黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
精神文明沐春风，实际行动谱华章。 ——托克逊县夏乡中心学校2014年地区级文明单位汇报材料
托克逊县夏乡中心学校
2014年9月
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
精神文明沐春风，实际行动谱华章。 ——托克逊县夏乡中心学校2014年地区级文明单位汇报材料
基 本 情 况
托克逊县夏乡中心学校地处夏乡奥依曼村，，始建于1975年。2013年9月与原夏乡火箭小学合校，现为一所九年一贯寄宿制学校。学校占地67亩，校舍建筑面积10268平方米。教职工138人，教学班32个，在校学生875人，住宿生228人。党员46人。校级领导4人，中层领导（）人。我校有教学楼二幢，学生食堂一幢，综合楼一幢（内有中央文明办项目--乡村学校少年宫），学生住宿楼两幢，教师周转房一幢。
2013年合校后获得“全国（）中小学生美术大赛集体金奖”、“吐鲁番地区模范职工之家”、“教育系统青少年足球比赛三等奖”、托克逊县“五好”党支部、托克逊县教育系统秋季田径运动会田径比赛一等奖和优秀组织奖、托克逊县“快乐暑假、精彩生活”文艺汇演二等奖等荣誉称号。
近年来，在县文明委的关心和领导下，巩固已有成果，创新工作机制，努力打造优良育人环境，取得了较好成绩，现将我校一年来精神文明建设工作简要汇报如下：
一、加强党建，充分发挥党支部领导核心与战斗堡垒作用。
（一）强化领导，明确责任，绘制文明创建工作的“新蓝图”
一是创建意识强。学校坚持把创建文明单位工作作为学校教育、培训等各项工作的有效载体，作为提升学校形象、提高义务教育普及度，扩大学校影响的有效途径，为此我校领导班子适时提出了“书香润人生，雅言传文明”的办学思想和理念。引领全校师生，讲政治，讲团结，讲稳定，讲安全，讲廉洁，讲奉献。在政治上、安全上、民族团结上、廉政建设上确保不出问题。在师生发展上，坚持“面向全体，全面育人”方向，关爱学生，严爱相济，和谐相处。不断提升教师“德才”水平，要求全校上下在精神文明建设上，都要做到：“目标上的一致性，言行上的大局性，工作上的协作性，执行力上的实效性，学习上的一贯性”。使创建工作成为单位长远规划建设的最佳结合点和着力点。
二是创建理念优。学校坚持“教育为本、德育为先、注重实效、服务师生”为主线的教育理念，教育以学生为中心，工作以敬业为中心的宗旨。秉承“做事先做人”的校训，遵循“以人为本，德育为先、强化技能、全面发展”的德育思路，对学生全面开展德育教育。形成“纪律严明、活波向上、环境优美、开拓创新”的校风；“热爱专业、热爱学生、以身作则、认真扎实、做有特长、有能力的教师”的教风；“文明守纪、勤奋向上、尊敬老师、刻苦学习、遵守纪律、善于学习”的学风；打造出一批“有知识、有能力、有素质”的学生。
在创建文明单位工作实践中，学校始终坚持把创建工作与教师内涵提升、教育教学中心工作有机结合起来，与单位的常规管理和专门业务有机结合起来，真正做到通过创建文明单位推动学校各项工作，提高教职工素质，提升单位形象。
三是创建力度大。学校形成了由“一把手”负总责，班子主要成员分工合作、齐抓共管的创建精神文明单位的工作局面；成立领导小组、
办事机构、落实人员、安排经费、明确责任；各项创建工作有目标、有计划、有措施、有落实、有小结，各项工作一一落到实处。同时制定了切实可行的《文明创建实施方案》，进一步明确了文明创建的指导思想、创建目标、工作措施，对学校的文明创建工作进行了全面规划，绘制了文明创建工作新“蓝图”。
（二）强化宣传，营造氛围，搞好文明创建的 “大合唱”
修心立德，树己育人。学校积极开展“修心立德，树己育人”教师素质提升活动，通过各种渠道实施“四德”教育，加强教职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设：坚持以侍奉“孝心”为切入点，推进家庭美德；以恪守“诚心”着力点，推进职业道德；以奉献“爱心”为出发点，推进社会公德；以秉持“良心”为基本点，推进个人品德。使“四心”、“四德”教育深化于心，实践于行，优化于效，切实提升了教职工的基本道德素质。
文明学校见实效。发挥文明学校教育主阵地的作用，切实推进素质提升。每月四次的学习都能做到规定时间，确定学习内容，定辅导人员，以加强教职工队伍文明礼仪、敬业爱岗、师德师风等文明素质等学习培训入手，采取“走出去、引进来”，“集中、分组、个别”等灵活的形式，注重增强文明学校教育的针对性和时效性。
道德建设促服务。结合自治区精神文明单位创建活动，以“公民道德建设月”活动为契机，深化学习、贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》精神，以“讲文明、树新风、促和谐”为主题，在教职工中开展了形式多样、内容丰富的公民道德实践活动。通过“爱国歌曲大家唱”活动，增强教职工的爱国信念和团队凝聚力；通过定期的思想政治例会，强化完善了文明创建的各项管理机制体制，进一步推动了师德师风建设，校园文化建设各项工作，成为提升文明单位创建水平的重要途径。
评先树优做表率。学校在建设校园文化的过程中，非常注重文明礼仪、道德模范的传播宣传：利用橱窗、展板、黑板报、校园网站等大力宣扬道德模范。在我们身边积极开展评选“道德模范”，“优秀教师”，“先进工作者”，“民族团结先进个人”等活动，大力宣扬他们的爱岗敬业、无私奉献的事迹，做到以点带面，以先进促后进。积极做好县“十佳教师”，“十佳班主任”“优秀援疆工作者”“优秀支教大学生”“优秀特岗教师”的评选工作。
