三一班家长会 各位家长：
晚上好！非常感谢大家前来参加此次家长会，支持、配合学校的工作。召开这次家长会，是为了加强家校之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。教育的根本出发点是“一切为了学生”，我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、班级情况
开学已有一个多星期，我已经记住了班里所有小朋友的姓名。三（1）班一共有45名小朋友，女生19名，男生26名。我是第一次接触1班，所以一开始，每个小朋友在我的心里都是一张白纸。当然，希望在家长和老师的共同努力下，三（1）班孩子的三年级生活都能过得很开心，成绩也能有所提高。接下来，我将从常规、习惯、学习三个方面就各位家长可能比较关心的地方展开阐述：
三、常规。
每学期刚开学的时候，我们都会着重强调常规。一个班级只有常规表现优秀，才能形成良好的班风和良好的学习氛围。
1、我们现行的作息时间是每天早上七点五十前必须到校，但其实每天七点四十的时候很多小朋友就已经到校了，每天都有一个领读的小朋友会提前进班组织同学早读，这点要对五位领读的小朋友提出表扬。如果有谁需要请假，请家长们提前一天告诉我请假的时间和原因。这一个星期，每天早上都有孩子迟到，原因无外乎是起迟了、家里饭做迟了或者在家读书等。希望家长们培养一下孩子的时间意识，迟到既耽误自己早读也影响班级的进程。
2、每天课间操、排队吃饭以及放学的时候，我们班的路队走的不是太整齐而且会一直说话，在接下来的工作中我会更加强调整队的纪律问题，偶尔如果孩子们走的很不好，可能要请家长们在学校门口稍加等候了。
3、我们每天中午在学校代伙的有29个孩子，每周的三、四、五是我带班吃饭，周一周二是其他老师。据我的观察以及向其他老师的反映，中午在学校吃饭的孩子总体表现还不错，但也存在几点问题：①整队去食堂过程中，纪律意识差管不住嘴，这样会给老师们留下不好的印象。②有的孩子挑食，有的孩子吃的太少，剩下很多饭菜就去把倒掉了，这是不应该的。请各位家长平时不要过分宠爱孩子，放学回家路上也不能每天他们想吃什么就吃什么。
教育的根本目的是“素质教育”，孩子所展现的素质也能折射出家庭的教育。希望家长们多和孩子强调纪律问题，这样各个学科的任课教师少花时间整顿课堂，也能有更多的时间精力投入到教学中，切实提高孩子成绩。
四、习惯。
1、生活习惯
①我们三年级用的是新的课桌椅，这也是我们年级组多次申请好不容易和学校申请到的，其他年级都很羡慕我们。请家长们在家也要和孩子强调不要在桌上随意乱涂乱画，爱惜桌椅。
②我不知道孩子们在家的卫生习惯怎么样，这一个多星期来据我观察，好像
不是很尽如人意。孩子每天在教室的时间有将近九个小时，如果这九个小时在一个干净整洁的环境里，不仅卫生健康，对孩子们的心情和安心学习都有帮助。如果在一个脏乱差的环境，不仅影响孩子们的健康，还会使孩子产生不良情绪，学习上也会感觉烦躁。班级的值日表我已经排好了，45位小朋友每个人都有自己的小任务，且每人只要负责一天，希望家长们和孩子强调卫生问题，不仅是为了教室的环境，更是为了每一个孩子自己。
③数学用铅笔，语文和英语是用钢笔。每晚给钢笔吸满墨水，墨水瓶不带到学校。前几天有个孩子弄撒了墨水瓶，处理很麻烦，弄到桌椅和衣服上也不好清洗。
④图书角：每个孩子都有带书过来，不过书不是太多，也随时欢迎家长孩子们补充，大家一起分享一起阅读。提醒孩子爱护每一本书书，不管是自己的还是别人的。
2、学习习惯
都说三年级是孩子的分水岭，一是因为每个孩子身心发展不同，二是学习习惯的不同。身理和心理的发展需要家长们多关心、多留意，既要让学生体会到家庭的温暖幸福，也要培养孩子能吃苦、爱团结、实事求是的精神，这也是我们三年级的特色工作之一：学习长征精神。而学习习惯则会直接影响到每个孩子的学习能力及学习成绩。再次着重进行说明。我先就数学学科来谈一谈：
