摘 要：蒙太奇手法原是一种影视手法，在作文中巧妙运用后可以增强表现效果，增加作文语言的美感，提升文章的品味。学生作文中，可以用这种手法进行词语、句子与句群、语段的剪切重组，创造出超越原先内容的新的意象和含义，产生新的表达效果。 关键词：蒙太奇；作文；语言；运用 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）11-076-1 江苏省高考阅卷组长，南师大何永康教授如是说：“文章必须有光辉。没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”个人认为，细致的描写，动人的画面就是太阳、月亮、星星、萤火虫。把蒙太奇的手法巧妙地运用到学生作文中，无疑是为习作增光添彩的有效途径。 一、用于词语的剪切、组合 1．用于景物、词语的剪切、组合 尽管蒙太奇是一个外来音译词，是一个舶来品，然而，这种语言的形式其实是我们汉民族、汉语言的传统和特色。随意翻开中华文化的一本经典，都会看到这样的语言：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，“鸡声茅月店，人迹板桥霜”。作者把一个个单独的景物巧妙地利用它们内在的各种联系组合在一起，于是，诞生了远远大于这些个体本身孤立意义的新的更深刻的含义，文章的语言由此意蕴深远。当下的中学生正着力追求这种效果，使其文章中的画面感达到最大化，让人心灵震撼。请欣赏下面的小片段： 可记得，春天里爸爸的微笑，夏日里妈妈的蒲扇，秋日里叔叔的叮咛，冬日里姑姑的棉袄？《爱你无悔》 宽大、坚硬、粗糙，这就是父亲的手。《父亲》 一句话，一辈子，一生情，一杯酒。（歌曲《朋友》） 2．用于动作的剪切、组合 在影视屏幕上，特别是受广大观众所喜爱的西方大片里，经常会出现很多或是潇洒帅气或是冒险惊魂或是柔弱如风的动作的定格，让无数观众为之倾倒。用蒙太奇的手法可以让快速变化的动作变慢变缓，使得整个画面舒缓，营造出一种特殊的更美的境界。同样，作文中也可以把人的动作剪切，组合，使得枯燥的动作富于画面感，使得动作描写更加形象化，能更有效地勾勒人物形象，创造出更多的内含，让读者深受感染。请看南通中考满分作文《懂你》片段： 父亲从来寡言。 每天的饭桌上，我总是一个人唧唧喳喳地说个不停。而父亲，几乎永远是一个造型——静默地、机械地夹菜、扒饭、咀嚼、吞咽，从不说话。《懂你》 二、用于句子和句群的剪切、组合 1．用于场面、画面描写的剪切、组合 所谓场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。因此此项描写在文中需要花费较多的篇幅，而学生作文一般是规定了字数的，如果恣意着力刻画，势必带来篇幅冗长、重点不突出的负面影响，严重的还可能影响作文的得分。为了能更多地展示作者的语言基本功，使其描写的水平在短短的一篇文章中得到彰显，很多时候，很多记叙文中，场（画）面描写往往不止一个，这个时候如果把这些场面集中起来以蒙太奇的手法铺排在一起，既省略了文字，又增加了展示描写的机会，更能在蒙太奇的展示中表现这些场面的共同主题，让文章更好地扣紧、凸显出文章的主题。 初三是一杯咖啡，又苦又涩。初三又是一杯葡萄酒，又香又甜。 午自修的教室里，他们和老师玩起“老鼠避猫”的游戏——那道难题还吸引着他们呢？——睡觉算什么！ 日光灯下，挤着十几只脑袋，一瓶“去痘霜”吸引了众多女孩的眼球，她们喊着，抢着…… 床上横七竖八地卧着“淑女”样全无的姑娘们，她们正大口大口地啃苹果，果皮四溅！ 