼儿园工作，初步形成家园共育系列活动集锦。
(五) 抓宣传工作，进一步提升幼儿园知名度。
利用电视、广播、报纸等多种媒体加强幼儿园的宣传工作。
四、具体安排
三月份：（礼仪月）
1. 小班组制定并布置教学工作计划、教研专题计划。
2. 小班组进行新学期讨论交流。
3. 个别教师进行奥尔夫音乐培训。
4. 召开新学期小班家长会。
5. 发放小班家长问卷。
6. 加强户外活动的组织，小班练习新操。
四月份：（读书月）
1. 稳定幼儿情绪，加强常规，确保一日活动的正常开展。
2. 根据主题活动，进行区域环境的创设。
3. 接待王晓辉教授的全国会议工作。
(1)区域活动调整计划的制定。
(2)活动区材料制作、调整。
7. 开展4月份主题活动交流，进行5月份主题活动预设。 五月份：（游戏月）
1. 经验、骨干教师创新课教育活动展示。
2. 家长半日开放活动。
3. 小班进行汇操展示。
4. 《3-6岁儿童学习与发展指南》培训系列活动。 六月份：（快乐月）
1.5月份主题活动交流，进行6月份主题活动预设。
2. 《3-6岁儿童学习与发展指南》培训系列活动。
3. 进行家长讲座。
4. 六一庆祝活动。
七月份：
1. 进行小班家教讲座。
2. 其他班特色工作展示交流（PPT ）
3. 不同层次教师技能考核。
4. 教育教学工作总结，各类教育教学资料归档。