扭 握 留 苦尽甘来
每个人都 有 自己 的梦 ，
名女警 ，所 以，为了锻炼 自
◆
谢 自己 的坚 持 。 冬 天 里 的 一 缕 阳 光
一
要把握 自己 ， 不要陷入失败 的痛苦 中无法 自拔。
虽然苦， 但细想起来还是值得的。
冬天， 我的最爱。它蕴含着快乐与悲伤 。
我们可以从头再来！最终 ， ” 我想通了。 有 位哲人讲过 ：人生像一条弯曲的山间小 “
路。 它漫长， 很难用尺子丈量 ； 它多彩 ， 充满着鲜
当然我也不例外啦！我 从小 就梦想着有一天能够成 为一
记得那天是星期 日。学 校要举行艺术表演 花 的芳香 ， 同时也有着坎坷 和泥泞 。” 一 但
我和珑都报了名 ， 于是就决定利用休息 日 己， 我参加了学校的体育 队。 竞赛 ，
孑、 ｊ Ｉ 琳
玫 瑰虽然有刺 ， 但没有刺 ， 就不 是玫瑰 了 ；
为此 ， 当然也付 出了不少 。
来排演一下。当我们走 出家门时 ，忽然 眼前一 或许正 因为有刺 ，玫瑰才显得完美 。美妙的乐
不 “ 好美 啊！ 的脑海 曲 ， 我 也同样 有着不和谐音 符 ， 但它们 也同样成就 记得那天老师让我们练 亮 ， 由发 出一声感慨 ：哇 ， 习跳高。 由于没有练过 ， 里随 即冒出一个想法 ：何不将这美丽 景致作 为 了乐 曲的完美 。 我 所
以对它十分恐惧 ，就挨着一 我们节 目 的背景呢？岂不知竟和珑想到一块去 我们打开了音乐 ， 开始了练 习。 我们在 雪地 个一个的师兄妹往后躲 。可 了。 舞着 ， 整个 身心都融进了周围这 谁让我的个头这 么高呢 ？不 上尽情地跳着 、
的火眼金睛。于是 ， 我被四位 师兄押 上前台 ， 在
老 师那 一 双 瞪 得 圆 圆 的 “ 示 灯 ” ， 知 道无 指 下 我
让 我们好好把握 自己的人生 。
点评 ： 。
巧妙地运 用了小标题的形式 ，使 文章布局
“ 尽 甘 来 ” “ 天 里 的 一 缕 阳 光 ” 这 两部 苦 。冬 ，
条理 清晰。这是本文最大的特 色。 管我怎么躲 ，也躲 不过 老师 雪的世 界。可谁又知道快 乐往往与悲伤是连成 紧凑 ，
一
体的呢？
当我们怀着激 动的心情来到 比赛场地 ， 看 分真实反映学生精彩 的生活，情感呈螺旋式上
体 不 的真 理 。 法逃脱 了。只好双眼一闭 ， 两腿一抬 ， 埋着 头向 着台下黑压压 的一片 ，我的心紧张得快要蹦出 升 ， 现 了“ 经 历风 雨 怎 能见 彩 虹 ？ ” 引用” “ 、 比喻 ” 等修 辞手法使语 言 正 前冲。可老天爷就是与我过不去！由于我太激 来。 由于我 的紧张而使得 比赛十分地不理想 。 文章应
用了“
动， 所以跳动时带动了杆子， 一起来了个 １０ ８ 度 我一下子从 希望 的云端掉进了失望 的深渊 。我 生动形 象，在冷静 的叙述 中彰显 自己的智慧与
我们 写作时思维视 角应独特 ， 能够 大转弯 ，我压在杆子上面 ，摔在地上的那个疼 冲出后台 ， 不顾一切地跑。我 的心是凉的 ， 因而 思考 。因此 ， 埋头就哭 ，： 日常生活 中悟 出一个人 生哲理 ，做到 以小见 从 呦， 真是无法言语。但 找没有因此而放弃 ， 感觉不 出天气的寒冷 。我跑 回家中 ， 我
： 意蕴深厚 ， 语言通达 ， 方能练就考场佳作 ， 达 也不知什么时候 睡着 了。 当我醒 大， 把握住 自己的难堪的情绪 ，在老师一次次鼓励 不 知哭 了多久 ， ： 到文质 兼美的境界。 朝窗外看时 ， 发现树上挂着一个红布条。取 和指导下 ， 通过一次 次练 习， 我终 于取得 了好 的 来 ，