全员竞聘添动力。学校强化内部管理，引进竞争激励机制。根据学校的实际情况，制定并完善了各项制度，完成了教学、行政、教辅等单位的机构设置以及中层干部和教职员工的岗位聘任工作，真正把群众基础好、能力强的老师竞聘到领导岗位。使岗位管理与目标管理密切结合，创设了有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境,为建设高素质的教师队伍和管理队伍奠定了基础，通过一系列的民主管理程序，使学校管理逐步走向规范化、制度化和科学化，促进了我校文明创建工作进程。
细微末节展文明。一是通过座谈、学习、听报告会、看专题片、实践活动等形式引导细节文明：随手关灯、关水、拔插头，文明上下楼梯，节约纸张、水电，文明着装，文明办公等。积极开展“细节决定成败”等活动。要求党员干部带头把好的细节在家庭、学校、社会中实践好。二是畅通信息渠道，精细解决群众反映的问题。通过意见箱、政风行风评议活动，加大党风廉政建设、杜绝乱收费问题，畅通干群思想、信息渠道，切实解决好群众关心的热点难点问题和影响义务教育发展的瓶颈。三是进一步完善干部联系点、党群联系制度。校领导联系各教研组和教学班级，每个党员和群众结对子定点联系，有效地促进了文明建设的各项工作。总之“细节”文明活动的开展，对于凝聚力、
向心力提升起到了积极意义，学校的社会评价也越来越好。
我校形成一个“人人了解文明创建、人人关注文明创建、人人服务文明创建”的齐抓共管的良好局面，做到了文明创建的“大合唱”。
（三）活动搭台，文明唱戏，奏出文明和谐建设的“新乐章”
认真落实《公民道德建设纲要》，强化未成年人思想道德能力建设，以活动搭台，文明唱戏，奏响未成年人思想道德建设的“新乐章”。通过活动搭台，寓教于乐，达到文明春雨“润物细无声”的效果。
“主题教育”促德育。每年积极开展“学雷锋活动周”，“公民道德建设月”，“民族团结教育月”，“做一个有道德的人”，“诚信教育”，“法制教育”等主题教育活动。通过各种活动的举办，大大丰富了校园活动的内容，增强了校园活动的趣味性和针对性，有效弥补了主题教育的教育效果。
“名师讲坛”博见闻。学校注重引入课外文化，聘请知名人士来学校讲专业、讲见闻，讲知识，为学生树立一个可行的文明标杆。目前，我校开展“预防艾滋病”知识讲座；开展“地震、消防、防暴安全知识”讲座。举办女生心理健康教育讲座等等。
“文明风采”展英姿。学校乡村少年宫为教师学生的文明礼仪提供了一个很好的表现平台，标准规范的文明礼仪大赛；独具艺术魅力的歌舞表演；心思巧妙的手工大赛，独具特色的少数民族乐器表演；尽展个人才艺，彰显了当代教育业的文明风采。
“百分制评价”促成长。对学生进行全方位量化管理。为了规范中学生的文明言行、仪容仪表及文明礼仪，学校实施了“文明班级”“文明宿舍”“每月一星”等评比制度，由校团委、学生会、值周班级统一考核评定，在每周一升旗晨会上进行表彰奖励，并颁发文明牌匾。全校形成了风气盎然的校园“追星“热潮，有效地促进了学生良好行为习惯的养成和文明素质的提高。
（四）资源整合、特色办学，奏响教育行业的“协奏曲”
一是突出教学的实用性，改革课程设置和教学内容、教学方法。增加了学生学习课程的兴趣，在教学内容上，改革了第二课堂的设置，进一步强化了专业性、实践性，努力抓好各类技能竞赛，以赛促学，增强教师实践意识。
二是努力建设适应义务教育的教师队伍。首先，本着“一专多能”的原则，鼓励教师自学和外出学习，积极派出骨干教师参加国家级、自治区级地区级教育骨干教师培训；组织教师到名校充电，到名校调研、实习；重视提高青年教师的教育教学基本能力，加大了计算机辅助教学力度，定期举办教师基本功比赛。
三是以乡村学校少年宫为依托，本着“一施两用、一师两用、一室两手”的原则，整合资源，让音体美等课程不再仅仅是围绕课本做文章，让“美”走入生活，培养学生一双发现美、感受美的眼睛，因少年宫是针对对乡未成年儿童免费开放，参加学生多，爱好广泛，现开设有七大类14个项目。
四是特色办学。我校领导班子针对办学理念，决定技术打造书香校园，营造书香氛围，为全校所有班级配备书架和书籍，让学生在好读书、读好书、读书好的氛围中自觉成长为文明少年。
（五）加大投入，美化环境，构建文明创建的“大舞台”
1、为把文明单位创建活动落到实处，我校还加大资金投入，加强了基础设施建设。对中学部教学楼整体、职工办公楼整体、小学部教学楼楼道、少年宫楼道进行粉刷，并根据书香文化，中学部教学楼以校训中的“竞、进”二字为中心，小学部教学楼以“敬、静”二字为中心，对楼道和班级内部进行全面布置更新。
2、对学校300M环形跑道共计9800平方米进行黄土夯实硬化，
跑道四周建二级看台，并将看台配以“蓝白黄”三色，在操场中心外侧建有高1.2米，面积为120平方米的主席台一座，于2013年10月26日成功举办了“托克逊县人保财险杯中小学生秋季田径运动会”，首次将合校后的夏乡中心学校展现在全体教育同仁面前。
3、我校学生公寓始建成于2011年，共有宿舍24间，，每二间宿舍共用一间门厅、一间水房、水冲式厕所和淋浴间，但由于消防未能达标，一直无法验收，一百多名男生近年来一直住在中学楼教室内，每间教室住20几名学生，冬冷夏热，条件极其恶劣。自2013年9月我上任以来，通过与政府和教育局的多方积极努力的协调，2013年11月，178名住宿生全数入住新的学生公寓，并争取10.8万元资金，对公寓楼内的学生床、学生储物柜进行重新购置配备，实施学生自主化管理。
4、学校4栋楼原先木门因使用年限长，已出现多处破损，很多门无法修复，根据这一情况，在粉刷教学楼时将所有教室、办公室、功能室木门共119扇，全数更换为现在的防盗门，很大程度上提升了学校的固定资产安全系数。
5、水冲式厕所前原为中学部的后花园，但因地式坑洼，种植物未进行妥善管理，将其统一规划，主干道进行硬化，右侧分成大小不同的种植区域，以弯曲小径划分，左侧铺设镂空花砖，教学楼后进行土地整合，将原有的小沟渠等填埋，平整出四块矩形土地，现种有美人蕉480棵，如今，这片土地已成为中学部和小学部的“观景区”，学生在草地上晨读、纳凉、学习。
