关于文明礼仪演讲稿

文明礼仪，从我做起

各位老师、同学们，大家好： 今天，我演讲的题目是——《文明礼仪，从我做起》。 德国著名文学家歌德曾经说过：

“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因

为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福、快乐。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。

所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作

用。

中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永

久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。 中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。 礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系

具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你

表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。

再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常

以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之 间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。 乌申斯基曾经说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一

个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长

的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。 不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源

等等。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋

习都可以解决。 文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个

人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有

良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天

下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如

古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文

明的基础。

那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。 谢谢。篇二：小学生文明礼仪演讲稿 爱在文明、美在礼仪 敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我是四年级班的闫琦雨，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。 有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，

她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不

起”； 她是爱的教养，她是美的修养！ 现在我们正处在人生的关键时期首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世

纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣的，国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、

精神饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂文明礼仪对老师的教育影响很大，

它直接关系着老师的教育教学。在课堂上我们要勤于思考，积极举手发言，对老师布置的作

业认真的完成。校园文明礼仪就更重要了，下课休息时，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔

乱写乱画。上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人要主动问好。我们还要爱护学校的花草树

木和一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。进餐，放学时要排好队，不推拉。行走有秩序，

不大声喧哗，做文明学生。同学之间也离不开文明礼仪。它像润滑剂，互相理解，宽容待人，

对有困难的学生要热心帮助，只有这样同学之间才会更团结，友谊更深厚。 看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知

奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。这些人，不但影

响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人；文明礼仪，重在实行！ 行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年/是人生最美好的/时光，理想的种

子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航！ 同学们，如果你/失去了今天，你/不算失败，因为你/还有明天。如果你/失去了金钱，

你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。但是，如果你失去了/文明，那么你/将/

彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则！人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和

谐；民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平！文明礼仪，是保护公众的长城，

是爱护他人的神灵！

亲爱的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来；我们/充满激情，我们/

渴望成长！让我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：文明礼仪发言稿 文明礼仪发言稿

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见

义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气

质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼

仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。但是近年来随着旅游业的兴起，很多

中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的基本礼貌，肆

无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝向老人和孕妇

让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼„但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时，往

往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为的文明。作为

一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：自己也有一些不

文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象：中国人成

了不文明、粗鲁的代名词。于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国

家的形象，于是文明--素质，是一个人的 符号，更是一个国家的符号。 我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动中

带个好头。要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。从日常的具体行

为抓起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。抓好十不以改掉不良的恶

习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德

水平，增加自我道得意识。我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工

作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到

相互促进，协调发展。要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗

风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名大学生，我们要不断提高自

身素质。要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享

受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社

会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己

独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求

最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，

创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工

作打下

坚实的基础

文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，

落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体

现一个人的气质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则

不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。但是近年来随着旅游业

的兴起，很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的

基本礼貌，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝

向老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼„但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明

的游客时，往往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为

的文明。作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时， 我们感到羞愧：自己也有一些不文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被

人眼中成为了这样的形象：中国人成了不文明、粗鲁的代名词。于是不文明行为，早已不代

表个人的形象了，他也代表了一个国家的形象，于是文明-- 素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。 我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动中

带个好头。要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。从日常的具体行

为抓起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。抓好十不以改掉不良的恶

习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德

水平，增加自我道得意识。我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工

作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到

相互促进，协调发展。要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗

风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名大学生，我们要不断提高自

身素质。要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享

受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社

会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己

独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求

最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，

创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工

作打下

坚实的基础篇四：2014关于文明礼仪演讲稿 2014关于文明礼仪演讲稿 第1篇：文明礼仪演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！

美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习

惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。（此句灵活采用）孔子说：少成若天性，

习惯如自然。现代著名教育家陶行知先生也说过：什么是教育？一句话，就是要养成良好的

习惯。古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为幼儿一

旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以正性、养心、成德。所以我今天演讲的

题目就是少成若天性，习惯如自然！ 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育

方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，

结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得

了理想的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：教育就是培养习惯。我校领导班子通过学习、论证，转变办学思

想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚

于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，

还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了

问题的关键。

学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、

少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计

划的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，

分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难

和问题。学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、

有成效。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯

是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政

教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背

诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是

好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。 抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生

养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工

作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养

成各种良好习惯；通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。 抓了一段时间，

学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，

操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的；走进教室，伴着舒缓悦耳的

音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字......都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优

美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或

在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、

跳皮筋儿......昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目

相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的

多了；师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花

折树的没有了，浇水、施肥、 除草的多了......这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在

心头，这都是养成教育结出的硕果啊！ 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远

打算。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促

学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习惯之为常。而培根在《论人生》

中便明确指出：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过

教育，去建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿

童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的

大事。我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、

一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自然！随

着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！ 我的演讲结束了，谢谢大家 第2篇：文明礼仪演讲稿 同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。 从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的

