远方
[语言运用层]
1．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )
【导学号：34200041】
(1)香港各界对外国干涉势力说不。香港是中央人民政府管辖的行政区，香港特首普选绝对属于中国内政，事实清楚明白，外国势力________。
(2)近日，有网络媒体报道，安阳师院学生宿舍楼走廊安装摄像头，引发部分学生不满。然而，多数网友认为，为了学生安全，学校这一行为________，应该表示理解。
(3)网络用语是语言文化在网络时代的发展结果，但井喷很容易鱼龙混杂。这些生造词，既不是社会生活的需要，也无益于人际交流，最容易产生网络对文化的负面效应，所以，必要的规范和禁止________。
A ．无可厚非 无可非议 不容置喙
B ．不容置喙 无可厚非 无可非议
C ．无可非议 无可厚非 不容置喙
D ．不容置喙 无可非议 无可厚非
【解析】 “不容置喙”指不容许插嘴。①句强调不允许外国势力的干涉，所以选用“不容置喙”。 “无可厚非”指不必过分地加以责备，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。②句强调“应该表示理解”，所以选用“无可厚非”。“无可非议”指毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得合乎情理。与③句强调对网络生造词禁止的鲜明态度切合。
【答案】 B
2．下列各组句子中，没有语病的一项是( )
【导学号：34200042】
A ．这次来我国参展的130位巴西艺术家的共242件具有学院派和现代派的作品，包括油画、水彩画以及雕塑作品，显示了艺术家不同的艺术风格和追求。
B ．在我国大陆的最南端——雷州半岛，近年来当地农民找到了在果园里养鸭这条致富的好门路，不仅深受市场欢迎，而且能出口换回外汇。
C ．神舟六号载人飞船遨游太空，这完全是我们国家自行研制的，它标志着中国载人航天工程进入到“建立短期有人照料的空间实验室，开展一定规模的空间应用研究”的新阶段。
D ．长期以来，中国农村消费增长速度低于城市，城乡之间消费水平相距较大，有9亿人口的农村消费市场的落后，严重地制约着中国整体消费的增长。
【解析】 A 项，“具有学院派和现代派”后边如果没有“风格”一词，这个动宾短语的宾语就没了中心语。所以，应改为“具有学院派和现代派风格的作品”或去掉“具有”一词。B 项，成分残缺，应在“不仅深受”前加上“这些鸭”。C 项，搭配不当，我国自行研
制的是“神舟六号载人飞船”而不是“神舟六号载人飞船遨游太空”。
【答案】 D
3．下列顺序排列最恰当的一组是( )
小河在月光的照耀下就像一条乌黑而粼粼发光的大蛇蜿蜒在地面上，就这样它一直流到了尤尔坡瀑布，________，________，________，________，________，________。在那白色的瀑布下面凸出几块大岩石，水流绕过它们，形成旋涡呼啸向前。
①然后挤进一条狭窄的峡谷奔流而出
②变成了无数闪闪发亮的水珠和四处飞溅的泡沫
③河水变得那么晶莹剔透，就像玻璃做得一般
④在那里先藏进了一条地下的沟壑
⑤从上面跌泻下来
⑥冲到谷底撞个粉碎
A ．④①⑤③⑥②
C ．③④①②⑤⑥ B ．①⑤②⑥④③ D ．②⑤⑥①③④
【解析】 由④句“先”对照①句中的“然后”得出④①粘连，排除BD 两项。③句“晶莹剔透，就像玻璃做得一般”又照应了⑥句中的“撞个粉碎”及②句中所描写的撞碎后的效果，可推出答案是A 。
【答案】 A
4．联系你对“远方”的理解，运用比喻的修辞手法，对“远方”进行描写，不少于50字。 【导学号：34200046】
【答案】 (示例一) 远方不是收获的粮食和美丽的画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描绘。
远方是一片荒漠，而不是油油的绿洲，需要你去开垦。
(示例二) 远方的风景很美，远远看过去，那里只有一片葱郁的树林、一块碧绿的草地和一条晶亮的小河。