①预习：前一天晚上或者上课前，把下一节课上要学习的内容拿出来看一看熟悉一下，在课堂上就能觉得轻松一点，也能提高孩子的学习信心。
②课堂：课堂是学生学习知识最重要的时间。课堂教学比较偏向基础，有些孩子觉得自己题目都会做了，就会开小差。课堂教学不仅是教题目怎么做，更重要的是让孩子知道为什么这么做，以及培养孩子良好的读题和做题习惯。几节数学课上下来，我已经观察到了有一些孩子经常走神、做自己的事情，点名重复老师的提问都回答不出来，我也经常提点他们，但几乎每次都是这样。也有很多孩子的眼睛一直跟着老师转，每个问题都很积极的举手发言，我相信这样的孩子才是真正地会学知识，并且能学会知识。课堂上我会尽量关注每一位学生，也请家长们一定要跟孩子反复强调课堂的重要性，老师的注意和精力也是有限的，不可能一直盯着部分孩子。
③课后：课后及时的复习很重要。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。如果在学习过知识后及时复习巩固，知识的遗忘速度就会减缓，这也突出了及时复习的重要性。每天课后，最迟放学回家的时候，就要回忆一下或者翻翻书今天学习了哪些内容，练习的题目都会不会做，然后再开始写作业。
④作业：根据每天教学内容的不同，作业的内容和分量也是不一样的。我们现在主要有《数学补充习题》和《练习与测试》（简称大练）两本作业书。说到作业，有这样的六个字希望每一位家长都能及时督促孩子：守时、规范和独立。首先守时，数学的一页作业一般情况下不会超过15分钟，不要让孩子养成拖拉边做边玩的习惯。其次规范，数学是一门讲究严谨和规范的学科，有的题目孩子会做，但就是错在规范上，例如我们最近学习的倍，我在课堂上强调过很多次“倍”是两个数量之间的关系，在解答应用题时不能作为单位名称，可是每天改作业时还是会有个别孩子这样写。再例如，答话要写完整不能直接答种了20棵，有30只这样，要把答话写完整。还有画图的时候一定要用铅笔小尺，数学学科的作业用铅笔作答。考试的时候如果因为这些原因扣分，那真的是很可惜。最后独立，
作业是对孩子一天所学内容的检验，所以一定要让孩子细心、独立、限时完成，数学作业建议家长签字。
五、安全
安全是学校工作的重中之重，高于一切。
1、先说说中午在学校吃饭的情况：每天中午吃过饭，孩子自行回班级，有十五分钟左右的休息时间，然后在班级进行午自习或午休。吃过饭到午自习这段时间，家长务必跟孩子强调不要乱跑，在班级门口活动，我们班的教室空间也特别大。如果发现孩子多次追逐打闹或者乱跑，我们会严肃处理。
2、西边操场上有单杠双杠等健身器材，三年级的孩子还小，我们不建议孩子去玩健身器材，而且还有很多高年级学生在那里玩，危险性较大。也请家长和孩子强调。
3、孩子在学校里不需要用到钱，除特殊情况下不建议孩子带钱进班级。吃的东西不允许带进教室，既是为了教室卫生环境考虑，也为了孩子能安心学习。
4、关于电话手表，不建议孩子带到教室，主要有以下几个原因：①电话手表过于贵重，我们每天都有一段一段的时间是不在教室的，所以万一发生丢失那很可惜。②电话手表只有少部分学生有，目前为止我在班级里看到过三个小朋友带进班级。有一次，一个孩子的电话手表突然响起来了，班级里立马就炸开锅了，所有孩子都看着手表响的孩子，班级纪律也一下子就乱套了，甚至互相之间出现了攀比的情况，这绝对是不应该的。③电话手表辐射大，是手机1000倍。④孩子在日常的校园生活中并不需要用到电话手表，每个教室后面都有钟。如果家长们有什么急事需要联系孩子，可以跟我联系，我看到了一定第一时间回复。同时各位家长也要协调好孩子的接送工作，希望我送孩子们出校门的时候，每位孩子都能一眼看到自己的家长。
六、总结
