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如何备战中考数学
作者：可云姗
来源：《中学生数理化·教与学》2015年第04期
距离2015年中考时间越来越近. 考生应该如何复习数学呢？下面结合自己的教学实践谈点体会. 一、了解考试的思想和动态;;;; 1.学业水平考试命题依据是《课程标准》和《考试说明》. 因此在教学中要认真研读和了解《课程标准》《考试说明》对学业水平考试的一些基本要求、考试难度以及试卷结构，复习时要回归课本，把握考点以及考查深度和难度，密切关注全国各省市近几年的初中学业水平考试和中考试题，注意把握试题的变式训练，让学生尝试同一知识点的不同习题呈现方式，达到举一反三的目的.;;;; 2.加强基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的教学，时刻铭记并落实. 培养学生的基本能力，如阅读能力、识图能力、符号感、图形感等，加强几何语言的训练，能够用简单、规范的语言叙事、说理及推论，捍卫好数学的本质. 中考题的一个重要特征是考查基础知识、基本技能.;;;; 3.加强计算能力的培养. 计算能力培养，无论何时何地都不可忽视. 加强学生运算准确性的训练，在教学中教师应注重学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力的培养. 二、要紧扣课标，“吃透”课本;;;; “中考数学命题时，难度一般是6：3：1”.对一般学生来说，要保证先拿到60%的基础分，之后把目标对准30%的中档题. 至于10%的较难题，则由学生自由发挥. 而想要拿到60%的基础分，在复习中就应该紧扣课标，“吃透”课本，掌握考试要求.“历年考题中，我们发现，不少题目来自于课本，有的是从课本上寻找素材，有的则是在课本习题的基础上稍作拓展，还有的甚至跟课本中的题目一模一样”.因此，在复习过程中，要在“吃透”课本、掌握基础知识的同时，重视课本中的例题、课后小结等. 在真正吃透课本中基础知识点的前提下，学生在最后阶段提高解题能力，中考时自然能出好成绩. 三、要学会探索归纳和寻找规律;;;; “数学考试是以题目的形式作为载体，考查考生的素质和潜能”.在复习中将课本读薄，就需要有比较好的归纳总结的能力. 其实，初中数学知识概括起来非常简单，就是函数、方程、不等式、三角形、四边形、圆、概率统计. 这些就是中考侧重的知识点. 四、要学会常用的数学方法和重要的数学思想;;;; 在做数学题时有很多小技巧，利用这些技巧既能节约时间，又可提高做题的准确率. 比如，中考数学卷中有8道选择题，占24分，在做选择题时就可用到排除法、令值法、代入法等方法. 排除法，学生都知道. 所谓“令值法”，是找一两个特殊的数字（如0、1等）进行验算，最后推出结果.“代入法”，则是将选择题中的选项代入题干中，倒过来推算答案，最终确定是不是这一项.;;;; 在做数学题时，经常用到数形结合的思想和分类讨论的思想等. 有些问题，在相同的条件下，如果进行不同的归类，得出的结论也可能是不同的. 中考试题中经常会出现此类极具区分度的题目，考生需要警惕的是要考虑周到严密，以免遗漏部分答案.;;;; 另外，像估算的方法、配方的方法等，都应该会在解题过程中为考生提供不少帮助. 五、要确定考试目标;;;; 对于考试的目标，相信不少考生与家长都会认为“考得分数越高越好”就是目标. 事实上，这样的期望并不能给考生指明努力的方向. 对于中考也是如此. 根据每个考生不同的条件，制定一个明确的目标，让考生了解自己与目标的距离后，才能更有学习动力，从而提高学习效果. 六、答卷中主要反映出的问题;;;; 一是基本运算错误较多（数式运算统计概率等）; 二是数学术语表达能力较差（证明推理归纳等）; 三是仔细审题阅读理解能力较弱（应用背景问题）; 四是综合应用知识分析、