然而，走进那个风景，你在领略花香鸟语、水唱鱼欢的同时，也会发现那里还有泥沼，还有湿热，还有蚊子，甚至毒蛇。
5．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 【导学号：34200047】
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事
物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
【解析】 这是一道综合能力的考查题，既考查压缩语段的能力，又考查变换句式的能力，即短句变长句。首先确立“创造是„„”的答题格式。其次找出被定义项的邻近属概念：“人的一种活动(思维活动和行为活动) 。”再次筛选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。
【答案】 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
6．(2015·天津高考) 汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木„„都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 【导学号：34200048】
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】 本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
【答案】 (示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成7～10题。
蓦然看到
许达然
①以为黧黑一片，可是一仰首，蓦然看到几颗星眯笑，也就微笑了。
②那夜，从梦里醒来，捻开灯，不知惺忪的是灯光还是眼睛。走到室外，只觉夜是一片迷茫，仿佛夜也在做梦，想仰首深深吸一口气，看到上弦月浮在山岫，像一艘画舫停在蓝海上，顿时觉得自己是船夫，随着地球航行。
③曾经去一个海岛，有一天爬山时，惊喜地发现一朵百合花开在一片绿中。如果那次的
爬山是一首诗，那朵在山上瞥见的百合花，该是最美的一句了。我没有采它的欲望，因为如果采它，它很快就枯萎，我不愿为花写挽歌，蓦然看到它已使我满足。如果想拥有一切所喜爱的东西，就不会再有满足的喜悦了。
④摩西率领下的犹太人走出埃及，走了好远好远的路，倏然看到约旦河，多狂喜！茫茫海上，几乎绝望时，远远瞅见岛，使死气沉沉的船充满希望与欢乐。在一丛陌生的脸孔中霍地出现了一张熟悉的脸孔，两人惊喜相遇。一个作家也许长时思索稿笺仍空白，却因瞥见一片云、一只鸟、一朵花或一棵树而勾起灵感。在一篇冗长而索然的文章里，瞬间看到警句，多振奋！卡罗尔笔下的爱丽丝，梦中跌入兔子洞里，惊愕地看到一个与大人的世界全然不同的奇境。蓦然看到的许多事物常使我们惊喜，但不是在爱丽丝的梦中，而是在我们现实的生活中。
⑤只不过是轻瞟一缕轻烟，你就袅袅冥思，而有一日的喜悦。人生许多美丽常开始于刹那。陶渊明采菊东篱下，那蓦然看到的悠然，从晋朝以来，不知羡煞多少人。一位将闭上眼睛的老人，恍惚看到远行的孩子回到身边，惨淡的嘴角顿时浮上一丝微笑，而含笑离开人间。即使在生命的最后一刻，人生的画面还可以因蓦然看到而添上一笔！
⑥有一个美丽的故事说，在炮声暂停的战场上，一个士兵疲惫地把视线移向天空，看到一朵云在飘浮，顿时使他陷入久远的遐思，忘记适才的紧张而松懈在一个完全属于自己的世界里。突然一声炮响传来，那士兵倒下去，在他的遐思中死去。那士兵死得并不像战士，却像诗人；他死得并不悲壮，却很美丽。
⑦爱默生在日记里曾写：“自然是个轻佻的女子，以她所有的作品引诱我们。”说自然轻佻，也许是因为她有太多的美，在大自然中，霎时看到的常觉得“美”；但在人间看到的却常觉得“不美”。人这个筹码，常使大自然的天平不均。尤其是住在城市里的人，甚至整天嗅不到泥土的芬芳，如果把视线移向自然，眼睛与心灵就有许多欣喜了。