上 “ 失 关键是 成绩 。 现在 回过头来 看看身上 的疤痕 ， 的要感 来 一看 ， 面写着 ：琳琳 ， 败不 要紧 ， 真
）
０
心
灵 之 歇
■肖 何
花， 令人 赏心悦 目； ， 花 令人遐 想连篇 。 “ 国色天香 人咏尽 ，丹心 独抱 更谁知”的牡
一
丹， ？ 稼丽最宜新著雨 ， 娇娆全在欲开时” 的
海棠 ，一卉能薰一宝香 ，炎天犹觉玉肌 凉” “
Ｊ ／
我喜欢 ， 在夕阳欲落未落之时 ， ： 拾 要求的 ， 并且有可能被判为失误文。 我
级而上 ， 去山顶聆听百鸟啾啾 ， 观望雾 － 知道 ， 的文 字沉 闷抑郁 ， 我 缺少 阳光 。 隐霞江 。 就这样静静地坐着 ， 直到黑色 ： 可是 ，作文不就是要 捕捉小鸟划 过天 的天幕将我笼罩在这夜的深处 。 ： 际的那一丝 灵动吗？不就是要抓住 心
的茉莉 ，宁可枝头抱香死 ，何曾吹落北风 “
中” 的梅 花 ， 秀色未饶 三谷雪 ， 香先得 五 ． “ 清 而我最感兴趣 的是玉兰。 因为她 纯洁高雅 ， 弃妖 冶之 色 ， 去轻佻 之资， ． 无意与群芳争艳 ， 不惹蜂蝶 狂舞 ； 了 为
及
一
峰香” 的山茶， 等等娇艳的花朵 ， 各具风采 ， 李 卞
憔 ．一 上乙 ——
睁开眼， 我仍坐在写着“ 离期末考 一 灵想纵情歌唱那一种感觉吗？我不再
试还有 Ｘ天” 的教室里 ， 窗外仍是一片 ： 乐观 ， 不再坚强 。于是 ， 我的文学梦在 死气沉沉的绿 ，我怀疑春天是否真的 ： 顷刻间坍塌 ，那争夺分数的考场就像
到来过。或许 ， 她忘了降临到这一角 。－ 一个大熔炉 ，时时摧残着我那颗本不
装 扮人 间美 好 的春 天 ， 玉兰 冒寒 迎春 ， 开 花
４｜ ＿
－
得早， 它和梅花一样，俏也不争春， “ 只把春
来报 ”它敢 于冒风 险 ， ； 勇为人先 。这难道不
１
父母说 ， 你已经上中学 了， 不能像 ： 坚强 的心。 以前一样任性 。 于是 ， 我所有 的课外书 ： 我无悔于 自己写出这 样一篇苍 白
籍 在 一 夜 之 间 不 翼 而 飞 。我 淡 笑 ， ： 力 的文 章 ， 像 这 天 空 不 留痕 ， 我 是 无 就 但
值得我们称道吗？ 我想 ， 如果人生无论 面临怎样 的逆境 ， 都能 坚 持这花一样 的品质 和美 丽 ， 无论环境 怎样 变换 ， 岁月如何 的沧桑 ， 依然如故 ， 多好 。 那该
每一朵玉兰花绝美得像下凡的仙子 ， 身着一袭 洁白的素
啊， 我已上中学了。可是， 这并不是我 ： 已飞过； 玫瑰芳香已飘逝 ， 但我已绽放
想要的生活啊。 、 ・ 。 因为 我 心 灵 的 歌 声 正 如 潮 水 一 样 过
刘老师说 ， 你成绩下降了 ， 要认真 ： 漫过人生的堤岸 ，让我真正体验到生 检讨 自己。 于是 ， 我的作业在一夜之间 ： 的真实…… 命
衣， 在微风中 ， 翩翩起舞 。 她们气质 高雅 ， 超凡脱俗 ， 还散发着 淡淡 的幽香 。如果你深深地吸 了１气 ， ： 你会感 至 股 幽香便 ３ 叼
倍 增。我冷笑 ，忽然发现 自己真的很 一
累。 可是 ， 我不想每天一睁开眼睛就计 ：
点评 ：
“ 感人 心者 ， 莫先 乎情 。 这篇文章 ”
从鼻腔慢慢地渗入了你全身的血液。每个花瓣 静静绽放着 ，
无论 开得多么浓郁 ， 散发出来 的花香也是 清清淡淡 的 ， 到 淡
算着离期末考试还有几天，我不想一 ： 所蕴含的那份真挚、深沉的情感能够
遍遍地重复同样 的题 目 只为那一串串 － 打动每一位读者。 文章开篇借 景抒情 。