某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒

的人；言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐坚定，透出他

十足的自信；东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态；眼盯着地，小步地

挪走，表露出他的自卑与懦弱...... 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是

美好而文雅的呢？我的回答是：真诚和自然。 一切美的言行皆出自真，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的礼貌用语，并非礼

貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。 台湾一位女诗人在一首诗中写道：假如／你对我说过／一句一句／真诚的话／清早起来

／我便会记得。这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句

真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。 真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，千呼万唤

始出来，犹抱琵琶半遮面 , 低眉信手续续弹。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，

美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战

士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，

这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是

一种美吗？

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对东

施效肇的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可

以算是对美的追求，本无可非议；可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星

的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢！ 让我们抛弃虚伪，抛弃造

作吧！让我们多一些真诚和自然吧！ 第3篇：文明礼仪演讲稿 老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。 在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调， 以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹...... 亲

爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是

反对？聪明的你一定会选择反对吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的

感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，

反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对

待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如

果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时......那么我们就

能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，

别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。 同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，

成为一名21世纪的优秀中学生吧！ 为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用：

1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付

出的汗水岂不是白费了吗？

3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。

4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么

样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？不

试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！ 谢谢大家！

第4篇：文明礼仪演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们：大家下午好！ 今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个人道德修养的外在表

现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就

必须从学礼开始。可见，礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。培养孩子的文明礼仪，

应该从小培养，幼儿时期文明礼仪培养的主要目的，并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知

识和做到多少礼仪行为，而是培养他遵循文明礼仪的习惯。孩子文明礼仪习惯的养成，将会

影响孩子的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题，等到遇到问题的

时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应该

做的就是配合幼儿园，来把礼仪教育做的更好。以下是我的几点体会：篇五：关于文明礼仪

的演讲稿

告别陋习，走向文明

各位老师、同学，大家好，我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是——《文明起，陋

习灭》。 德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，

人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会

幸福、快乐。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。

所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作

用。

中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永

久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。 中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。 礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系

具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你

表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。

再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常

以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之 间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。 乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一

个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长

的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。 不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源

等等。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋

习都可以解决。 文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个

人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有

良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天

下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如

古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文

明的基础。

那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。 谢谢。

文明礼仪，从我做起

各位老师、同学们，大家好： 今天，我演讲的题目是——《文明礼仪，从我做起》。 德国著名文学家歌德曾经说过：

“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因

为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福、快乐。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。

所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作

用。

中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永

久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。 中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。 礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系

具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你

表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。

再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常

以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之 间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。 乌申斯基曾经说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一

个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长

的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。 不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源

等等。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋

习都可以解决。 文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个

人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有

良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天

下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如

古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文

明的基础。

那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。 谢谢。篇二：小学生文明礼仪演讲稿 爱在文明、美在礼仪 敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我是四年级班的闫琦雨，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。 有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，

她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不

起”； 她是爱的教养，她是美的修养！ 现在我们正处在人生的关键时期首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世

纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣的，国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、

精神饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂文明礼仪对老师的教育影响很大，

它直接关系着老师的教育教学。在课堂上我们要勤于思考，积极举手发言，对老师布置的作

业认真的完成。校园文明礼仪就更重要了，下课休息时，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔

乱写乱画。上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人要主动问好。我们还要爱护学校的花草树

木和一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。进餐，放学时要排好队，不推拉。行走有秩序，

不大声喧哗，做文明学生。同学之间也离不开文明礼仪。它像润滑剂，互相理解，宽容待人，

对有困难的学生要热心帮助，只有这样同学之间才会更团结，友谊更深厚。 看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知

奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。这些人，不但影

响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人；文明礼仪，重在实行！ 行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年/是人生最美好的/时光，理想的种

子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航！ 同学们，如果你/失去了今天，你/不算失败，因为你/还有明天。如果你/失去了金钱，

你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。但是，如果你失去了/文明，那么你/将/

彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则！人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和

谐；民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平！文明礼仪，是保护公众的长城，

是爱护他人的神灵！

亲爱的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来；我们/充满激情，我们/

渴望成长！让我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：文明礼仪发言稿 文明礼仪发言稿

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见

义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气

质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼

仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。但是近年来随着旅游业的兴起，很多

中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的基本礼貌，肆

无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝向老人和孕妇

让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼„但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时，往

往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为的文明。作为

一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：自己也有一些不

文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象：中国人成

了不文明、粗鲁的代名词。于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国

家的形象，于是文明--素质，是一个人的 符号，更是一个国家的符号。 我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动中

带个好头。要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。从日常的具体行

为抓起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。抓好十不以改掉不良的恶

习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德

水平，增加自我道得意识。我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工

作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到

相互促进，协调发展。要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗

风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名大学生，我们要不断提高自

身素质。要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享

受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社

会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己

独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求

最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，

创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工

作打下

坚实的基础

文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，

落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体

现一个人的气质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则

不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。但是近年来随着旅游业

的兴起，很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的

基本礼貌，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝

向老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼„但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明

的游客时，往往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为

的文明。作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时， 我们感到羞愧：自己也有一些不文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被