⑧三百多年前，英国有个年轻人蓦然看到苹果落地，匆匆一瞥使他构思了革命性的理论。思索蓦然看到的欣喜吧！那是生活轻松与丰富的酵母！
7．第④段连续写了几个并不连贯的画面，你认为达到了怎样的艺术效果？ 【导学号：34200043】
【解析】 首先要明白这是一种什么样的艺术表达方式，即蒙太奇的画面接辑法。其次从文中找寻所写画面，有“摩西的约旦河”“海上的希望”“陌生的相遇”“灵感的突现”“爱丽丝的梦”，这一切都是蓦然看到的惊喜。最后，联系全文回答这种蒙太奇组接方式的作用。
【答案】 这种电影蒙太奇式的画面组接，几种意象并置起来，连续弹跳，加大了句与句之间的语言跨度，增强了信息密度，令寻常语言弥漫了诗情画意。
8．举陶渊明的例子，意在说明什么？ 【导学号：34200044】
【解析】 回答此题要把握本段落的主要内容。本段第一句便是主旨句。
【答案】 “蓦然看到”就是人们在刹那间与自然、与美的相遇，就是生命与自然的交融。
9．最后四段，作者思接千载，视通万里，由陶渊明采菊东篱下而至________________，由爱默生的名言而至________________，思想纵横驰骋，左右逢源，意象纷涌，佳境迭出。
【解析】 注意题干要求，从最后四段找答案。第一个横线处以实例为主，第二个横线处以思想理论为主。
【答案】 士兵战场遐思 牛顿革命性的理论的诱因
10．文中的“蓦然看到”是一种怎样的境界？
【导学号：34200045】
【解析】 本题考查对文本主旨的把握。从文中整体来看有两个方面：一是心灵对“美”的向往，二是对人生自信、乐观的表达。
【答案】 (1)“蓦然看到”的美豁然向心灵洞开，心灵为美所攫取，向美做自由的、无限的释放，同时心灵也为美、为自然所照亮，倏然之间，神与物游，“天地与我并生，而万物与我为一”，与物俱化，冥合无间。这是何等激扬。
(2)“蓦然看到”还标示了一种心理的、人生的境界。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是对这种境界更为凝练、生动的表达与揭示。
远方
[语言运用层]
1．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )
【导学号：34200041】
(1)香港各界对外国干涉势力说不。香港是中央人民政府管辖的行政区，香港特首普选绝对属于中国内政，事实清楚明白，外国势力________。
(2)近日，有网络媒体报道，安阳师院学生宿舍楼走廊安装摄像头，引发部分学生不满。然而，多数网友认为，为了学生安全，学校这一行为________，应该表示理解。
(3)网络用语是语言文化在网络时代的发展结果，但井喷很容易鱼龙混杂。这些生造词，既不是社会生活的需要，也无益于人际交流，最容易产生网络对文化的负面效应，所以，必要的规范和禁止________。
A ．无可厚非 无可非议 不容置喙
B ．不容置喙 无可厚非 无可非议
C ．无可非议 无可厚非 不容置喙
D ．不容置喙 无可非议 无可厚非
【解析】 “不容置喙”指不容许插嘴。①句强调不允许外国势力的干涉，所以选用“不容置喙”。 “无可厚非”指不必过分地加以责备，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。②句强调“应该表示理解”，所以选用“无可厚非”。“无可非议”指毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得合乎情理。与③句强调对网络生造词禁止的鲜明态度切合。
【答案】 B
2．下列各组句子中，没有语病的一项是( )
【导学号：34200042】
A ．这次来我国参展的130位巴西艺术家的共242件具有学院派和现代派的作品，包括油画、水彩画以及雕塑作品，显示了艺术家不同的艺术风格和追求。
B ．在我国大陆的最南端——雷州半岛，近年来当地农民找到了在果园里养鸭这条致富的好门路，不仅深受市场欢迎，而且能出口换回外汇。
C ．神舟六号载人飞船遨游太空，这完全是我们国家自行研制的，它标志着中国载人航天工程进入到“建立短期有人照料的空间实验室，开展一定规模的空间应用研究”的新阶段。