冷冰冰的数字 ，我不想把 自己弄得 遍 ： 达 自我 对 自由 生活 的 无限 向往 之 表
极致却又沁人心脾 ， 令人闻之欲醉。不管你用多么美丽的词
句来形容她 ， 非但不嫌过分 ， 甚至总觉不足。 因为她是把一冬 的积蓄都化作了美 ， 来装点春 日的。
体鳞伤只为挤进那所学子们梦寐以求 ： ，然后叙写教 室压抑沉 闷的气氛作 情
的名校 ， 我不想……我真 的不想 。 ： 明对比 ， 鲜 更加 凸显心灵 的真切 渴望 。 朋友说 ， 起努 力吧 ， 一 别忘了我们 ： 再从 父母的期望、 师的严格 、 老 朋友的
儿 时的梦想哦 。 于是 ， 我在一夜之间失 ・ 鼓励这三个方面 ，生动展 现学 习的压
在风雨声中花瓣不断地飘落 ， 静静地 ， 一点声响 。 没有 她 们是坦然地面对着生命 的最后一瞬。她们知道生命 的价值 ，
她们也知
道 自己的归 宿。 她们落得无怨无悔 ， 落得坦然洒脱。
因为她 们已用一身 的洁 白与馨香带 给我们一个更 美丽和谐
的世界。 而此刻她们就随风飘零 ， 回归大地 ， 没有 留下一丝遗
去 了所有 的梦想 。 我狂笑 ， 我的梦想不 ： 力与心灵的感悟 ，真实地展现 个人 忧 是这样 的 ， 不是的。可是 ， 我必须接受 ： 伤与 困惑。并且 以作文丧失 生活味道
这 样 的 事 实 ，接 受 这 样 铁 定 的 事 － 与鲜 明个性为动情的亮点 ， 生动描摹 ，
憾， “ 零落成泥辗作尘 ”也要在人间留下“ ， 香如故” 。 我爱玉兰 ， 的高洁素雅 ， 爱她 爱她的嫣 然恬淡 。 ．
点评 ： ‘ 作者 以其优 美的语言和深厚的生活积 累， 用抒情 的笔调 给我们展 示 出了品质 高雅 的玉兰花 。第二段 的议论 自然 贴
实—— 中考时一定要考上好 高中。
掀起全文的高潮 ，淋漓尽 致地表 达 出
就连那曾经唯一让我聊 以 自 的 ： 慰 为生命 的真实纵情歌 唱的心声。文章 作文课 ， 也让我觉得好陌生 。 文老师 一 语 层层深入 ， 而不露 ， 含 准确地传神 地表 说 ，训练作文是为了在考场上夺得 高 ： 出 自 内心的渴望与期许 。使得 自 现 我 分 ，像我这没有 生活的作文是不符合 ： 我的体验和感悟跃然纸上。
切， 与生活联 系紧密， 首尾 呼应 ， 结尾升华 主题 ， 明要 以其 表
品质作为 自己的准则， 简洁明了。
扭 握 留 苦尽甘来
每个人都 有 自己 的梦 ，
名女警 ，所 以，为了锻炼 自
◆
谢 自己 的坚 持 。 冬 天 里 的 一 缕 阳 光
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要把握 自己 ， 不要陷入失败 的痛苦 中无法 自拔。
虽然苦， 但细想起来还是值得的。
冬天， 我的最爱。它蕴含着快乐与悲伤 。
我们可以从头再来！最终 ， ” 我想通了。 有 位哲人讲过 ：人生像一条弯曲的山间小 “
路。 它漫长， 很难用尺子丈量 ； 它多彩 ， 充满着鲜
当然我也不例外啦！我 从小 就梦想着有一天能够成 为一
记得那天是星期 日。学 校要举行艺术表演 花 的芳香 ， 同时也有着坎坷 和泥泞 。” 一 但
我和珑都报了名 ， 于是就决定利用休息 日 己， 我参加了学校的体育 队。 竞赛 ，
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玫 瑰虽然有刺 ， 但没有刺 ， 就不 是玫瑰 了 ；
为此 ， 当然也付 出了不少 。
