2012年“大学生活我来辩”主题辩论赛策划书
一、 活动目的
为丰富同学们的课余生活，开拓大学生思想，培养发掘辩论人才，提高学生阅读、写作、演讲，还有团队组织和团队协作能力，我部特举办“大学生活我来辩”主题辩论赛，针对大学生活进行深入讨论。
二、 前期准备
我们将做好海报、新闻稿、摄影等宣传工作，并选出贴近大学生活、有质量的辩题，找优秀的主持人、评委以及计时、计分人员，给11、12级学委开会，通过抽签的方式让各班公平抽到辩题和参赛时间。
三、 活动时间地点
初赛：11月10日星期六下午和晚上
复赛：11月17日星期六下午
决赛：11月24日星期六下午
地点：C434
四、 比赛规则
第一环节，开篇立论。正反方一辩分别进行90秒以内的总述，要求言简意赅，表达己方总体观点。
第二环节，自由辩论。由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次 轮流 发言，次序不可混乱。共用时10分钟，每方累计用时5分钟。（注意：任何一位辩手发言后请及时落座，否则将视为犯规，本环节提倡积极交锋，鼓励每位选手都起立发言。）
第三环节，总结陈词。正反双方四辩分别进行2分钟以内的总结，要求根据本场比赛态势进行总结，不可完全读事先准备好的发言稿。
五、 辩题初选
兼职对大学生的利弊 ，学生的纪律养成主要靠外部监督还是靠自身努力，艰苦环境对学习的利弊，大学生广泛社交的利弊，网络对我们学业的利弊，大学生创业的利与弊等等。
六、 活动过程
1、由主持人开场，介绍评委、规则及注意事项。
2、每班四人进行辩论。
3、评委点评
4、主持人公布比赛结果，致结束词。
七、奖项设置
最终比赛评出冠军、亚军以及两个优秀奖班级
八、 活动经费预算
前四名班级，共１６名选手，每人５元以内的笔记本，预计６０元。
九、 活动后期安排
为获奖班级颁发证书，加相应德育分及班级量化分。
传媒学院
学习学术部
2012年11月5日
2012年“大学生活我来辩”主题辩论赛策划书
一、 活动目的
为丰富同学们的课余生活，开拓大学生思想，培养发掘辩论人才，提高学生阅读、写作、演讲，还有团队组织和团队协作能力，我部特举办“大学生活我来辩”主题辩论赛，针对大学生活进行深入讨论。
二、 前期准备
我们将做好海报、新闻稿、摄影等宣传工作，并选出贴近大学生活、有质量的辩题，找优秀的主持人、评委以及计时、计分人员，给11、12级学委开会，通过抽签的方式让各班公平抽到辩题和参赛时间。
三、 活动时间地点
初赛：11月10日星期六下午和晚上
复赛：11月17日星期六下午
决赛：11月24日星期六下午
地点：C434
四、 比赛规则
第一环节，开篇立论。正反方一辩分别进行90秒以内的总述，要求言简意赅，表达己方总体观点。
第二环节，自由辩论。由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次 轮流 发言，次序不可混乱。共用时10分钟，每方累计用时5分钟。（注意：任何一位辩手发言后请及时落座，否则将视为犯规，本环节提倡积极交锋，鼓励每位选手都起立发言。）
第三环节，总结陈词。正反双方四辩分别进行2分钟以内的总结，要求根据本场比赛态势进行总结，不可完全读事先准备好的发言稿。
五、 辩题初选
兼职对大学生的利弊 ，学生的纪律养成主要靠外部监督还是靠自身努力，艰苦环境对学习的利弊，大学生广泛社交的利弊，网络对我们学业的利弊，大学生创业的利与弊等等。
六、 活动过程
1、由主持人开场，介绍评委、规则及注意事项。
2、每班四人进行辩论。
3、评委点评
4、主持人公布比赛结果，致结束词。
七、奖项设置
最终比赛评出冠军、亚军以及两个优秀奖班级
八、 活动经费预算
前四名班级，共１６名选手，每人５元以内的笔记本，预计６０元。
九、 活动后期安排
为获奖班级颁发证书，加相应德育分及班级量化分。
传媒学院
学习学术部
2012年11月5日