D ．长期以来，中国农村消费增长速度低于城市，城乡之间消费水平相距较大，有9亿人口的农村消费市场的落后，严重地制约着中国整体消费的增长。
【解析】 A 项，“具有学院派和现代派”后边如果没有“风格”一词，这个动宾短语的宾语就没了中心语。所以，应改为“具有学院派和现代派风格的作品”或去掉“具有”一词。B 项，成分残缺，应在“不仅深受”前加上“这些鸭”。C 项，搭配不当，我国自行研
制的是“神舟六号载人飞船”而不是“神舟六号载人飞船遨游太空”。
【答案】 D
3．下列顺序排列最恰当的一组是( )
小河在月光的照耀下就像一条乌黑而粼粼发光的大蛇蜿蜒在地面上，就这样它一直流到了尤尔坡瀑布，________，________，________，________，________，________。在那白色的瀑布下面凸出几块大岩石，水流绕过它们，形成旋涡呼啸向前。
①然后挤进一条狭窄的峡谷奔流而出
②变成了无数闪闪发亮的水珠和四处飞溅的泡沫
③河水变得那么晶莹剔透，就像玻璃做得一般
④在那里先藏进了一条地下的沟壑
⑤从上面跌泻下来
⑥冲到谷底撞个粉碎
A ．④①⑤③⑥②
C ．③④①②⑤⑥ B ．①⑤②⑥④③ D ．②⑤⑥①③④
【解析】 由④句“先”对照①句中的“然后”得出④①粘连，排除BD 两项。③句“晶莹剔透，就像玻璃做得一般”又照应了⑥句中的“撞个粉碎”及②句中所描写的撞碎后的效果，可推出答案是A 。
【答案】 A
4．联系你对“远方”的理解，运用比喻的修辞手法，对“远方”进行描写，不少于50字。 【导学号：34200046】
【答案】 (示例一) 远方不是收获的粮食和美丽的画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描绘。
远方是一片荒漠，而不是油油的绿洲，需要你去开垦。
(示例二) 远方的风景很美，远远看过去，那里只有一片葱郁的树林、一块碧绿的草地和一条晶亮的小河。
然而，走进那个风景，你在领略花香鸟语、水唱鱼欢的同时，也会发现那里还有泥沼，还有湿热，还有蚊子，甚至毒蛇。
5．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 【导学号：34200047】
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事
物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
【解析】 这是一道综合能力的考查题，既考查压缩语段的能力，又考查变换句式的能力，即短句变长句。首先确立“创造是„„”的答题格式。其次找出被定义项的邻近属概念：“人的一种活动(思维活动和行为活动) 。”再次筛选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。
【答案】 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
6．(2015·天津高考) 汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木„„都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 【导学号：34200048】
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】 本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
【答案】 (示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成7～10题。
蓦然看到
许达然
①以为黧黑一片，可是一仰首，蓦然看到几颗星眯笑，也就微笑了。
②那夜，从梦里醒来，捻开灯，不知惺忪的是灯光还是眼睛。走到室外，只觉夜是一片迷茫，仿佛夜也在做梦，想仰首深深吸一口气，看到上弦月浮在山岫，像一艘画舫停在蓝海上，顿时觉得自己是船夫，随着地球航行。