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以对它十分恐惧 ，就挨着一 我们节 目 的背景呢？岂不知竟和珑想到一块去 我们打开了音乐 ， 开始了练 习。 我们在 雪地 个一个的师兄妹往后躲 。可 了。 舞着 ， 整个 身心都融进了周围这 谁让我的个头这 么高呢 ？不 上尽情地跳着 、
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老 师那 一 双 瞪 得 圆 圆 的 “ 示 灯 ” ， 知 道无 指 下 我
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条理 清晰。这是本文最大的特 色。 管我怎么躲 ，也躲 不过 老师 雪的世 界。可谁又知道快 乐往往与悲伤是连成 紧凑 ，
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当我们怀着激 动的心情来到 比赛场地 ， 看 分真实反映学生精彩 的生活，情感呈螺旋式上
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我们 写作时思维视 角应独特 ， 能够 大转弯 ，我压在杆子上面 ，摔在地上的那个疼 冲出后台 ， 不顾一切地跑。我 的心是凉的 ， 因而 思考 。因此 ， 埋头就哭 ，： 日常生活 中悟 出一个人 生哲理 ，做到 以小见 从 呦， 真是无法言语。但 找没有因此而放弃 ， 感觉不 出天气的寒冷 。我跑 回家中 ， 我
： 意蕴深厚 ， 语言通达 ， 方能练就考场佳作 ， 达 也不知什么时候 睡着 了。 当我醒 大， 把握住 自己的难堪的情绪 ，在老师一次次鼓励 不 知哭 了多久 ， ： 到文质 兼美的境界。 朝窗外看时 ， 发现树上挂着一个红布条。取 和指导下 ， 通过一次 次练 习， 我终 于取得 了好 的 来 ，
上 “ 失 关键是 成绩 。 现在 回过头来 看看身上 的疤痕 ， 的要感 来 一看 ， 面写着 ：琳琳 ， 败不 要紧 ， 真
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一
丹， ？ 稼丽最宜新著雨 ， 娇娆全在欲开时” 的
海棠 ，一卉能薰一宝香 ，炎天犹觉玉肌 凉” “
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我喜欢 ， 在夕阳欲落未落之时 ， ： 拾 要求的 ， 并且有可能被判为失误文。 我
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的茉莉 ，宁可枝头抱香死 ，何曾吹落北风 “
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峰香” 的山茶， 等等娇艳的花朵 ， 各具风采 ， 李 卞
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睁开眼， 我仍坐在写着“ 离期末考 一 灵想纵情歌唱那一种感觉吗？我不再
试还有 Ｘ天” 的教室里 ， 窗外仍是一片 ： 乐观 ， 不再坚强 。于是 ， 我的文学梦在 死气沉沉的绿 ，我怀疑春天是否真的 ： 顷刻间坍塌 ，那争夺分数的考场就像
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得早， 它和梅花一样，俏也不争春， “ 只把春
