七年级政治鲁教版《新生活 新起点》教学案
高密市李家营中学 王静
目标点击：
1、情感、态度、价值观目标：热爱新的学习环境，尽快适应新的学习生活。
2、能力目标：加强自我管理和自我调控，提高生活适应能力。
3、知识目标：了解自己学习环境的变化，懂得如何适应新环境，确立新目标。
重、难点解读：
“适应新的学习生活”既是本课时的学习重点，同时也是本课时的学习难点。
课前预习
自主学习，展示交流
一、自学任务一：阅读教材27页，走进新学校，见到新老师新同学你有哪些新感受？
（1）新环境，新生活，新鲜事，都会让我们 和 ，都会带给我们不同以往的 和 。
（2）初中生活给我们提出了更高的 ，在激动兴奋之余，我们也会有许多的 和 ，会感受到一定的 。
二、自学任务二：怎样适应新的学习生活？
（1）面对新的环境，我们首先要从心理上 。如果感到某些不适应，就要及时 ， ，并采取适当措施 ，使自己尽快适应新环境。
（2）目标是 ，也是 ，确立 是我们在新环境中成长的需要。
（3）为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强对自我的 ，克服 心理。在学习上做到 ，改进学习的 ，提高 ，在生活上做到 ，行为上 。
合作探究
1、小调查：（进入新的学习环境，我们都会感到这样或那样的不适应。下面的这些问题，哪些是自己存在的呢？请你根据实际情况做出选择）
①对校园布局（如图书馆、实验室、老师办公室的位置）感到陌生。
②对学校具体的规章制度不清楚，总害怕犯错误。
③不敢和班主任或任课老师进行交流，谈心。
④熟悉的同学不多，感到很孤单。
⑤中学课程太多，学习时间太长，有些应付不过来。
⑥不适应某些老师的教学方法，学习有些吃力。
⑦生活上有些事情不会干或干不好，时常想家。
⑧宿舍人太多，自己不习惯，休息不好。
（1）我出现的问题有： （填序号）
2、我的收获：
通过小组交流，我在同学的帮助下，已经解决了 个问题，我学到的解决方法有：
①
②
③
3、热心生活帮
案例一：小A是个很聪明的孩子，在小学阶段学习一直很好，最近他在学习中却遇到了麻烦：上课时听老师讲得很明白，可一到课后做习题就不会了。几周下来他开始动摇了，学习的积极性也不高了，抱着那种“今天没学会，明天再学吧，明天还是不会那就后天再说吧”的态度，为此，老师和家长很担心。
处方小贴士：
案例二：小C的父母是从外地来的务工人员。新学期开始了，本该高高兴兴的他却怎么也高兴不起来了，他说：“周围的环境变了，在这里没有朋友感觉孤单，很自卑。”每次同学们一起参加集体活动他都是躲在一边，他总觉得自己各方面都比别人差，总觉得别人看不起自己，有着很强的自卑感。
处方小贴士：
随堂训练
1、升入初中后，面对新的环境，有的同学会产生许多困惑和担心，会感受到一定的压力。这个时候应采取的态度是（ ）
A积极面对 B畏缩逃避 C等心情好了在上学 D中途辍学
2、小岗在小学时成绩一直名列前茅，可升入初中后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但成绩明显下降了，对此困惑不解，此时小岗的正确做法是（ ）
A让爸妈每天检查他的作业 B合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C承认智力水平有限，加倍努力、用功 D科目太多就只选几个自己喜欢的科目认真学
3、我是一名初中生了，走进新学校，面对新生活，我们要（ ）
①积极适应改变了环境②尽快融入新的集体③正确认识和发展自我④调整好心态
A①② B②③④ C①②③ D①②③④
4、进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样那样的不适应。下列做法中有利于提高适应能力的是（ ）
①主动与老师沟通，寻求老师的指导和帮助②积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流③迷恋上网，以转移注意力④通过记日记、读名人故事等方法来调节情绪
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
5、高尔基说“一个人追求的目标越高，他的才能就发挥的越快，对社会就越有益”对这句话理解正确的是（ ）
A目标制定的越高越好 B每个人都应根据自己的实际制定奋斗目标C目标实现了，要及时提出更高的目标，才能有利于个人发展，有益于贡献社会 D成才的关键在于确定远大目标
6、升入中学后为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理，就是（ ）
A、不听家长的管教，我行我素 B、克服依赖心理，增强自我意识
C、凡是自己的事，都要自己做主，不让他人管 D、生活上做到自理
7、面对新学校、新同学和新生活，小刚却感到苦恼。他可能遇到的情景有（ ） ①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多了，难度大了，感到有压力 ③老师鄙视他，同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
课堂小结
1、我们今天重点探究的问题是：
2、探究的成果主要有：
（1）
（2）
（3）
课后延伸 为自己制定一个自我管理计划（在生活上、学习上）
七年级政治鲁教版《新生活 新起点》教学案