人眼中成为了这样的形象：中国人成了不文明、粗鲁的代名词。于是不文明行为，早已不代

表个人的形象了，他也代表了一个国家的形象，于是文明-- 素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。 我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动中

带个好头。要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。从日常的具体行

为抓起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。抓好十不以改掉不良的恶

习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德

水平，增加自我道得意识。我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工

作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到

相互促进，协调发展。要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。一切遗

风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。做为一名大学生，我们要不断提高自

身素质。要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享

受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。与社

会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己

独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求

最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，

创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工

作打下

坚实的基础篇四：2014关于文明礼仪演讲稿 2014关于文明礼仪演讲稿 第1篇：文明礼仪演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！

美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习

惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。（此句灵活采用）孔子说：少成若天性，

习惯如自然。现代著名教育家陶行知先生也说过：什么是教育？一句话，就是要养成良好的

习惯。古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为幼儿一

旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以正性、养心、成德。所以我今天演讲的

题目就是少成若天性，习惯如自然！ 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，综合多种教育

方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，

结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得

了理想的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：教育就是培养习惯。我校领导班子通过学习、论证，转变办学思

想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚

于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，

还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了

问题的关键。

学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教导主任、

少先队辅导员、品德教师和骨干班主任等为组员的养成教育领导小组，负责养成教育工作计

划的制定、组织与实施，评估与奖励等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，

分工具体，指挥畅通，运转协调。保障养成教育工作的经费投入、协调，解决工作中的困难

和问题。学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、

有成效。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯

是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动。政

教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背

诵情况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是

好的，需要坚持；哪些是坏的，需要改正。 抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生

养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工

作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养

成各种良好习惯；通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。 抓了一段时间，

学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中央挺立的的皂荚树静悄悄的，

操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花坛里的花花草草也静悄悄的；走进教室，伴着舒缓悦耳的

音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字......都沉浸在知识的海洋里了。耳边除了优

美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课间，学生们或

在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、

跳皮筋儿......昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目

相向的没有了，诚恳的道歉、真切的问候多了；校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的

多了；师生见面，形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花

折树的没有了，浇水、施肥、 除草的多了......这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在

心头，这都是养成教育结出的硕果啊！ 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远

打算。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚印。师生密切配合，老师督促

学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习惯之为常。而培根在《论人生》

中便明确指出：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过

教育，去建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿

童行为习惯的养成教育，决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的

大事。我们作为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、

一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习惯如自然！随

着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！ 我的演讲结束了，谢谢大家 第2篇：文明礼仪演讲稿 同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。 从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的

某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒

的人；言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐坚定，透出他

十足的自信；东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态；眼盯着地，小步地

挪走，表露出他的自卑与懦弱...... 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是

美好而文雅的呢？我的回答是：真诚和自然。 一切美的言行皆出自真，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的礼貌用语，并非礼

貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。 台湾一位女诗人在一首诗中写道：假如／你对我说过／一句一句／真诚的话／清早起来

／我便会记得。这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句

真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。 真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，千呼万唤

始出来，犹抱琵琶半遮面 , 低眉信手续续弹。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，

美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战

士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，

这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是

一种美吗？

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对东

施效肇的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可

以算是对美的追求，本无可非议；可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星

的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢！ 让我们抛弃虚伪，抛弃造

作吧！让我们多一些真诚和自然吧！ 第3篇：文明礼仪演讲稿 老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。 在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调， 以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹...... 亲

爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是

反对？聪明的你一定会选择反对吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的

感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，

反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对

待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如

果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时......那么我们就

能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，

别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。 同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，

成为一名21世纪的优秀中学生吧！ 为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用：

1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付

出的汗水岂不是白费了吗？

3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。

4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么

样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？不

试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！ 谢谢大家！

第4篇：文明礼仪演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的家长朋友们：大家下午好！ 今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育，礼仪是一个人道德修养的外在表

现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就

必须从学礼开始。可见，礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。培养孩子的文明礼仪，

应该从小培养，幼儿时期文明礼仪培养的主要目的，并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知

识和做到多少礼仪行为，而是培养他遵循文明礼仪的习惯。孩子文明礼仪习惯的养成，将会

影响孩子的一生，而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题，等到遇到问题的

时候才会想到没有教育好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应该

做的就是配合幼儿园，来把礼仪教育做的更好。以下是我的几点体会：篇五：关于文明礼仪

的演讲稿

告别陋习，走向文明

各位老师、同学，大家好，我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是——《文明起，陋

习灭》。 德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，

人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会

幸福、快乐。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，对社会的影响不大。

试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。

所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作

用。

中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永

久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。 中国，自古以来就认为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。 礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系

具有互动性。这种互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你

表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。

再比如，人与人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常

以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之 间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。 乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一

个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长

的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。 不可置否，我们的生活中还存在着许多陋习，例如随手乱扔垃圾，用词不雅，浪费资源

等等。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋

习都可以解决。 文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个

人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有

良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天

下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如

古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文

明的基础。

那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。 谢谢。