2013 年 9 月 24 日
星期二
早早地来到学校，在教室后排找个座位坐下。看到前面男多女少的情况，心 中不免有了一丝惊喜。 身在师范院校师范班见多了女多男少的情形，对今天这种 情况还是少见， 自然而然就会产生不一样的心情。以前上课时只顾着讲好课做好 笔记，还真没发现这种奇怪。看了我以前还是比较紧张的，今天就释然了许多。 虽然男生较多，但也并不十分调皮。班里同学都上课认真，但缺乏些活跃。 整节课老师还是非常注重知识点的讲授， 这与我国当前的应试教育体系是分不开 的。但李老师并不拘泥与此，教学内容源于教材，又高于教材。李老师先讲解要 了解的基础知识， 而后通过实例扇子制作讲解知识的灵活运用， 使课程生动有趣， 贴近学生的生活实际， 易于理解接受， 符合新课改的要求。 这是我要学习的地方。 李老师还告诉我一句很有帮助的话:“学生自己总结出来的知识要比老师直 接给出的要深刻的多， 并且更乐意接受第一种教学方式。 ”以前我也知道这句话， 但是要把它灵活运用于教学当中，还是需要努力的。如果用得不恰当，不但没有 帮助，甚至还会产生反效果。多向李老师学习，今天学到很多东西，感觉很好。
2013 年 9 月 24 日
星期二
早早地来到学校，在教室后排找个座位坐下。看到前面男多女少的情况，心 中不免有了一丝惊喜。 身在师范院校师范班见多了女多男少的情形，对今天这种 情况还是少见， 自然而然就会产生不一样的心情。以前上课时只顾着讲好课做好 笔记，还真没发现这种奇怪。看了我以前还是比较紧张的，今天就释然了许多。 虽然男生较多，但也并不十分调皮。班里同学都上课认真，但缺乏些活跃。 整节课老师还是非常注重知识点的讲授， 这与我国当前的应试教育体系是分不开 的。但李老师并不拘泥与此，教学内容源于教材，又高于教材。李老师先讲解要 了解的基础知识， 而后通过实例扇子制作讲解知识的灵活运用， 使课程生动有趣， 贴近学生的生活实际， 易于理解接受， 符合新课改的要求。 这是我要学习的地方。 李老师还告诉我一句很有帮助的话:“学生自己总结出来的知识要比老师直 接给出的要深刻的多， 并且更乐意接受第一种教学方式。 ”以前我也知道这句话， 但是要把它灵活运用于教学当中，还是需要努力的。如果用得不恰当，不但没有 帮助，甚至还会产生反效果。多向李老师学习，今天学到很多东西，感觉很好。