高密市李家营中学 王静
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1、情感、态度、价值观目标：热爱新的学习环境，尽快适应新的学习生活。
2、能力目标：加强自我管理和自我调控，提高生活适应能力。
3、知识目标：了解自己学习环境的变化，懂得如何适应新环境，确立新目标。
重、难点解读：
“适应新的学习生活”既是本课时的学习重点，同时也是本课时的学习难点。
课前预习
自主学习，展示交流
一、自学任务一：阅读教材27页，走进新学校，见到新老师新同学你有哪些新感受？
（1）新环境，新生活，新鲜事，都会让我们 和 ，都会带给我们不同以往的 和 。
（2）初中生活给我们提出了更高的 ，在激动兴奋之余，我们也会有许多的 和 ，会感受到一定的 。
二、自学任务二：怎样适应新的学习生活？
（1）面对新的环境，我们首先要从心理上 。如果感到某些不适应，就要及时 ， ，并采取适当措施 ，使自己尽快适应新环境。
（2）目标是 ，也是 ，确立 是我们在新环境中成长的需要。
（3）为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强对自我的 ，克服 心理。在学习上做到 ，改进学习的 ，提高 ，在生活上做到 ，行为上 。
合作探究
1、小调查：（进入新的学习环境，我们都会感到这样或那样的不适应。下面的这些问题，哪些是自己存在的呢？请你根据实际情况做出选择）
①对校园布局（如图书馆、实验室、老师办公室的位置）感到陌生。
②对学校具体的规章制度不清楚，总害怕犯错误。
③不敢和班主任或任课老师进行交流，谈心。
④熟悉的同学不多，感到很孤单。
⑤中学课程太多，学习时间太长，有些应付不过来。
⑥不适应某些老师的教学方法，学习有些吃力。
⑦生活上有些事情不会干或干不好，时常想家。
⑧宿舍人太多，自己不习惯，休息不好。
（1）我出现的问题有： （填序号）
2、我的收获：
通过小组交流，我在同学的帮助下，已经解决了 个问题，我学到的解决方法有：
①
②
③
3、热心生活帮
案例一：小A是个很聪明的孩子，在小学阶段学习一直很好，最近他在学习中却遇到了麻烦：上课时听老师讲得很明白，可一到课后做习题就不会了。几周下来他开始动摇了，学习的积极性也不高了，抱着那种“今天没学会，明天再学吧，明天还是不会那就后天再说吧”的态度，为此，老师和家长很担心。
处方小贴士：
案例二：小C的父母是从外地来的务工人员。新学期开始了，本该高高兴兴的他却怎么也高兴不起来了，他说：“周围的环境变了，在这里没有朋友感觉孤单，很自卑。”每次同学们一起参加集体活动他都是躲在一边，他总觉得自己各方面都比别人差，总觉得别人看不起自己，有着很强的自卑感。
处方小贴士：
随堂训练
1、升入初中后，面对新的环境，有的同学会产生许多困惑和担心，会感受到一定的压力。这个时候应采取的态度是（ ）
A积极面对 B畏缩逃避 C等心情好了在上学 D中途辍学
2、小岗在小学时成绩一直名列前茅，可升入初中后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但成绩明显下降了，对此困惑不解，此时小岗的正确做法是（ ）
A让爸妈每天检查他的作业 B合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法C承认智力水平有限，加倍努力、用功 D科目太多就只选几个自己喜欢的科目认真学
3、我是一名初中生了，走进新学校，面对新生活，我们要（ ）
①积极适应改变了环境②尽快融入新的集体③正确认识和发展自我④调整好心态
A①② B②③④ C①②③ D①②③④
4、进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样那样的不适应。下列做法中有利于提高适应能力的是（ ）
①主动与老师沟通，寻求老师的指导和帮助②积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流③迷恋上网，以转移注意力④通过记日记、读名人故事等方法来调节情绪
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
5、高尔基说“一个人追求的目标越高，他的才能就发挥的越快，对社会就越有益”对这句话理解正确的是（ ）
A目标制定的越高越好 B每个人都应根据自己的实际制定奋斗目标C目标实现了，要及时提出更高的目标，才能有利于个人发展，有益于贡献社会 D成才的关键在于确定远大目标
6、升入中学后为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理，就是（ ）
A、不听家长的管教，我行我素 B、克服依赖心理，增强自我意识
C、凡是自己的事，都要自己做主，不让他人管 D、生活上做到自理
7、面对新学校、新同学和新生活，小刚却感到苦恼。他可能遇到的情景有（ ） ①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多了，难度大了，感到有压力 ③老师鄙视他，同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
课堂小结
1、我们今天重点探究的问题是：
2、探究的成果主要有：
（1）
（2）
（3）
课后延伸 为自己制定一个自我管理计划（在生活上、学习上）