③曾经去一个海岛，有一天爬山时，惊喜地发现一朵百合花开在一片绿中。如果那次的
爬山是一首诗，那朵在山上瞥见的百合花，该是最美的一句了。我没有采它的欲望，因为如果采它，它很快就枯萎，我不愿为花写挽歌，蓦然看到它已使我满足。如果想拥有一切所喜爱的东西，就不会再有满足的喜悦了。
④摩西率领下的犹太人走出埃及，走了好远好远的路，倏然看到约旦河，多狂喜！茫茫海上，几乎绝望时，远远瞅见岛，使死气沉沉的船充满希望与欢乐。在一丛陌生的脸孔中霍地出现了一张熟悉的脸孔，两人惊喜相遇。一个作家也许长时思索稿笺仍空白，却因瞥见一片云、一只鸟、一朵花或一棵树而勾起灵感。在一篇冗长而索然的文章里，瞬间看到警句，多振奋！卡罗尔笔下的爱丽丝，梦中跌入兔子洞里，惊愕地看到一个与大人的世界全然不同的奇境。蓦然看到的许多事物常使我们惊喜，但不是在爱丽丝的梦中，而是在我们现实的生活中。
⑤只不过是轻瞟一缕轻烟，你就袅袅冥思，而有一日的喜悦。人生许多美丽常开始于刹那。陶渊明采菊东篱下，那蓦然看到的悠然，从晋朝以来，不知羡煞多少人。一位将闭上眼睛的老人，恍惚看到远行的孩子回到身边，惨淡的嘴角顿时浮上一丝微笑，而含笑离开人间。即使在生命的最后一刻，人生的画面还可以因蓦然看到而添上一笔！
⑥有一个美丽的故事说，在炮声暂停的战场上，一个士兵疲惫地把视线移向天空，看到一朵云在飘浮，顿时使他陷入久远的遐思，忘记适才的紧张而松懈在一个完全属于自己的世界里。突然一声炮响传来，那士兵倒下去，在他的遐思中死去。那士兵死得并不像战士，却像诗人；他死得并不悲壮，却很美丽。
⑦爱默生在日记里曾写：“自然是个轻佻的女子，以她所有的作品引诱我们。”说自然轻佻，也许是因为她有太多的美，在大自然中，霎时看到的常觉得“美”；但在人间看到的却常觉得“不美”。人这个筹码，常使大自然的天平不均。尤其是住在城市里的人，甚至整天嗅不到泥土的芬芳，如果把视线移向自然，眼睛与心灵就有许多欣喜了。
⑧三百多年前，英国有个年轻人蓦然看到苹果落地，匆匆一瞥使他构思了革命性的理论。思索蓦然看到的欣喜吧！那是生活轻松与丰富的酵母！
7．第④段连续写了几个并不连贯的画面，你认为达到了怎样的艺术效果？ 【导学号：34200043】
【解析】 首先要明白这是一种什么样的艺术表达方式，即蒙太奇的画面接辑法。其次从文中找寻所写画面，有“摩西的约旦河”“海上的希望”“陌生的相遇”“灵感的突现”“爱丽丝的梦”，这一切都是蓦然看到的惊喜。最后，联系全文回答这种蒙太奇组接方式的作用。
【答案】 这种电影蒙太奇式的画面组接，几种意象并置起来，连续弹跳，加大了句与句之间的语言跨度，增强了信息密度，令寻常语言弥漫了诗情画意。
8．举陶渊明的例子，意在说明什么？ 【导学号：34200044】
【解析】 回答此题要把握本段落的主要内容。本段第一句便是主旨句。
【答案】 “蓦然看到”就是人们在刹那间与自然、与美的相遇，就是生命与自然的交融。
9．最后四段，作者思接千载，视通万里，由陶渊明采菊东篱下而至________________，由爱默生的名言而至________________，思想纵横驰骋，左右逢源，意象纷涌，佳境迭出。
【解析】 注意题干要求，从最后四段找答案。第一个横线处以实例为主，第二个横线处以思想理论为主。
【答案】 士兵战场遐思 牛顿革命性的理论的诱因
10．文中的“蓦然看到”是一种怎样的境界？
【导学号：34200045】
【解析】 本题考查对文本主旨的把握。从文中整体来看有两个方面：一是心灵对“美”的向往，二是对人生自信、乐观的表达。
【答案】 (1)“蓦然看到”的美豁然向心灵洞开，心灵为美所攫取，向美做自由的、无限的释放，同时心灵也为美、为自然所照亮，倏然之间，神与物游，“天地与我并生，而万物与我为一”，与物俱化，冥合无间。这是何等激扬。
(2)“蓦然看到”还标示了一种心理的、人生的境界。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是对这种境界更为凝练、生动的表达与揭示。