6、学校原有一口水井，井深仅为7米，难以满足我校（）平方米的绿化灌水需求，为了节水，2014.2月，经与上级领导沟通，并争取乡政府和水利局的改水项目，乡政府出资1.8万元，捐赠600米低压
管道和相应的辅助设施，大大改善了我校的节水灌溉工作局面。
7、2014年春季，我县连续遭遇大风，这对我校原先的教学楼大门造成了很大的损伤，通过地委谢强专员的联系，与新疆草湖公司达成捐赠协议，为我校捐赠价值7.9万元的塑钢铝合金型材大门。
8、2014年，新疆稳定工作面临严峻的考验，尤其学校安保工作，针对我校为寄宿制学校，为了确保广大师生的安全，争取上级资金，为学校围墙、铁艺围栏共930米安装刀片式防护网，极大地提高了我校的安全系数。
9、为了将书香工作落到实处，学校斥资8.2万元，除去打造66间办公室和教室书柜外，着重打造二间阅览室，阅览室以学生心理成长为出发点建设，现阅览室内配有书籍、彩色桌椅、书架等，满足师生课余读书的需求，现我校的阅览室已成为全体师生最喜爱光顾的场所。
10、2013年11月，在中央文明办的资助下，我校乡村学校少年宫正式建成使用，首批投入资金20万元，对少年宫进行了部分装修，并添置了音、体、美器材。2014年3月，在青少年活动中心的帮助下，耗资10万元充实了少年宫的书籍、文体等器材配置和文化宣传氛围，提升了少年宫的办学品质和艺术氛围。
11、2014年3月27日，我校以“快乐教育”分会扬的形象展现在全地区教育系统同仁面前，2014年6月1日，我校自创“踮球操”获趣味运动及文艺汇演高度好评，6月2日，我校少年宫的《实现梦想的“快乐大本营”》荣登《新疆经济报》头版头条，6月15日，夏乡中心学校的《放飞孩子的梦想》首登《托克逊发布》平台，6月16日，中央宣传部副部长王世民一行来我校乡村少年宫调研，并给予了高度的肯定，6月17日，此信息在托克逊新闻、吐鲁番新闻、新疆新闻进行播放，
6月18日，我校少年宫活动在中国文明网、新疆文明网上刊登，6月19日，我校少年宫活动信息荣登《吐鲁番发布》，6月20日，《吐鲁番日报》头版头条进行专题报道。
如今，校园面貌焕然一新，展现在我们眼前的是一所鸟语花香，极富现代气息的“花园式”学校。教学大楼气宇轩昂，图书馆幽静别致，学生公寓整洁清爽，学生食堂明亮洁净，教学设施功能齐全，努力打造乡村里的“城市校园”是我们夏乡中心校人的梦。
二、校园文化建设
校园文化建设是我校精神文明建设的重要内容之一。我校近40年的办学历史，几代夏中人辛勤耕耘洒汗水，积淀形成了我校显形和隐形文化，结合这些文化，新一届领导班子以“书香”为题，以“中国梦、我的梦、学校梦”为主线，积极做文明师生的航向标。
1、我校应时势所需育合格人才，积极营造促使教职工与时俱进、锐意进取的校园气氛，重视创设能够激励学生自我教育和自我发展的良好文化氛围。学校以“静、净、敬、竞、进”为校训，以“今天的努力，明天的实力”为学风，弘扬“奉献不言苦，敬业谱华章”的教风，形成了教师敬业爱岗，无私奉献，敢于拼搏，学生积极上进，努力学习，争创佳绩的良好精神风貌。
2、校园有“三个面向”“四有”等有关教育方针、教育方向的宣传标语，楼道内贴有“胸怀祖国、放眼世界”的中国和世界地图。设有书香文化长廊，内容根据时事或学习进度每周一更新；共青团、学生会均设有专门的活动室和相关的活动器材。会议室有荣誉墙。班级布置符合要求课。
3、我们强化学生“自强、自立、自尊、自爱”意识。强化学生讲普通话的意识。校广播站坚持开展广播宣传活动，对学校好人好事、学
习典型和获奖情况进行表扬和宣传。
4、育人为本，活跃校园文化。民汉合校后，我们每年的3月21日都要组织开展“庆祝诺肉孜节”活动，各年级都组织表演合唱、独唱、小品、民族舞蹈等丰富多彩的文艺节目，以及拔河比赛和民族式摔跤。每年的5月和10月，分别举办5月民族团结教育月文艺汇演和10月爱国主义教育文艺汇演及“红歌”演唱歌咏比赛，展示了学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。团委组织学生参观交河古城、苏公塔等爱国主义教育基地及白杨河，对学生进行爱祖国、爱家乡教育。组织全校学生开展以“远离网吧、拒绝沉迷；杜绝吸烟、健康成长；维护团结、构建和谐”为主题的千人签名活动。每学期举办法制教育专栏，定期邀请县关工委、法治学校校长来我校作法制教育专题讲座。这些活动在一定程度上使全校学生的文明意识法制观念不断增强，“讲文明光荣、不讲文明耻辱”的意识正深入到每个学生心中。
三、民族团结教育工作
7•5、4•30、5•22等事件沉痛的教训，使我校更加高度重视民族团结教育，更加注重做好民汉合校的教育教学工作。
1、我校是民汉合校，在学校班子的引领下，民汉师生同在一座楼内，同在一个办公室内，学习、工作，和睦相处，为我校民汉教学同步发展奠定良好基础。
2、民族团结教育进课堂。将民族教育按要求列入学校的教学计划，每个班级每星期不少于1课时；每个班级每个月要召开一次民族团结主题班会。在学习教育活动中，要求任课教师用具体的社会现实和实例，采用专题讲座、报告会及邀请政法部门同志（法制副校长）到校现身说法等形式，做好有针对性的宣传教育，把爱国主义、民族团结以及
法制教育真正渗透到学校思想政治教育中，使“三个离不开”、“四个认同”思想真正在学生中入耳、入脑、入心。
3、利用主题教育活动，深化民族团结教育。我们每年都要开展下列活动：举办民汉班主任教师结对子和班级之间结对子活动，加强学习交流，每年都举办全校师生都参与的诺肉孜节庆祝活动和五月民族团结教育月大型文艺汇演，工会举办诸如拔河、排球、趣味运动会等系列比赛，以交流文化和情感，库尔班节、肉孜节和春节民汉教职工相互拜年，增强情感，加强沟通。
四、社会治安工作