初三就是这样，让我喜欢让我忧。为了风雨后灿烂的阳光，我们笑着迎接明日的曙光！《美酒加咖啡》 凌晨二时二十三分，结果公布……顿时，咒骂声，叫喊声，哭泣声和敲打床板，摔打杯子的声音组成了一曲爱国交响曲。 二十四日早饭，食堂，冷冷清清，一桌桌的早餐，几乎未曾被动过……《高中生活剪影》 读完以上片段，中学生多姿多彩的生活，朝气蓬勃的形象跃然纸上。篇幅虽不长，但是形象鲜明，极有生活气息。 2．用于超越时空内容的重组 记叙文中，难免会把眼前发生的事和曾经的经历联系起来，这时候蒙太奇的手法恰似给我们一根杠杆，用它我们可以把历史和现在撬动，把过去和当下巧妙链接重组。一方面可以省略掉了冗长的文字，另一方面又可以让跨越时空的不同事情排列在一起，恍若时空穿越，鲜明对照之下，作者的情感、人物的形象和性格都会生动展现。不信，请看片段： 小时侯，父亲用他那宽大的手把我整个举起，眼里充满了喜悦；长大了，父亲把他那有力的手重重地搭在我的肩上，眼里载满了希望。《父亲》 三、用于语段的剪切、组合 当下，有一种比较流行的作文方式——小标题式的片段组合，它既能展示作者的写作基本功，又能构建出美妙的画面，大幅度减少了平铺直叙的语言的赘余。其作文方式的根本还是蒙太奇手法的整体运用。这种使用方法有如下几个注意点：首先，各片段（镜头）要围绕“同一主题”，“多角度”选取镜头。其次，选最典型、最有代表，最能表达你的思想感情的镜头。第三、每个镜头只抓最精彩的亮点，进行细节描写、特写，不需要完整、具体地记叙一件事。一般只做片段描写。再者，给每个镜头一个小标题（位置可以占一行，居中；也可以在段首，成为段的总起句）最后，大题目下可以加题记，借以表现主题，成为全文的灵魂。这种作文现在很多，这里不再赘述。
摘 要：蒙太奇手法原是一种影视手法，在作文中巧妙运用后可以增强表现效果，增加作文语言的美感，提升文章的品味。学生作文中，可以用这种手法进行词语、句子与句群、语段的剪切重组，创造出超越原先内容的新的意象和含义，产生新的表达效果。 关键词：蒙太奇；作文；语言；运用 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）11-076-1 江苏省高考阅卷组长，南师大何永康教授如是说：“文章必须有光辉。没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”个人认为，细致的描写，动人的画面就是太阳、月亮、星星、萤火虫。把蒙太奇的手法巧妙地运用到学生作文中，无疑是为习作增光添彩的有效途径。 一、用于词语的剪切、组合 1．用于景物、词语的剪切、组合 尽管蒙太奇是一个外来音译词，是一个舶来品，然而，这种语言的形式其实是我们汉民族、汉语言的传统和特色。随意翻开中华文化的一本经典，都会看到这样的语言：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，“鸡声茅月店，人迹板桥霜”。作者把一个个单独的景物巧妙地利用它们内在的各种联系组合在一起，于是，诞生了远远大于这些个体本身孤立意义的新的更深刻的含义，文章的语言由此意蕴深远。当下的中学生正着力追求这种效果，使其文章中的画面感达到最大化，让人心灵震撼。请欣赏下面的小片段： 可记得，春天里爸爸的微笑，夏日里妈妈的蒲扇，秋日里叔叔的叮咛，冬日里姑姑的棉袄？《爱你无悔》 宽大、坚硬、粗糙，这就是父亲的手。《父亲》 一句话，一辈子，一生情，一杯酒。（歌曲《朋友》） 2．