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如何备战中考数学
作者：可云姗
来源：《中学生数理化·教与学》2015年第04期
距离2015年中考时间越来越近. 考生应该如何复习数学呢？下面结合自己的教学实践谈点体会. 一、了解考试的思想和动态;;;; 1.学业水平考试命题依据是《课程标准》和《考试说明》. 因此在教学中要认真研读和了解《课程标准》《考试说明》对学业水平考试的一些基本要求、考试难度以及试卷结构，复习时要回归课本，把握考点以及考查深度和难度，密切关注全国各省市近几年的初中学业水平考试和中考试题，注意把握试题的变式训练，让学生尝试同一知识点的不同习题呈现方式，达到举一反三的目的.;;;; 2.加强基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的教学，时刻铭记并落实. 培养学生的基本能力，如阅读能力、识图能力、符号感、图形感等，加强几何语言的训练，能够用简单、规范的语言叙事、说理及推论，捍卫好数学的本质. 中考题的一个重要特征是考查基础知识、基本技能.;;;; 3.加强计算能力的培养. 计算能力培养，无论何时何地都不可忽视. 加强学生运算准确性的训练，在教学中教师应注重学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力的培养. 二、要紧扣课标，“吃透”课本;;;; “中考数学命题时，难度一般是6：3：1”.对一般学生来说，要保证先拿到60%的基础分，之后把目标对准30%的中档题. 至于10%的较难题，则由学生自由发挥. 而想要拿到60%的基础分，在复习中就应该紧扣课标，“吃透”课本，掌握考试要求.“历年考题中，我们发现，不少题目来自于课本，有的是从课本上寻找素材，有的则是在课本习题的基础上稍作拓展，还有的甚至跟课本中的题目一模一样”.因此，在复习过程中，要在“吃透”课本、掌握基础知识的同时，重视课本中的例题、课后小结等. 在真正吃透课本中基础知识点的前提下，学生在最后阶段提高解题能力，中考时自然能出好成绩. 三、要学会探索归纳和寻找规律;;;; “数学考试是以题目的形式作为载体，考查考生的素质和潜能”.在复习中将课本读薄，就需要有比较好的归纳总结的能力. 其实，初中数学知识概括起来非常简单，就是函数、方程、不等式、三角形、四边形、圆、概率统计. 这些就是中考侧重的知识点. 四、要学会常用的数学方法和重要的数学思想;;;; 在做数学题时有很多小技巧，利用这些技巧既能节约时间，又可提高做题的准确率. 比如，中考数学卷中有8道选择题，占24分，在做选择题时就可用到排除法、令值法、代入法等方法. 排除法，学生都知道. 所谓“令值法”，是找一两个特殊的数字（如0、1等）进行验算，最后推出结果.“代入法”，则是将选择题中的选项代入题干中，倒过来推算答案，最终确定是不是这一项.;;;; 在做数学题时，经常用到数形结合的思想和分类讨论的思想等. 有些问题，在相同的条件下，如果进行不同的归类，得出的结论也可能是不同的. 中考试题中经常会出现此类极具区分度的题目，考生需要警惕的是要考虑周到严密，以免遗漏部分答案.;;;; 另外，像估算的方法、配方的方法等，都应该会在解题过程中为考生提供不少帮助. 五、要确定考试目标;;;; 对于考试的目标，相信不少考生与家长都会认为“考得分数越高越好”就是目标. 事实上，这样的期望并不能给考生指明努力的方向. 对于中考也是如此. 根据每个考生不同的条件，制定一个明确的目标，让考生了解自己与目标的距离后，才能更有学习动力，从而提高学习效果. 六、答卷中主要反映出的问题;;;; 一是基本运算错误较多（数式运算统计概率等）; 二是数学术语表达能力较差（证明推理归纳等）; 三是仔细审题阅读理解能力较弱（应用背景问题）; 四是综合应用知识分析、