家校如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。其实我们说的、做的都是为了孩子们好，作为班主任，恳请各位家长多多支持与配合，我们一起带领三（1）班的孩子越来越优秀。孩子毕竟还小，有的时候对老师的话转述的可能会不到位，如果有什么问题或者疑惑，也欢迎各位家长及时和我们几位老师联系。希望咱们家校紧密配合，共建幸福大家庭！谢谢各位！
数学方面：
本学期数学学习的几块内容分别是“计算”、“长方形与正方形”、“千克和克”、“平移、旋转、轴对称”以及“分数的初步认识”。计算主要指两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的计算。长方形和正方形这一块的教学目标是认识图形和求图形的周长面积。分数的初步认识在理解和应用上是个难点，因为学生以前从未接触过分数。基于这么多数学学习上的重难点，我想提几点建议：
1、计算是三年级数学学习的重中之重，如果计算基础打的不牢，直接影响以后的计算能力。人大附中校长做过研究：优秀儿童的特征之一就是计算能力优秀。平时的作业、考试中，考察学生还是以计算为主。而提高计算能力的前提是乘法口诀表必须没有问题，所以也请家长们在家多要求孩子背一背乘法口诀。还有个提高计算能力的方法就是熟能生巧，家长可以给孩子买一本口算的题目，每天让孩子做一些口算题，并及时批改。
2、每个学期我们都会有“小数报”，这个建议家长们给孩子订购，小数报上的题目较为新颖能拓展孩子的思维。
3、补充习题和练习与测试都要包书皮。上星期发的53天天练那本大书我们不作要求，家长们自由安排孩子翻阅或练习。另外周末学案一定要收集好，题目都很好，建议用文件夹或者活页夹夹好以防丢失。
4、回顾与反思是学习数学的好办法，家长有空时可以多翻翻孩子以往的作业，把错题拿出来考一考孩子，或者把重要的地方和孩子再强调一下，加深印象。
三一班家长会 各位家长：
晚上好！非常感谢大家前来参加此次家长会，支持、配合学校的工作。召开这次家长会，是为了加强家校之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。教育的根本出发点是“一切为了学生”，我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、班级情况
开学已有一个多星期，我已经记住了班里所有小朋友的姓名。三（1）班一共有45名小朋友，女生19名，男生26名。我是第一次接触1班，所以一开始，每个小朋友在我的心里都是一张白纸。当然，希望在家长和老师的共同努力下，三（1）班孩子的三年级生活都能过得很开心，成绩也能有所提高。接下来，我将从常规、习惯、学习三个方面就各位家长可能比较关心的地方展开阐述：
三、常规。
每学期刚开学的时候，我们都会着重强调常规。一个班级只有常规表现优秀，才能形成良好的班风和良好的学习氛围。
1、我们现行的作息时间是每天早上七点五十前必须到校，但其实每天七点四十的时候很多小朋友就已经到校了，每天都有一个领读的小朋友会提前进班组织同学早读，这点要对五位领读的小朋友提出表扬。如果有谁需要请假，请家长们提前一天告诉我请假的时间和原因。这一个星期，每天早上都有孩子迟到，原因无外乎是起迟了、家里饭做迟了或者在家读书等。希望家长们培养一下孩子的时间意识，迟到既耽误自己早读也影响班级的进程。
2、每天课间操、排队吃饭以及放学的时候，我们班的路队走的不是太整齐而且会一直说话，在接下来的工作中我会更加强调整队的纪律问题，偶尔如果孩子们走的很不好，可能要请家长们在学校门口稍加等候了。
