北师大三年级数学[去奶奶家]教学设计

《去奶奶家》教学设计

（乘法解决实际问题）

双八镇中心学校：贾麦田

学习目标：

1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。

2、学习利用示意图化繁为简分析问题。

学习重点：

进一步巩固乘法的计算方法。

学习难点：

正确计算乘法。

教学方法：

五步教学法

学习过程：

一、定向诱导

1、复习导入

48×3= 256×3=

32×5= 243×4=

2、出示学习目标

1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。

2、学习利用示意图化繁为简分析问题。

二、自学探究

出示自学提纲

1）自学58页，从图上你知道了哪些信息？

2）3位同学画的图你看懂了吗？与同伴说一说。

3）淘气9点乘火车出发，2时后火车约行驶到什么位置？在图上标出来。

4）淘气家到奶奶家一共有多少千米？

学生自学，教师巡视，辅导中差生。

三、展示答疑

1)我知道淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车，就到了。

2）3位同学的画图，也看出了门道，我自己也能画出一幅图。

3）淘气9：00乘火车出发，2时后火车约行驶到的位置大约在○处，大约在淘气家到新站一半的位置。

4）淘气家到奶奶家需要做火车和汽车。

四、拓展延伸

37×3=111 37×6=37×3×（）=（）

37×9=37×3×( )=( ) 37×12=37×( )×( )=( ) 37×15=37×( )×( )=( )

五、反馈总结

这节课你有什么收获？

《去奶奶家》教学设计

（乘法解决实际问题）

双八镇中心学校：贾麦田

学习目标：

1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。

2、学习利用示意图化繁为简分析问题。

学习重点：

进一步巩固乘法的计算方法。

学习难点：

正确计算乘法。

教学方法：

五步教学法

学习过程：

一、定向诱导

1、复习导入

48×3= 256×3=

32×5= 243×4=

2、出示学习目标

1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。

2、学习利用示意图化繁为简分析问题。

二、自学探究

出示自学提纲

1）自学58页，从图上你知道了哪些信息？

2）3位同学画的图你看懂了吗？与同伴说一说。

3）淘气9点乘火车出发，2时后火车约行驶到什么位置？在图上标出来。

4）淘气家到奶奶家一共有多少千米？

学生自学，教师巡视，辅导中差生。

三、展示答疑

1)我知道淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车，就到了。

2）3位同学的画图，也看出了门道，我自己也能画出一幅图。

3）淘气9：00乘火车出发，2时后火车约行驶到的位置大约在○处，大约在淘气家到新站一半的位置。

4）淘气家到奶奶家需要做火车和汽车。

四、拓展延伸

37×3=111 37×6=37×3×（）=（）

37×9=37×3×( )=( ) 37×12=37×( )×( )=( ) 37×15=37×( )×( )=( )

五、反馈总结

这节课你有什么收获？

北师大三年级数学[去奶奶家]教学设计

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