1、法制教育体制健全，综合治理工作到位。每年都要调整充实法制教育和综合治理领导小组机构，聘请兼职法制副校长，定期为师生举办法制讲座，利用每周政治学习时间，学习相关的法律知识，国防教育、消防演练、地震、火灾逃生演练定期进行。
2、社会治安，综合治理成效显著。我校与乡派出所相向而居，这为我校的治安工作奠定了先天性的良好基础，为打造和谐平安校园，校园综合治理实行责任制，实行学校领导挂靠年级制，领导带班制、分年级管理制、纠风工作一票否决制。
3、加强安全教育。与县城镇派出所、县消防中队组成共建单位，采取多渠道和学生乐于接受的形式经常性地开展教育活动，对学生进行安全法制宣传教育。近年以来，多次举行了地震、火灾、防暴疏散逃生演习。通过集中演练，增强了师生防范意识，提高了师生应急逃生自救的能力，完善了学校各种消防等硬件设施的布局与操作规程。同时每两个月对学校的基建、教学设备（体育器械、实验仪器、微机室等）进行安全大检查，及时清除各种安全隐患。
4、加强法治宣传教育。充分利用宣传栏、黑板报、广播及每年为期两个月（４月、１2月）的法制宣传月等多种途径，对广大师生进行法制宣传和法制教育，在全校范围内形成广大师生员工支持并积极参与普法活动的良好氛围。
5、认真落实人口与计划生育政策，我校计划生育有专人负责，对育龄教职工实行目标管理，实行有计划生育。我校计划生育率100%，晚婚、晚育率100%，独生子女领证率100%。
五、环境建设工作
1、在师生中开展健康教育活动，强化预防疾病意识。积极响应教职工“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，对师生进行强化教育，并且建立师生的健康检查，确保教职工健康工作。我校有专职校医1名，有兼职心理健康老师4名，做好师生心理健康疏导。
2、高度重视校园净化、绿化、美化工作，取得显著成绩。依据《托克逊县夏乡中心学校五年规划》和《托克逊县夏乡中心学校校园发展规划图》，我校领导班子高度重视校园环境建设，有计划地净化、绿化、美化校园。
3、学校德育处制定了班级卫生责任制，并根据学校实际，定期（每学期）组织检查评比，始终保持了校园的整洁。
4、落实“门前三包”制度，学校对周边环境进行了清理，基本上保证了门前和周边环境的干净整洁。
六、教育教学业务工作
我校现有专业教师134人，均达到大学本科以上学历，学历达标100%。每年用于教师专业方面培训经费在5万元以上。部分教师还送入浙师大、宁夏民族大学、重庆西南大学等地培训学习，确保教师队
伍健康持续发展。
1、实施高中新课改，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，全面提高育人质量。努力实现我校提出的“面向全体，全面发展，注重个性培养”办学目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中，强化“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的实施。注重培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的意识。以学生发展为本，完成师生“三个转变”：一是教师角色的转变，由单纯知识传授转变为教师是教学活动指导者和组织者；二是学生学习方式的转变，由知识被动接受转变为知识主动探索者；三是教学手段的转变，以多媒体课件为核心的现代化教育手段广泛应用。在课堂教学中，注重“启发式”、“讨论式”、“专题研究式”、“自主探究式”教学模式，激发学生兴趣，培养学生主动学习，独立思考，合作交流，从而达到面向全体，全面发展的目标。
2、优化管理机制，实行年级组管理，教育教学出成效。在学校管理中，落实党支部领导下的校长负责制，党支部实行学校领导班子成员分工负责制，党风廉政建设实行分解制和一票否决制。在年级管理上实行年级组管理，校级领导实行年级挂靠制度，我校教育教学管理井然有序，各项工作落实到位，校风正，教风实，学风浓。
七、创建活动情况
1、我校精神文明组织机构健全，经费保障。我校高度重视精神文明创建工作，自申请创建地区级文明单位后，我校领导班子将创建工作纳入工作重要日程，党支部定期研究创建工作，制定了托实施方案。在创建活动中，确保“六到位”，即领导小组、办事机构、办事人员、管理协调、资金投入、检查监督六到位。
2、重视我校文明细胞工程建设，从大处着眼，小处入手。开展创
建文明班级、文明办公室活动。我们制定了文明办公室、文明个人评比条件，每周由值班领导、工会成员、值周教师联合检查，月末进行评比，促使各办公室形成整洁、美观、井然有序的环境。我们还组织值周班进行检查评比，做到月检查、周总结，每学期根据检查情况评出文明班级、优秀班主任，这一活动有效地推动了全校形成良好的工作和学习风气。
3、开展军民共建共育活动。我校每年都请夏乡武装部官兵对初一新生进行军事训练，并开展军事教育。通过学军活动，对学生进行国防知识教育，培养了学生的爱国主义、集体主义精神，提高学生综合素质，使学生学会了团结合作、学会了文明守纪、学会了强健体魄，增强了组织纪律性，锻炼了意志品质，为将来的发展奠定了基础。
4、校工会积极参加学校管理，推进学校民主建设。工会坚持把学校民主管理工作作为工作重点来抓，坚持和完善教职工代表大会制度，组织广大工会会员学习工会知识，教代会知识，利用多种形式大力宣传教代会知识，对于会员提出的合理化建议及时反馈给校领导，关心教职工生活，按期召开教代会，对患病住院的教职工及时进行探望，关心教职工的婚丧嫁娶，帮助他们排扰解难，做教职工的贴心人。
各位领导，我校精神文明建设工作正在有条不紊的进行着，可能离上级要求还有一定的差距。但我们坚信，在上级党委和政府的领导下，在全体夏中人团结协作，辛勤耕耘，不懈奋斗之下，将继续坚持办学思想理念，发展校园文化内涵，创新教育教学手段，创造优美的育人环境，争创一流工作业绩，为创建地区级文明单位努力奋斗。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