3、我们每天中午在学校代伙的有29个孩子，每周的三、四、五是我带班吃饭，周一周二是其他老师。据我的观察以及向其他老师的反映，中午在学校吃饭的孩子总体表现还不错，但也存在几点问题：①整队去食堂过程中，纪律意识差管不住嘴，这样会给老师们留下不好的印象。②有的孩子挑食，有的孩子吃的太少，剩下很多饭菜就去把倒掉了，这是不应该的。请各位家长平时不要过分宠爱孩子，放学回家路上也不能每天他们想吃什么就吃什么。
教育的根本目的是“素质教育”，孩子所展现的素质也能折射出家庭的教育。希望家长们多和孩子强调纪律问题，这样各个学科的任课教师少花时间整顿课堂，也能有更多的时间精力投入到教学中，切实提高孩子成绩。
四、习惯。
1、生活习惯
①我们三年级用的是新的课桌椅，这也是我们年级组多次申请好不容易和学校申请到的，其他年级都很羡慕我们。请家长们在家也要和孩子强调不要在桌上随意乱涂乱画，爱惜桌椅。
②我不知道孩子们在家的卫生习惯怎么样，这一个多星期来据我观察，好像
不是很尽如人意。孩子每天在教室的时间有将近九个小时，如果这九个小时在一个干净整洁的环境里，不仅卫生健康，对孩子们的心情和安心学习都有帮助。如果在一个脏乱差的环境，不仅影响孩子们的健康，还会使孩子产生不良情绪，学习上也会感觉烦躁。班级的值日表我已经排好了，45位小朋友每个人都有自己的小任务，且每人只要负责一天，希望家长们和孩子强调卫生问题，不仅是为了教室的环境，更是为了每一个孩子自己。
③数学用铅笔，语文和英语是用钢笔。每晚给钢笔吸满墨水，墨水瓶不带到学校。前几天有个孩子弄撒了墨水瓶，处理很麻烦，弄到桌椅和衣服上也不好清洗。
④图书角：每个孩子都有带书过来，不过书不是太多，也随时欢迎家长孩子们补充，大家一起分享一起阅读。提醒孩子爱护每一本书书，不管是自己的还是别人的。
2、学习习惯
都说三年级是孩子的分水岭，一是因为每个孩子身心发展不同，二是学习习惯的不同。身理和心理的发展需要家长们多关心、多留意，既要让学生体会到家庭的温暖幸福，也要培养孩子能吃苦、爱团结、实事求是的精神，这也是我们三年级的特色工作之一：学习长征精神。而学习习惯则会直接影响到每个孩子的学习能力及学习成绩。再次着重进行说明。我先就数学学科来谈一谈：
①预习：前一天晚上或者上课前，把下一节课上要学习的内容拿出来看一看熟悉一下，在课堂上就能觉得轻松一点，也能提高孩子的学习信心。
②课堂：课堂是学生学习知识最重要的时间。课堂教学比较偏向基础，有些孩子觉得自己题目都会做了，就会开小差。课堂教学不仅是教题目怎么做，更重要的是让孩子知道为什么这么做，以及培养孩子良好的读题和做题习惯。几节数学课上下来，我已经观察到了有一些孩子经常走神、做自己的事情，点名重复老师的提问都回答不出来，我也经常提点他们，但几乎每次都是这样。也有很多孩子的眼睛一直跟着老师转，每个问题都很积极的举手发言，我相信这样的孩子才是真正地会学知识，并且能学会知识。课堂上我会尽量关注每一位学生，也请家长们一定要跟孩子反复强调课堂的重要性，老师的注意和精力也是有限的，不可能一直盯着部分孩子。
③课后：课后及时的复习很重要。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。如果在学习过知识后及时复习巩固，知识的遗忘速度就会减缓，这也突出了及时复习的重要性。每天课后，最迟放学回家的时候，就要回忆一下或者翻翻书今天学习了哪些内容，练习的题目都会不会做，然后再开始写作业。
④作业：根据每天教学内容的不同，作业的内容和分量也是不一样的。我们现在主要有《数学补充习题》和《练习与测试》（简称大练）两本作业书。说到作业，有这样的六个字希望每一位家长都能及时督促孩子：守时、规范和独立。首先守时，数学的一页作业一般情况下不会超过15分钟，不要让孩子养成拖拉边做边玩的习惯。其次规范，数学是一门讲究严谨和规范的学科，有的题目孩子会做，但就是错在规范上，例如我们最近学习的倍，我在课堂上强调过很多次“倍”是两个数量之间的关系，在解答应用题时不能作为单位名称，可是每天改作业时还是会有个别孩子这样写。再例如，答话要写完整不能直接答种了20棵，有30只这样，要把答话写完整。还有画图的时候一定要用铅笔小尺，数学学科的作业用铅笔作答。考试的时候如果因为这些原因扣分，那真的是很可惜。最后独立，
