辽宁科技学院
旅游实用礼仪结课论文
（2014-2015学年 第二学期）
题 目： 大学生校园礼仪探讨 班 级： 旅游BG141班 姓名： 程冰倩 学号： 6117114102
大学生校园礼仪探讨
摘要：礼仪是中华民族美德宝库里一颗璀璨的明珠，是中华文化的重要组成部分身处礼仪之邦，应为礼仪之民。在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任，反之，非礼、弃礼的人往往为社会所唾弃。大学生既是中华传统礼仪文化的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者，作为社会的栋梁，民族的未来更应该要学习各种礼仪。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养，大学生在生活、学习、校园活动方面的礼仪修养是校园礼仪的重要内容。
关键词：大学生；校园礼仪；重要性；方法
大学的校园生活绚烂多姿，在我们参加开学典礼、毕业典礼、校庆、颁奖仪式、艺术节时，在听报告会、观看比赛、参加展览等集体活动中得到全面发展。在这些活动中我们都要做到自尊和尊敬他人，养成良好的礼仪规范，约束自己行为，从而表现自己的礼貌修养，集体观念，合作精神，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明大学生。
一、当代大学生礼仪素质的现状
当代的大学生几乎都是沐浴在改革开放的春风下成长起来的，是具有特殊性格的新一代，他们是独立的、开放的、对新的事物都有很好的适应能力，以及很强的创新意识，在礼仪方面应当具备更高的素质。然而，大学校园中存在着许多不知礼、不守礼、不文明的行为，出现了与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。有些大学生不但对基本的礼仪知识和礼仪规范知之甚少, 而且在行为上常存在礼仪失范现象。
（一）师生间缺乏基本礼仪
首先师生之间存在礼仪缺失。在我们独立学院，师生之间连最基本的礼节也逐渐消失。大学生在校外甚至校内遇见老师，总是视而不见或绕道回避。还有就是一些传统的课堂礼仪已逐渐“淡”出课堂。“起立问好”已成为稀奇事。偶尔有些课堂老师喊“起立”，但是很多同学都大感意外，常常要过十几秒钟，才稀
稀拉拉地站起来，很不“情愿”地问老师一声好。
（二）仪容仪貌有失文雅
如今部分大学生斯文不再，“失礼”现象屡见不鲜：有的大学生情侣在教室里旁若无人、举止亲昵；有的大学生在安静的图书馆里大声地接听手机。另外，很多大学生缺少对形象美的正确认识及追求，对美的仪表方面的客观标准认识模糊，盲目追求社会上所谓的“潮流”，这些现象都与大学生的身份极不相符。
（三）作为学生基本的行为规范意识
在大学里,迟到早退、上课随意接听电话,吃东西,聊天,抄袭作业及考试作弊等现象屡见不鲜,对个人的学业缺乏必要的重视;同时对任课教师也缺乏应有的尊重和礼貌。自律与纪律意识淡薄,对校规校纪视若无睹。
二、大学生礼仪素质缺失的原因
（一）教育方式、教育目标存在差异，素质教育不能落在实处
本科和专科院校的教育重点放在学习专业知识和研究理论知识的上面，却忽略了对学生的综合素质和综合能力的培养。但高职和师范类院校就不同了，尤其是高职类院校，他们的教育方式和教育目标的重点是放在学生未来将面临的职业需要上，主要是针对学生的动手能力、分析问题能力、与人交往能力、语言表达能力等综合素质和综合能力的培养。当前教育改革的一项重要内容，就是实施素质教育。而对素质教育内涵的理解有误区，造成素质教育不能落在实处，也不能取得实效。这也是大学生礼仪修养缺失的一个重要原因。
（二）环境、社会风气的影响，提高礼仪修养不能蔚然成风
全球经济一体化和我国市场经济体制改革的不断深化，在经济建设中必然会出现一些弊端，再加上社会浮躁风气的影响，使很多人变得非常现实，对礼仪修养这样的隐性利益看不见、摸不着。因此，人们对礼仪修养不屑一顾，有的甚至讥笑、讽刺挖苦。再加上历史遗留的一些政治经济理念的影响，使得讲究礼仪修养、提高礼仪修养不能蔚然成风。
三、正确的校园礼仪
（一）教室礼仪
1、进入教室上课要注意自己的着装；不穿短裤、拖鞋、背心，不敞着或披着衣服进教室。女生不穿超短裙、吊带衫、无袖、低胸的衣服，不穿过高的高跟鞋。
衣服的纽扣必须按照各种服装的规范扣好。
2、按时去上课，不把食品、饮料带入教室，不在课桌凳上刻、画、写字，不在教室乱丢废纸等杂物，保持教室清洁卫生。
3、迟到者先站在门口向老师说明迟到原因，如果门关着，应轻扣门两下，再开门。待老师同意进教室后轻步由侧边走至座位处，并轻轻坐下。
（二）图书馆礼仪
1、食品、饮料不带入馆内，保持馆内清洁。