精神文明沐春风，实际行动谱华章。 ——托克逊县夏乡中心学校2014年地区级文明单位汇报材料
托克逊县夏乡中心学校
2014年9月
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
精神文明沐春风，实际行动谱华章。 ——托克逊县夏乡中心学校2014年地区级文明单位汇报材料
基 本 情 况
托克逊县夏乡中心学校地处夏乡奥依曼村，，始建于1975年。2013年9月与原夏乡火箭小学合校，现为一所九年一贯寄宿制学校。学校占地67亩，校舍建筑面积10268平方米。教职工138人，教学班32个，在校学生875人，住宿生228人。党员46人。校级领导4人，中层领导（）人。我校有教学楼二幢，学生食堂一幢，综合楼一幢（内有中央文明办项目--乡村学校少年宫），学生住宿楼两幢，教师周转房一幢。
2013年合校后获得“全国（）中小学生美术大赛集体金奖”、“吐鲁番地区模范职工之家”、“教育系统青少年足球比赛三等奖”、托克逊县“五好”党支部、托克逊县教育系统秋季田径运动会田径比赛一等奖和优秀组织奖、托克逊县“快乐暑假、精彩生活”文艺汇演二等奖等荣誉称号。
近年来，在县文明委的关心和领导下，巩固已有成果，创新工作机制，努力打造优良育人环境，取得了较好成绩，现将我校一年来精神文明建设工作简要汇报如下：
一、加强党建，充分发挥党支部领导核心与战斗堡垒作用。
（一）强化领导，明确责任，绘制文明创建工作的“新蓝图”
一是创建意识强。学校坚持把创建文明单位工作作为学校教育、培训等各项工作的有效载体，作为提升学校形象、提高义务教育普及度，扩大学校影响的有效途径，为此我校领导班子适时提出了“书香润人生，雅言传文明”的办学思想和理念。引领全校师生，讲政治，讲团结，讲稳定，讲安全，讲廉洁，讲奉献。在政治上、安全上、民族团结上、廉政建设上确保不出问题。在师生发展上，坚持“面向全体，全面育人”方向，关爱学生，严爱相济，和谐相处。不断提升教师“德才”水平，要求全校上下在精神文明建设上，都要做到：“目标上的一致性，言行上的大局性，工作上的协作性，执行力上的实效性，学习上的一贯性”。使创建工作成为单位长远规划建设的最佳结合点和着力点。
二是创建理念优。学校坚持“教育为本、德育为先、注重实效、服务师生”为主线的教育理念，教育以学生为中心，工作以敬业为中心的宗旨。秉承“做事先做人”的校训，遵循“以人为本，德育为先、强化技能、全面发展”的德育思路，对学生全面开展德育教育。形成“纪律严明、活波向上、环境优美、开拓创新”的校风；“热爱专业、热爱学生、以身作则、认真扎实、做有特长、有能力的教师”的教风；“文明守纪、勤奋向上、尊敬老师、刻苦学习、遵守纪律、善于学习”的学风；打造出一批“有知识、有能力、有素质”的学生。
在创建文明单位工作实践中，学校始终坚持把创建工作与教师内涵提升、教育教学中心工作有机结合起来，与单位的常规管理和专门业务有机结合起来，真正做到通过创建文明单位推动学校各项工作，提高教职工素质，提升单位形象。
三是创建力度大。学校形成了由“一把手”负总责，班子主要成员分工合作、齐抓共管的创建精神文明单位的工作局面；成立领导小组、
办事机构、落实人员、安排经费、明确责任；各项创建工作有目标、有计划、有措施、有落实、有小结，各项工作一一落到实处。同时制定了切实可行的《文明创建实施方案》，进一步明确了文明创建的指导思想、创建目标、工作措施，对学校的文明创建工作进行了全面规划，绘制了文明创建工作新“蓝图”。
（二）强化宣传，营造氛围，搞好文明创建的 “大合唱”
修心立德，树己育人。学校积极开展“修心立德，树己育人”教师素质提升活动，通过各种渠道实施“四德”教育，加强教职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设：坚持以侍奉“孝心”为切入点，推进家庭美德；以恪守“诚心”着力点，推进职业道德；以奉献“爱心”为出发点，推进社会公德；以秉持“良心”为基本点，推进个人品德。使“四心”、“四德”教育深化于心，实践于行，优化于效，切实提升了教职工的基本道德素质。
文明学校见实效。发挥文明学校教育主阵地的作用，切实推进素质提升。每月四次的学习都能做到规定时间，确定学习内容，定辅导人员，以加强教职工队伍文明礼仪、敬业爱岗、师德师风等文明素质等学习培训入手，采取“走出去、引进来”，“集中、分组、个别”等灵活的形式，注重增强文明学校教育的针对性和时效性。
道德建设促服务。结合自治区精神文明单位创建活动，以“公民道德建设月”活动为契机，深化学习、贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》精神，以“讲文明、树新风、促和谐”为主题，在教职工中开展了形式多样、内容丰富的公民道德实践活动。通过“爱国歌曲大家唱”活动，增强教职工的爱国信念和团队凝聚力；通过定期的思想政治例会，强化完善了文明创建的各项管理机制体制，进一步推动了师德师风建设，校园文化建设各项工作，成为提升文明单位创建水平的重要途径。
评先树优做表率。学校在建设校园文化的过程中，非常注重文明礼仪、道德模范的传播宣传：利用橱窗、展板、黑板报、校园网站等大力宣扬道德模范。在我们身边积极开展评选“道德模范”，“优秀教师”，“先进工作者”，“民族团结先进个人”等活动，大力宣扬他们的爱岗敬业、无私奉献的事迹，做到以点带面，以先进促后进。积极做好县“十佳教师”，“十佳班主任”“优秀援疆工作者”“优秀支教大学生”“优秀特岗教师”的评选工作。