作业是对孩子一天所学内容的检验，所以一定要让孩子细心、独立、限时完成，数学作业建议家长签字。
五、安全
安全是学校工作的重中之重，高于一切。
1、先说说中午在学校吃饭的情况：每天中午吃过饭，孩子自行回班级，有十五分钟左右的休息时间，然后在班级进行午自习或午休。吃过饭到午自习这段时间，家长务必跟孩子强调不要乱跑，在班级门口活动，我们班的教室空间也特别大。如果发现孩子多次追逐打闹或者乱跑，我们会严肃处理。
2、西边操场上有单杠双杠等健身器材，三年级的孩子还小，我们不建议孩子去玩健身器材，而且还有很多高年级学生在那里玩，危险性较大。也请家长和孩子强调。
3、孩子在学校里不需要用到钱，除特殊情况下不建议孩子带钱进班级。吃的东西不允许带进教室，既是为了教室卫生环境考虑，也为了孩子能安心学习。
4、关于电话手表，不建议孩子带到教室，主要有以下几个原因：①电话手表过于贵重，我们每天都有一段一段的时间是不在教室的，所以万一发生丢失那很可惜。②电话手表只有少部分学生有，目前为止我在班级里看到过三个小朋友带进班级。有一次，一个孩子的电话手表突然响起来了，班级里立马就炸开锅了，所有孩子都看着手表响的孩子，班级纪律也一下子就乱套了，甚至互相之间出现了攀比的情况，这绝对是不应该的。③电话手表辐射大，是手机1000倍。④孩子在日常的校园生活中并不需要用到电话手表，每个教室后面都有钟。如果家长们有什么急事需要联系孩子，可以跟我联系，我看到了一定第一时间回复。同时各位家长也要协调好孩子的接送工作，希望我送孩子们出校门的时候，每位孩子都能一眼看到自己的家长。
六、总结
家校如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。其实我们说的、做的都是为了孩子们好，作为班主任，恳请各位家长多多支持与配合，我们一起带领三（1）班的孩子越来越优秀。孩子毕竟还小，有的时候对老师的话转述的可能会不到位，如果有什么问题或者疑惑，也欢迎各位家长及时和我们几位老师联系。希望咱们家校紧密配合，共建幸福大家庭！谢谢各位！
数学方面：
本学期数学学习的几块内容分别是“计算”、“长方形与正方形”、“千克和克”、“平移、旋转、轴对称”以及“分数的初步认识”。计算主要指两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的计算。长方形和正方形这一块的教学目标是认识图形和求图形的周长面积。分数的初步认识在理解和应用上是个难点，因为学生以前从未接触过分数。基于这么多数学学习上的重难点，我想提几点建议：
1、计算是三年级数学学习的重中之重，如果计算基础打的不牢，直接影响以后的计算能力。人大附中校长做过研究：优秀儿童的特征之一就是计算能力优秀。平时的作业、考试中，考察学生还是以计算为主。而提高计算能力的前提是乘法口诀表必须没有问题，所以也请家长们在家多要求孩子背一背乘法口诀。还有个提高计算能力的方法就是熟能生巧，家长可以给孩子买一本口算的题目，每天让孩子做一些口算题，并及时批改。
2、每个学期我们都会有“小数报”，这个建议家长们给孩子订购，小数报上的题目较为新颖能拓展孩子的思维。
3、补充习题和练习与测试都要包书皮。上星期发的53天天练那本大书我们不作要求，家长们自由安排孩子翻阅或练习。另外周末学案一定要收集好，题目都很好，建议用文件夹或者活页夹夹好以防丢失。
4、回顾与反思是学习数学的好办法，家长有空时可以多翻翻孩子以往的作业，把错题拿出来考一考孩子，或者把重要的地方和孩子再强调一下，加深印象。