五年级上册小数除法易错题

一、仔细读题,填一填。 1.两个数相除的商是18.6,如果被除数和除数都扩大到它的10倍,商是( ),如果被除数和除数都扩大到它的100倍,商是( ),如果被除数不变,除数缩小到它的商就( ), 结果是( ) 。

2.如果一个三位小数取近似值是4.80, 那么它最大是( ),最小是( )。

3.某小数的小数点向右移动一位,比原数大18.9, 原数是( )。

4.9.12÷0.24的商的最高位是在( )位。

5. ( )的1.5倍是9.6,15.6是0.24的( )倍。

6. 根据“31.2÷13=2.4”写出下面各题的商。

(1)3.12÷13=( ) (2)3.12÷1.3=( ) (3)312÷1.3=( )

7、比较大小。 1,100

4.98×1.01○4.98 3.56×0.99○3.56 4.79÷1.2○4.73

9.52÷0.89○9.52 0.98×1.01○1.01 2.86×0.01○2.86÷0.01 7公顷50平方米○7.5公顷

二、我是小法官,对错我来判。(10分)写清理由

1. 两个数相除,商一定小于被除数。 ( )

2.1.3÷0.05=13÷5=2.6 ( )

3. 两个数相除,除不尽一定是循环小数。 ( )

4. 无限小数比有限小数大。 ( )

5. 小数除法的意义与整数除法的意义相同。 ( )

6. 两个数相除,如果商小于被除数,那么除数一定大于1. ( )

7. 在一个小数里,小数部分有相同数字出现的就是循环小数。( )

8.32÷0.25×4=32÷(0.25×4)=32÷1=32 ( )

三、选一选。

1. 商最大的算式是( )

1. 6.5÷1.25 2. 6.5÷0.125 3. 6.5÷12.5

2. 下面算式中,积最小的是( )

1. 0.51×203 2.5.1×203 3. 0.051×20300

3. 下列算式中与84÷0.03相等的式子是( )

1. 8.4÷0.3 2. 8.4÷0.03 3.840÷0.003 4. 8400÷30

四、应用题。(选择合适的方法进行解答。) 1、一间教室长8.4米,宽7.2米,如果用边长是6分米的正方形瓷砖铺地,至少要用多少快瓷砖, 这种瓷砖每块售价2.20元,一共需要多少元?

2、三人共借七本书,每本的借阅费是1.50元,平均每人要付借阅费多少元?

3、妈妈今年33岁,三年前妈妈的年龄正好是小明的6倍,小明今年多大?

一、仔细读题,填一填。 1.两个数相除的商是18.6,如果被除数和除数都扩大到它的10倍,商是( ),如果被除数和除数都扩大到它的100倍,商是( ),如果被除数不变,除数缩小到它的商就( ), 结果是( ) 。

2.如果一个三位小数取近似值是4.80, 那么它最大是( ),最小是( )。

3.某小数的小数点向右移动一位,比原数大18.9, 原数是( )。

4.9.12÷0.24的商的最高位是在( )位。

5. ( )的1.5倍是9.6,15.6是0.24的( )倍。

6. 根据“31.2÷13=2.4”写出下面各题的商。

(1)3.12÷13=( ) (2)3.12÷1.3=( ) (3)312÷1.3=( )

7、比较大小。 1,100

4.98×1.01○4.98 3.56×0.99○3.56 4.79÷1.2○4.73

9.52÷0.89○9.52 0.98×1.01○1.01 2.86×0.01○2.86÷0.01 7公顷50平方米○7.5公顷

二、我是小法官,对错我来判。(10分)写清理由

1. 两个数相除,商一定小于被除数。 ( )

2.1.3÷0.05=13÷5=2.6 ( )

3. 两个数相除,除不尽一定是循环小数。 ( )

4. 无限小数比有限小数大。 ( )

5. 小数除法的意义与整数除法的意义相同。 ( )

6. 两个数相除,如果商小于被除数,那么除数一定大于1. ( )

7. 在一个小数里,小数部分有相同数字出现的就是循环小数。( )