全员竞聘添动力。学校强化内部管理，引进竞争激励机制。根据学校的实际情况，制定并完善了各项制度，完成了教学、行政、教辅等单位的机构设置以及中层干部和教职员工的岗位聘任工作，真正把群众基础好、能力强的老师竞聘到领导岗位。使岗位管理与目标管理密切结合，创设了有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境,为建设高素质的教师队伍和管理队伍奠定了基础，通过一系列的民主管理程序，使学校管理逐步走向规范化、制度化和科学化，促进了我校文明创建工作进程。
细微末节展文明。一是通过座谈、学习、听报告会、看专题片、实践活动等形式引导细节文明：随手关灯、关水、拔插头，文明上下楼梯，节约纸张、水电，文明着装，文明办公等。积极开展“细节决定成败”等活动。要求党员干部带头把好的细节在家庭、学校、社会中实践好。二是畅通信息渠道，精细解决群众反映的问题。通过意见箱、政风行风评议活动，加大党风廉政建设、杜绝乱收费问题，畅通干群思想、信息渠道，切实解决好群众关心的热点难点问题和影响义务教育发展的瓶颈。三是进一步完善干部联系点、党群联系制度。校领导联系各教研组和教学班级，每个党员和群众结对子定点联系，有效地促进了文明建设的各项工作。总之“细节”文明活动的开展，对于凝聚力、
向心力提升起到了积极意义，学校的社会评价也越来越好。
我校形成一个“人人了解文明创建、人人关注文明创建、人人服务文明创建”的齐抓共管的良好局面，做到了文明创建的“大合唱”。
（三）活动搭台，文明唱戏，奏出文明和谐建设的“新乐章”
认真落实《公民道德建设纲要》，强化未成年人思想道德能力建设，以活动搭台，文明唱戏，奏响未成年人思想道德建设的“新乐章”。通过活动搭台，寓教于乐，达到文明春雨“润物细无声”的效果。
“主题教育”促德育。每年积极开展“学雷锋活动周”，“公民道德建设月”，“民族团结教育月”，“做一个有道德的人”，“诚信教育”，“法制教育”等主题教育活动。通过各种活动的举办，大大丰富了校园活动的内容，增强了校园活动的趣味性和针对性，有效弥补了主题教育的教育效果。
“名师讲坛”博见闻。学校注重引入课外文化，聘请知名人士来学校讲专业、讲见闻，讲知识，为学生树立一个可行的文明标杆。目前，我校开展“预防艾滋病”知识讲座；开展“地震、消防、防暴安全知识”讲座。举办女生心理健康教育讲座等等。
“文明风采”展英姿。学校乡村少年宫为教师学生的文明礼仪提供了一个很好的表现平台，标准规范的文明礼仪大赛；独具艺术魅力的歌舞表演；心思巧妙的手工大赛，独具特色的少数民族乐器表演；尽展个人才艺，彰显了当代教育业的文明风采。
“百分制评价”促成长。对学生进行全方位量化管理。为了规范中学生的文明言行、仪容仪表及文明礼仪，学校实施了“文明班级”“文明宿舍”“每月一星”等评比制度，由校团委、学生会、值周班级统一考核评定，在每周一升旗晨会上进行表彰奖励，并颁发文明牌匾。全校形成了风气盎然的校园“追星“热潮，有效地促进了学生良好行为习惯的养成和文明素质的提高。
（四）资源整合、特色办学，奏响教育行业的“协奏曲”
一是突出教学的实用性，改革课程设置和教学内容、教学方法。增加了学生学习课程的兴趣，在教学内容上，改革了第二课堂的设置，进一步强化了专业性、实践性，努力抓好各类技能竞赛，以赛促学，增强教师实践意识。
二是努力建设适应义务教育的教师队伍。首先，本着“一专多能”的原则，鼓励教师自学和外出学习，积极派出骨干教师参加国家级、自治区级地区级教育骨干教师培训；组织教师到名校充电，到名校调研、实习；重视提高青年教师的教育教学基本能力，加大了计算机辅助教学力度，定期举办教师基本功比赛。
三是以乡村学校少年宫为依托，本着“一施两用、一师两用、一室两手”的原则，整合资源，让音体美等课程不再仅仅是围绕课本做文章，让“美”走入生活，培养学生一双发现美、感受美的眼睛，因少年宫是针对对乡未成年儿童免费开放，参加学生多，爱好广泛，现开设有七大类14个项目。
四是特色办学。我校领导班子针对办学理念，决定技术打造书香校园，营造书香氛围，为全校所有班级配备书架和书籍，让学生在好读书、读好书、读书好的氛围中自觉成长为文明少年。
（五）加大投入，美化环境，构建文明创建的“大舞台”
1、为把文明单位创建活动落到实处，我校还加大资金投入，加强了基础设施建设。对中学部教学楼整体、职工办公楼整体、小学部教学楼楼道、少年宫楼道进行粉刷，并根据书香文化，中学部教学楼以校训中的“竞、进”二字为中心，小学部教学楼以“敬、静”二字为中心，对楼道和班级内部进行全面布置更新。
2、对学校300M环形跑道共计9800平方米进行黄土夯实硬化，
跑道四周建二级看台，并将看台配以“蓝白黄”三色，在操场中心外侧建有高1.2米，面积为120平方米的主席台一座，于2013年10月26日成功举办了“托克逊县人保财险杯中小学生秋季田径运动会”，首次将合校后的夏乡中心学校展现在全体教育同仁面前。
3、我校学生公寓始建成于2011年，共有宿舍24间，，每二间宿舍共用一间门厅、一间水房、水冲式厕所和淋浴间，但由于消防未能达标，一直无法验收，一百多名男生近年来一直住在中学楼教室内，每间教室住20几名学生，冬冷夏热，条件极其恶劣。自2013年9月我上任以来，通过与政府和教育局的多方积极努力的协调，2013年11月，178名住宿生全数入住新的学生公寓，并争取10.8万元资金，对公寓楼内的学生床、学生储物柜进行重新购置配备，实施学生自主化管理。
4、学校4栋楼原先木门因使用年限长，已出现多处破损，很多门无法修复，根据这一情况，在粉刷教学楼时将所有教室、办公室、功能室木门共119扇，全数更换为现在的防盗门，很大程度上提升了学校的固定资产安全系数。
5、水冲式厕所前原为中学部的后花园，但因地式坑洼，种植物未进行妥善管理，将其统一规划，主干道进行硬化，右侧分成大小不同的种植区域，以弯曲小径划分，左侧铺设镂空花砖，教学楼后进行土地整合，将原有的小沟渠等填埋，平整出四块矩形土地，现种有美人蕉480棵，如今，这片土地已成为中学部和小学部的“观景区”，学生在草地上晨读、纳凉、学习。
