设计意图： 现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。 一．活动目标： 1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 二．活动准备： 卡纸，彩笔，蜡笔 三．重点与难点： 重点：用完整的普通话表述新年间的趣事 难点：感受同伴间的真挚友情 四．活动流程： 导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动 五．活动过程： （一）导入情景 师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？ 小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。 （二）联想交流 师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？ 师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？ 师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？ 小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 （三）实践操作 师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？ 师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。 师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。 （四）延伸活动 师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？ 师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。 师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。 活动结束。
设计意图： 现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。 一．活动目标： 1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 二．活动准备： 卡纸，彩笔，蜡笔 三．重点与难点： 重点：用完整的普通话表述新年间的趣事 难点：感受同伴间的真挚友情 四．活动流程： 导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动 五．活动过程： （一）导入情景 师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？ 小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。 （二）联想交流 师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？ 师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？ 师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？ 小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 （三）实践操作 师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？ 师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。 师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。 （四）延伸活动 师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？ 师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。 师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。 活动结束。