8.32÷0.25×4=32÷(0.25×4)=32÷1=32 ( )

三、选一选。

1. 商最大的算式是( )

1. 6.5÷1.25 2. 6.5÷0.125 3. 6.5÷12.5

2. 下面算式中,积最小的是( )

1. 0.51×203 2.5.1×203 3. 0.051×20300

3. 下列算式中与84÷0.03相等的式子是( )

1. 8.4÷0.3 2. 8.4÷0.03 3.840÷0.003 4. 8400÷30

四、应用题。(选择合适的方法进行解答。) 1、一间教室长8.4米,宽7.2米,如果用边长是6分米的正方形瓷砖铺地,至少要用多少快瓷砖, 这种瓷砖每块售价2.20元,一共需要多少元?

2、三人共借七本书,每本的借阅费是1.50元,平均每人要付借阅费多少元?

3、妈妈今年33岁,三年前妈妈的年龄正好是小明的6倍,小明今年多大?


相关文章

  • 五年级数学上册易错题
  • 五年级上册数学易错题专练 命题:云县后箐中心完小肖叔贵 姓名: 学号:号 第一单元 小数乘法 一.判断 1.0.3×0.4和0.4×0.3的积相等,意义也相同. ( ) 2.竖式计算小数乘法时应把因数中的小数点对齐. ( ) 3.两个数相乘 ...查看


  • 北师大版五年级数学上册小数除法第一单元教案
  • 备课人:牛黎军 授课人: 授课时间: 第一单元 小数除法 精打细算 [教学内容]精打细算(第2-3页) [教学目标] 1:理解小数除法的意义. 2:掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法. [教学重点] 小数除法的意义,小数除以整数(恰好除 ...查看


  • (说课稿 改)小数除法
  • <小数除法>利用知识树"说课标.说教材" 演讲稿 尊敬的各位评委老师: 大家好! 我叫朱广云,我是来自大榆树镇中心校的一名数学教师.今年能够参加本次"说课标.说教材"活动,我感到非常荣幸. ...查看


  • 新人教版五年级上册数学单元反思
  • 第一单元<小数乘法>教学反思 武山学校 李琴 2015-09-29 开学已经将近一个月,在这段时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元<小数乘法>的教学.这个单元的知识是在三.四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上 ...查看


  • 新北师大版五年级上册数学概念整理
  • 新北师大版五年级上册数学概念整理 一.数与代数 1.像0,1,2,3,4,5,6--这样的数是自然数.最小的自然数是0,没有最大的自然数,所有的自然数都是整数,整数不全是自然数. 2.像-3,-2,-1,0,1,2,3,--这样的数是整数. ...查看


  • [一个数除以小数]教学设计
  • "一个数除以小数"教学设计 上课教师姓名:宜州市祥贝乡古龙小学教师:张鸿萍 教材版本:人教版五年级数学上册第28页例4例5 [设计理念] 新课程标准指出,"数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学 ...查看


  • 商是小数的除法
  • 商是小数的除法 教学内容:青岛版数学五年级上册第29到30页 教学目标: 1. 学生通过讨论交流的方法,理解并掌握在小数除以整数的计算中,当被除数比除数小,个位不够商1,要在个位商0. 2. 学生通过讨论交流的方法,理解并掌握在小数除以整数 ...查看


  • 五年级数学学科学情分析
  • 一.学情分析 本学期我任教五(1)班数学课.大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,主动.创造性的进行学习.但从上学年的知识质量验收的情况看,仍有部分后进生的存在,几个个学生是上课纪律差,而且很不好沟通,针对这些情 ...查看


  • 若水情的图书馆小学二年级数学文章集
  • 小学二年级数学两位数乘法的巧算 小学二年级数学两位数乘法的巧算.对乘法要求以乘数是两位数的为主,一般不超过三位数.下面归纳总结出一些两位数乘法的巧算方法,以便提高学生的计算能力,增加灵活性.2. 两尾数相乘,作后两位数.6×4=24 作后两 ...查看


热门内容