6、学校原有一口水井，井深仅为7米，难以满足我校（）平方米的绿化灌水需求，为了节水，2014.2月，经与上级领导沟通，并争取乡政府和水利局的改水项目，乡政府出资1.8万元，捐赠600米低压
管道和相应的辅助设施，大大改善了我校的节水灌溉工作局面。
7、2014年春季，我县连续遭遇大风，这对我校原先的教学楼大门造成了很大的损伤，通过地委谢强专员的联系，与新疆草湖公司达成捐赠协议，为我校捐赠价值7.9万元的塑钢铝合金型材大门。
8、2014年，新疆稳定工作面临严峻的考验，尤其学校安保工作，针对我校为寄宿制学校，为了确保广大师生的安全，争取上级资金，为学校围墙、铁艺围栏共930米安装刀片式防护网，极大地提高了我校的安全系数。
9、为了将书香工作落到实处，学校斥资8.2万元，除去打造66间办公室和教室书柜外，着重打造二间阅览室，阅览室以学生心理成长为出发点建设，现阅览室内配有书籍、彩色桌椅、书架等，满足师生课余读书的需求，现我校的阅览室已成为全体师生最喜爱光顾的场所。
10、2013年11月，在中央文明办的资助下，我校乡村学校少年宫正式建成使用，首批投入资金20万元，对少年宫进行了部分装修，并添置了音、体、美器材。2014年3月，在青少年活动中心的帮助下，耗资10万元充实了少年宫的书籍、文体等器材配置和文化宣传氛围，提升了少年宫的办学品质和艺术氛围。
11、2014年3月27日，我校以“快乐教育”分会扬的形象展现在全地区教育系统同仁面前，2014年6月1日，我校自创“踮球操”获趣味运动及文艺汇演高度好评，6月2日，我校少年宫的《实现梦想的“快乐大本营”》荣登《新疆经济报》头版头条，6月15日，夏乡中心学校的《放飞孩子的梦想》首登《托克逊发布》平台，6月16日，中央宣传部副部长王世民一行来我校乡村少年宫调研，并给予了高度的肯定，6月17日，此信息在托克逊新闻、吐鲁番新闻、新疆新闻进行播放，
6月18日，我校少年宫活动在中国文明网、新疆文明网上刊登，6月19日，我校少年宫活动信息荣登《吐鲁番发布》，6月20日，《吐鲁番日报》头版头条进行专题报道。
如今，校园面貌焕然一新，展现在我们眼前的是一所鸟语花香，极富现代气息的“花园式”学校。教学大楼气宇轩昂，图书馆幽静别致，学生公寓整洁清爽，学生食堂明亮洁净，教学设施功能齐全，努力打造乡村里的“城市校园”是我们夏乡中心校人的梦。
二、校园文化建设
校园文化建设是我校精神文明建设的重要内容之一。我校近40年的办学历史，几代夏中人辛勤耕耘洒汗水，积淀形成了我校显形和隐形文化，结合这些文化，新一届领导班子以“书香”为题，以“中国梦、我的梦、学校梦”为主线，积极做文明师生的航向标。
1、我校应时势所需育合格人才，积极营造促使教职工与时俱进、锐意进取的校园气氛，重视创设能够激励学生自我教育和自我发展的良好文化氛围。学校以“静、净、敬、竞、进”为校训，以“今天的努力，明天的实力”为学风，弘扬“奉献不言苦，敬业谱华章”的教风，形成了教师敬业爱岗，无私奉献，敢于拼搏，学生积极上进，努力学习，争创佳绩的良好精神风貌。
2、校园有“三个面向”“四有”等有关教育方针、教育方向的宣传标语，楼道内贴有“胸怀祖国、放眼世界”的中国和世界地图。设有书香文化长廊，内容根据时事或学习进度每周一更新；共青团、学生会均设有专门的活动室和相关的活动器材。会议室有荣誉墙。班级布置符合要求课。
3、我们强化学生“自强、自立、自尊、自爱”意识。强化学生讲普通话的意识。校广播站坚持开展广播宣传活动，对学校好人好事、学
习典型和获奖情况进行表扬和宣传。
4、育人为本，活跃校园文化。民汉合校后，我们每年的3月21日都要组织开展“庆祝诺肉孜节”活动，各年级都组织表演合唱、独唱、小品、民族舞蹈等丰富多彩的文艺节目，以及拔河比赛和民族式摔跤。每年的5月和10月，分别举办5月民族团结教育月文艺汇演和10月爱国主义教育文艺汇演及“红歌”演唱歌咏比赛，展示了学生风采，促进了学生主人翁的意识，增强了学生的自豪感。团委组织学生参观交河古城、苏公塔等爱国主义教育基地及白杨河，对学生进行爱祖国、爱家乡教育。组织全校学生开展以“远离网吧、拒绝沉迷；杜绝吸烟、健康成长；维护团结、构建和谐”为主题的千人签名活动。每学期举办法制教育专栏，定期邀请县关工委、法治学校校长来我校作法制教育专题讲座。这些活动在一定程度上使全校学生的文明意识法制观念不断增强，“讲文明光荣、不讲文明耻辱”的意识正深入到每个学生心中。
三、民族团结教育工作
7•5、4•30、5•22等事件沉痛的教训，使我校更加高度重视民族团结教育，更加注重做好民汉合校的教育教学工作。
1、我校是民汉合校，在学校班子的引领下，民汉师生同在一座楼内，同在一个办公室内，学习、工作，和睦相处，为我校民汉教学同步发展奠定良好基础。
2、民族团结教育进课堂。将民族教育按要求列入学校的教学计划，每个班级每星期不少于1课时；每个班级每个月要召开一次民族团结主题班会。在学习教育活动中，要求任课教师用具体的社会现实和实例，采用专题讲座、报告会及邀请政法部门同志（法制副校长）到校现身说法等形式，做好有针对性的宣传教育，把爱国主义、民族团结以及
法制教育真正渗透到学校思想政治教育中，使“三个离不开”、“四个认同”思想真正在学生中入耳、入脑、入心。
3、利用主题教育活动，深化民族团结教育。我们每年都要开展下列活动：举办民汉班主任教师结对子和班级之间结对子活动，加强学习交流，每年都举办全校师生都参与的诺肉孜节庆祝活动和五月民族团结教育月大型文艺汇演，工会举办诸如拔河、排球、趣味运动会等系列比赛，以交流文化和情感，库尔班节、肉孜节和春节民汉教职工相互拜年，增强情感，加强沟通。
四、社会治安工作