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父母说 ， 你已经上中学 了， 不能像 ： 坚强 的心。 以前一样任性 。 于是 ， 我所有 的课外书 ： 我无悔于 自己写出这 样一篇苍 白
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啊， 我已上中学了。可是， 这并不是我 ： 已飞过； 玫瑰芳香已飘逝 ， 但我已绽放
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刘老师说 ， 你成绩下降了 ， 要认真 ： 漫过人生的堤岸 ，让我真正体验到生 检讨 自己。 于是 ， 我的作业在一夜之间 ： 的真实…… 命
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无论 开得多么浓郁 ， 散发出来 的花香也是 清清淡淡 的 ， 到 淡
算着离期末考试还有几天，我不想一 ： 所蕴含的那份真挚、深沉的情感能够
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冷冰冰的数字 ，我不想把 自己弄得 遍 ： 达 自我 对 自由 生活 的 无限 向往 之 表
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句来形容她 ， 非但不嫌过分 ， 甚至总觉不足。 因为她是把一冬 的积蓄都化作了美 ， 来装点春 日的。
体鳞伤只为挤进那所学子们梦寐以求 ： ，然后叙写教 室压抑沉 闷的气氛作 情
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儿 时的梦想哦 。 于是 ， 我在一夜之间失 ・ 鼓励这三个方面 ，生动展 现学 习的压
在风雨声中花瓣不断地飘落 ， 静静地 ， 一点声响 。 没有 她 们是坦然地面对着生命 的最后一瞬。她们知道生命 的价值 ，
她们也知
道 自己的归 宿。 她们落得无怨无悔 ， 落得坦然洒脱。
因为她 们已用一身 的洁 白与馨香带 给我们一个更 美丽和谐
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去 了所有 的梦想 。 我狂笑 ， 我的梦想不 ： 力与心灵的感悟 ，真实地展现 个人 忧 是这样 的 ， 不是的。可是 ， 我必须接受 ： 伤与 困惑。并且 以作文丧失 生活味道
这 样 的 事 实 ，接 受 这 样 铁 定 的 事 － 与鲜 明个性为动情的亮点 ， 生动描摹 ，
憾， “ 零落成泥辗作尘 ”也要在人间留下“ ， 香如故” 。 我爱玉兰 ， 的高洁素雅 ， 爱她 爱她的嫣 然恬淡 。 ．
点评 ： ‘ 作者 以其优 美的语言和深厚的生活积 累， 用抒情 的笔调 给我们展 示 出了品质 高雅 的玉兰花 。第二段 的议论 自然 贴
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掀起全文的高潮 ，淋漓尽 致地表 达 出
就连那曾经唯一让我聊 以 自 的 ： 慰 为生命 的真实纵情歌 唱的心声。文章 作文课 ， 也让我觉得好陌生 。 文老师 一 语 层层深入 ， 而不露 ， 含 准确地传神 地表 说 ，训练作文是为了在考场上夺得 高 ： 出 自 内心的渴望与期许 。使得 自 现 我 分 ，像我这没有 生活的作文是不符合 ： 我的体验和感悟跃然纸上。
切， 与生活联 系紧密， 首尾 呼应 ， 结尾升华 主题 ， 明要 以其 表
品质作为 自己的准则， 简洁明了。