2、借书时，按规定出示借书证，按规定程序办理借阅手续。
3、保持图书馆内的安静，关闭通讯工具或调至震动档，翻书声音小，尽可能不谈话校园中的迎宾和待客。
（三）宿舍礼仪
1、尊重宿舍管理人员，积极配合宿舍管理员的工作。
2、宿舍成员之间相互尊重人格、思想观念和行为习惯，互相团结帮助。
3、养成良好的个人卫生习惯，衣服、被褥、蚊帐、床单等定期清洗，室内墙壁不乱贴乱画，长期保持宿舍清洁。
四、加强大学生礼仪教育的途径
面对当代大学生的种种礼仪失范行为，要想重塑他们的礼仪理念，提高他们的道德修养，礼仪教育势在必行。对于大学生礼仪修养的改善,我觉得有以下几种途径：
（一）开展礼仪讨论，提高大学生的礼仪意识
观念和思想是行动的先导。要加强大学生礼仪教育，首要的就是要提高大学生的礼仪意识。我们应该借助北京文明奥运，提高大学生的礼仪意识。在实践中，可以通过党团活动、主题班会等形式，让大学生直接参与礼仪讨论，增强他们的礼仪认同感，为他们积极有效践行礼仪要求创设有利的内在动力机制。
（二）开设礼仪课程，丰富大学生的礼仪知识
“人无礼而不生”，礼仪是人生的一门必修课。高校可以根据不同的专业，适当设置不同种类的礼仪课程，对大学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。学校礼仪课程的开设可以使学生行为更自然得体加礼貌大方，气质更加文雅端庄，对学生一生都起重要作用，社会礼仪文明程度也大有提高。
（三）发挥网络平台的教育优势
礼仪具有丰富的内容和内涵，而网络信息的丰富性和开放性，逼真生动的情景模拟，饶有兴致的故事再现，使学生感受到学习不再是一件枯燥乏味的事。在网络环境中，学生可以触及世界各地、远古现代、不同时期、不同地域的礼仪知识，网络能够伸向人的意识形态的各个领域，触及每个人的灵魂，可以成为培养学生做一个有修养、有内涵的现代人的阵地。高校可以有针对性地建立健全校园网主页，贴近学生，贴近社会，激发了学生的学习兴趣。
四、结论
个人的形象礼仪是内在精神与外部风貌的展示,也代表着整个群体的形象。作为现代礼仪的主要传承者和代表社会发展希望的当代大学生的个人形象,不仅仅代表其本身的素质,还代表了其所在院校的整体形象和大学生的群体形象。加强礼仪修养,通过个人形象管理,进一步增强其社会竞争力,是当前高校礼仪教育的一大任务。
辽宁科技学院
旅游实用礼仪结课论文
（2014-2015学年 第二学期）
题 目： 大学生校园礼仪探讨 班 级： 旅游BG141班 姓名： 程冰倩 学号： 6117114102
大学生校园礼仪探讨
摘要：礼仪是中华民族美德宝库里一颗璀璨的明珠，是中华文化的重要组成部分身处礼仪之邦，应为礼仪之民。在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任，反之，非礼、弃礼的人往往为社会所唾弃。大学生既是中华传统礼仪文化的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者，作为社会的栋梁，民族的未来更应该要学习各种礼仪。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养，大学生在生活、学习、校园活动方面的礼仪修养是校园礼仪的重要内容。
关键词：大学生；校园礼仪；重要性；方法
大学的校园生活绚烂多姿，在我们参加开学典礼、毕业典礼、校庆、颁奖仪式、艺术节时，在听报告会、观看比赛、参加展览等集体活动中得到全面发展。在这些活动中我们都要做到自尊和尊敬他人，养成良好的礼仪规范，约束自己行为，从而表现自己的礼貌修养，集体观念，合作精神，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明大学生。
一、当代大学生礼仪素质的现状
当代的大学生几乎都是沐浴在改革开放的春风下成长起来的，是具有特殊性格的新一代，他们是独立的、开放的、对新的事物都有很好的适应能力，以及很强的创新意识，在礼仪方面应当具备更高的素质。然而，大学校园中存在着许多不知礼、不守礼、不文明的行为，出现了与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。有些大学生不但对基本的礼仪知识和礼仪规范知之甚少, 而且在行为上常存在礼仪失范现象。
（一）师生间缺乏基本礼仪
首先师生之间存在礼仪缺失。在我们独立学院，师生之间连最基本的礼节也逐渐消失。大学生在校外甚至校内遇见老师，总是视而不见或绕道回避。还有就是一些传统的课堂礼仪已逐渐“淡”出课堂。“起立问好”已成为稀奇事。偶尔有些课堂老师喊“起立”，但是很多同学都大感意外，常常要过十几秒钟，才稀