1、法制教育体制健全，综合治理工作到位。每年都要调整充实法制教育和综合治理领导小组机构，聘请兼职法制副校长，定期为师生举办法制讲座，利用每周政治学习时间，学习相关的法律知识，国防教育、消防演练、地震、火灾逃生演练定期进行。
2、社会治安，综合治理成效显著。我校与乡派出所相向而居，这为我校的治安工作奠定了先天性的良好基础，为打造和谐平安校园，校园综合治理实行责任制，实行学校领导挂靠年级制，领导带班制、分年级管理制、纠风工作一票否决制。
3、加强安全教育。与县城镇派出所、县消防中队组成共建单位，采取多渠道和学生乐于接受的形式经常性地开展教育活动，对学生进行安全法制宣传教育。近年以来，多次举行了地震、火灾、防暴疏散逃生演习。通过集中演练，增强了师生防范意识，提高了师生应急逃生自救的能力，完善了学校各种消防等硬件设施的布局与操作规程。同时每两个月对学校的基建、教学设备（体育器械、实验仪器、微机室等）进行安全大检查，及时清除各种安全隐患。
4、加强法治宣传教育。充分利用宣传栏、黑板报、广播及每年为期两个月（４月、１2月）的法制宣传月等多种途径，对广大师生进行法制宣传和法制教育，在全校范围内形成广大师生员工支持并积极参与普法活动的良好氛围。
5、认真落实人口与计划生育政策，我校计划生育有专人负责，对育龄教职工实行目标管理，实行有计划生育。我校计划生育率100%，晚婚、晚育率100%，独生子女领证率100%。
五、环境建设工作
1、在师生中开展健康教育活动，强化预防疾病意识。积极响应教职工“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，对师生进行强化教育，并且建立师生的健康检查，确保教职工健康工作。我校有专职校医1名，有兼职心理健康老师4名，做好师生心理健康疏导。
2、高度重视校园净化、绿化、美化工作，取得显著成绩。依据《托克逊县夏乡中心学校五年规划》和《托克逊县夏乡中心学校校园发展规划图》，我校领导班子高度重视校园环境建设，有计划地净化、绿化、美化校园。
3、学校德育处制定了班级卫生责任制，并根据学校实际，定期（每学期）组织检查评比，始终保持了校园的整洁。
4、落实“门前三包”制度，学校对周边环境进行了清理，基本上保证了门前和周边环境的干净整洁。
六、教育教学业务工作
我校现有专业教师134人，均达到大学本科以上学历，学历达标100%。每年用于教师专业方面培训经费在5万元以上。部分教师还送入浙师大、宁夏民族大学、重庆西南大学等地培训学习，确保教师队
伍健康持续发展。
1、实施高中新课改，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，全面提高育人质量。努力实现我校提出的“面向全体，全面发展，注重个性培养”办学目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中，强化“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的实施。注重培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的意识。以学生发展为本，完成师生“三个转变”：一是教师角色的转变，由单纯知识传授转变为教师是教学活动指导者和组织者；二是学生学习方式的转变，由知识被动接受转变为知识主动探索者；三是教学手段的转变，以多媒体课件为核心的现代化教育手段广泛应用。在课堂教学中，注重“启发式”、“讨论式”、“专题研究式”、“自主探究式”教学模式，激发学生兴趣，培养学生主动学习，独立思考，合作交流，从而达到面向全体，全面发展的目标。
2、优化管理机制，实行年级组管理，教育教学出成效。在学校管理中，落实党支部领导下的校长负责制，党支部实行学校领导班子成员分工负责制，党风廉政建设实行分解制和一票否决制。在年级管理上实行年级组管理，校级领导实行年级挂靠制度，我校教育教学管理井然有序，各项工作落实到位，校风正，教风实，学风浓。
七、创建活动情况
1、我校精神文明组织机构健全，经费保障。我校高度重视精神文明创建工作，自申请创建地区级文明单位后，我校领导班子将创建工作纳入工作重要日程，党支部定期研究创建工作，制定了托实施方案。在创建活动中，确保“六到位”，即领导小组、办事机构、办事人员、管理协调、资金投入、检查监督六到位。
2、重视我校文明细胞工程建设，从大处着眼，小处入手。开展创
建文明班级、文明办公室活动。我们制定了文明办公室、文明个人评比条件，每周由值班领导、工会成员、值周教师联合检查，月末进行评比，促使各办公室形成整洁、美观、井然有序的环境。我们还组织值周班进行检查评比，做到月检查、周总结，每学期根据检查情况评出文明班级、优秀班主任，这一活动有效地推动了全校形成良好的工作和学习风气。
3、开展军民共建共育活动。我校每年都请夏乡武装部官兵对初一新生进行军事训练，并开展军事教育。通过学军活动，对学生进行国防知识教育，培养了学生的爱国主义、集体主义精神，提高学生综合素质，使学生学会了团结合作、学会了文明守纪、学会了强健体魄，增强了组织纪律性，锻炼了意志品质，为将来的发展奠定了基础。
4、校工会积极参加学校管理，推进学校民主建设。工会坚持把学校民主管理工作作为工作重点来抓，坚持和完善教职工代表大会制度，组织广大工会会员学习工会知识，教代会知识，利用多种形式大力宣传教代会知识，对于会员提出的合理化建议及时反馈给校领导，关心教职工生活，按期召开教代会，对患病住院的教职工及时进行探望，关心教职工的婚丧嫁娶，帮助他们排扰解难，做教职工的贴心人。
各位领导，我校精神文明建设工作正在有条不紊的进行着，可能离上级要求还有一定的差距。但我们坚信，在上级党委和政府的领导下，在全体夏中人团结协作，辛勤耕耘，不懈奋斗之下，将继续坚持办学思想理念，发展校园文化内涵，创新教育教学手段，创造优美的育人环境，争创一流工作业绩，为创建地区级文明单位努力奋斗。