用于动作的剪切、组合 在影视屏幕上，特别是受广大观众所喜爱的西方大片里，经常会出现很多或是潇洒帅气或是冒险惊魂或是柔弱如风的动作的定格，让无数观众为之倾倒。用蒙太奇的手法可以让快速变化的动作变慢变缓，使得整个画面舒缓，营造出一种特殊的更美的境界。同样，作文中也可以把人的动作剪切，组合，使得枯燥的动作富于画面感，使得动作描写更加形象化，能更有效地勾勒人物形象，创造出更多的内含，让读者深受感染。请看南通中考满分作文《懂你》片段： 父亲从来寡言。 每天的饭桌上，我总是一个人唧唧喳喳地说个不停。而父亲，几乎永远是一个造型——静默地、机械地夹菜、扒饭、咀嚼、吞咽，从不说话。《懂你》 二、用于句子和句群的剪切、组合 1．用于场面、画面描写的剪切、组合 所谓场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。因此此项描写在文中需要花费较多的篇幅，而学生作文一般是规定了字数的，如果恣意着力刻画，势必带来篇幅冗长、重点不突出的负面影响，严重的还可能影响作文的得分。为了能更多地展示作者的语言基本功，使其描写的水平在短短的一篇文章中得到彰显，很多时候，很多记叙文中，场（画）面描写往往不止一个，这个时候如果把这些场面集中起来以蒙太奇的手法铺排在一起，既省略了文字，又增加了展示描写的机会，更能在蒙太奇的展示中表现这些场面的共同主题，让文章更好地扣紧、凸显出文章的主题。 初三是一杯咖啡，又苦又涩。初三又是一杯葡萄酒，又香又甜。 午自修的教室里，他们和老师玩起“老鼠避猫”的游戏——那道难题还吸引着他们呢？——睡觉算什么！ 日光灯下，挤着十几只脑袋，一瓶“去痘霜”吸引了众多女孩的眼球，她们喊着，抢着…… 床上横七竖八地卧着“淑女”样全无的姑娘们，她们正大口大口地啃苹果，果皮四溅！ 初三就是这样，让我喜欢让我忧。为了风雨后灿烂的阳光，我们笑着迎接明日的曙光！《美酒加咖啡》 凌晨二时二十三分，结果公布……顿时，咒骂声，叫喊声，哭泣声和敲打床板，摔打杯子的声音组成了一曲爱国交响曲。 二十四日早饭，食堂，冷冷清清，一桌桌的早餐，几乎未曾被动过……《高中生活剪影》 读完以上片段，中学生多姿多彩的生活，朝气蓬勃的形象跃然纸上。篇幅虽不长，但是形象鲜明，极有生活气息。 2．用于超越时空内容的重组 记叙文中，难免会把眼前发生的事和曾经的经历联系起来，这时候蒙太奇的手法恰似给我们一根杠杆，用它我们可以把历史和现在撬动，把过去和当下巧妙链接重组。一方面可以省略掉了冗长的文字，另一方面又可以让跨越时空的不同事情排列在一起，恍若时空穿越，鲜明对照之下，作者的情感、人物的形象和性格都会生动展现。不信，请看片段： 小时侯，父亲用他那宽大的手把我整个举起，眼里充满了喜悦；长大了，父亲把他那有力的手重重地搭在我的肩上，眼里载满了希望。《父亲》 三、用于语段的剪切、组合 当下，有一种比较流行的作文方式——小标题式的片段组合，它既能展示作者的写作基本功，又能构建出美妙的画面，大幅度减少了平铺直叙的语言的赘余。其作文方式的根本还是蒙太奇手法的整体运用。这种使用方法有如下几个注意点：首先，各片段（镜头）要围绕“同一主题”，“多角度”选取镜头。其次，选最典型、最有代表，最能表达你的思想感情的镜头。第三、每个镜头只抓最精彩的亮点，进行细节描写、特写，不需要完整、具体地记叙一件事。一般只做片段描写。再者，给每个镜头一个小标题（位置可以占一行，居中；也可以在段首，成为段的总起句）最后，大题目下可以加题记，借以表现主题，成为全文的灵魂。这种作文现在很多，这里不再赘述。