稀拉拉地站起来，很不“情愿”地问老师一声好。
（二）仪容仪貌有失文雅
如今部分大学生斯文不再，“失礼”现象屡见不鲜：有的大学生情侣在教室里旁若无人、举止亲昵；有的大学生在安静的图书馆里大声地接听手机。另外，很多大学生缺少对形象美的正确认识及追求，对美的仪表方面的客观标准认识模糊，盲目追求社会上所谓的“潮流”，这些现象都与大学生的身份极不相符。
（三）作为学生基本的行为规范意识
在大学里,迟到早退、上课随意接听电话,吃东西,聊天,抄袭作业及考试作弊等现象屡见不鲜,对个人的学业缺乏必要的重视;同时对任课教师也缺乏应有的尊重和礼貌。自律与纪律意识淡薄,对校规校纪视若无睹。
二、大学生礼仪素质缺失的原因
（一）教育方式、教育目标存在差异，素质教育不能落在实处
本科和专科院校的教育重点放在学习专业知识和研究理论知识的上面，却忽略了对学生的综合素质和综合能力的培养。但高职和师范类院校就不同了，尤其是高职类院校，他们的教育方式和教育目标的重点是放在学生未来将面临的职业需要上，主要是针对学生的动手能力、分析问题能力、与人交往能力、语言表达能力等综合素质和综合能力的培养。当前教育改革的一项重要内容，就是实施素质教育。而对素质教育内涵的理解有误区，造成素质教育不能落在实处，也不能取得实效。这也是大学生礼仪修养缺失的一个重要原因。
（二）环境、社会风气的影响，提高礼仪修养不能蔚然成风
全球经济一体化和我国市场经济体制改革的不断深化，在经济建设中必然会出现一些弊端，再加上社会浮躁风气的影响，使很多人变得非常现实，对礼仪修养这样的隐性利益看不见、摸不着。因此，人们对礼仪修养不屑一顾，有的甚至讥笑、讽刺挖苦。再加上历史遗留的一些政治经济理念的影响，使得讲究礼仪修养、提高礼仪修养不能蔚然成风。
三、正确的校园礼仪
（一）教室礼仪
1、进入教室上课要注意自己的着装；不穿短裤、拖鞋、背心，不敞着或披着衣服进教室。女生不穿超短裙、吊带衫、无袖、低胸的衣服，不穿过高的高跟鞋。
衣服的纽扣必须按照各种服装的规范扣好。
2、按时去上课，不把食品、饮料带入教室，不在课桌凳上刻、画、写字，不在教室乱丢废纸等杂物，保持教室清洁卫生。
3、迟到者先站在门口向老师说明迟到原因，如果门关着，应轻扣门两下，再开门。待老师同意进教室后轻步由侧边走至座位处，并轻轻坐下。
（二）图书馆礼仪
1、食品、饮料不带入馆内，保持馆内清洁。
2、借书时，按规定出示借书证，按规定程序办理借阅手续。
3、保持图书馆内的安静，关闭通讯工具或调至震动档，翻书声音小，尽可能不谈话校园中的迎宾和待客。
（三）宿舍礼仪
1、尊重宿舍管理人员，积极配合宿舍管理员的工作。
2、宿舍成员之间相互尊重人格、思想观念和行为习惯，互相团结帮助。
3、养成良好的个人卫生习惯，衣服、被褥、蚊帐、床单等定期清洗，室内墙壁不乱贴乱画，长期保持宿舍清洁。
四、加强大学生礼仪教育的途径
面对当代大学生的种种礼仪失范行为，要想重塑他们的礼仪理念，提高他们的道德修养，礼仪教育势在必行。对于大学生礼仪修养的改善,我觉得有以下几种途径：
（一）开展礼仪讨论，提高大学生的礼仪意识
观念和思想是行动的先导。要加强大学生礼仪教育，首要的就是要提高大学生的礼仪意识。我们应该借助北京文明奥运，提高大学生的礼仪意识。在实践中，可以通过党团活动、主题班会等形式，让大学生直接参与礼仪讨论，增强他们的礼仪认同感，为他们积极有效践行礼仪要求创设有利的内在动力机制。
（二）开设礼仪课程，丰富大学生的礼仪知识
“人无礼而不生”，礼仪是人生的一门必修课。高校可以根据不同的专业，适当设置不同种类的礼仪课程，对大学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。学校礼仪课程的开设可以使学生行为更自然得体加礼貌大方，气质更加文雅端庄，对学生一生都起重要作用，社会礼仪文明程度也大有提高。
（三）发挥网络平台的教育优势
礼仪具有丰富的内容和内涵，而网络信息的丰富性和开放性，逼真生动的情景模拟，饶有兴致的故事再现，使学生感受到学习不再是一件枯燥乏味的事。在网络环境中，学生可以触及世界各地、远古现代、不同时期、不同地域的礼仪知识，网络能够伸向人的意识形态的各个领域，触及每个人的灵魂，可以成为培养学生做一个有修养、有内涵的现代人的阵地。高校可以有针对性地建立健全校园网主页，贴近学生，贴近社会，激发了学生的学习兴趣。
四、结论
个人的形象礼仪是内在精神与外部风貌的展示,也代表着整个群体的形象。作为现代礼仪的主要传承者和代表社会发展希望的当代大学生的个人形象,不仅仅代表其本身的素质,还代表了其所在院校的整体形象和大学生的群体形象。加强礼仪修养,通过个人形象管理,进一步增强其社会竞争力,是当前高校礼仪教育的一大任务。