唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿－－刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来吃可以拿出来大嚼一通。
1 概括选文大意：
2. 选文第①段的作用
3. 选文中画浪线的句子用什么修辞，有何作用？
4. 选文⑥段介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情？
阅读理解答案
1 概括选文大意
答案：选文具体写从早到晚，一年四季的吆喝。
解析：主要考察对内容的概括能力。
2. 分析选文第①段的作用
答案：第一段为选文总领段。总领下文从早到晚、一年四季的吆喝声。 解析：主要从内容结构两方面概括作用。
3. 请你赏析选文中画浪线的句子。
答案：该句运用比喻的修辞手法，生动形象再现了街头的热闹，写出了吆喝声的多而杂。引人体味生活中蕴含的浓郁情趣，表达了作者对口头文化遗产的喜爱以及面对它逐渐消失而感到惋惜。
解析：赏析句子从句子的结构，内容以及作者的情感三方面回答。
7. 选文⑥段介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情？
答案：敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声；
表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。 解析：考察了学生对于文本的概括能力和对主旨的把握
唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿－－刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来吃可以拿出来大嚼一通。
1 概括选文大意：
2. 选文第①段的作用
3. 选文中画浪线的句子用什么修辞，有何作用？
4. 选文⑥段介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情？
阅读理解答案
1 概括选文大意
答案：选文具体写从早到晚，一年四季的吆喝。
解析：主要考察对内容的概括能力。
2. 分析选文第①段的作用
答案：第一段为选文总领段。总领下文从早到晚、一年四季的吆喝声。 解析：主要从内容结构两方面概括作用。
3. 请你赏析选文中画浪线的句子。
答案：该句运用比喻的修辞手法，生动形象再现了街头的热闹，写出了吆喝声的多而杂。引人体味生活中蕴含的浓郁情趣，表达了作者对口头文化遗产的喜爱以及面对它逐渐消失而感到惋惜。
解析：赏析句子从句子的结构，内容以及作者的情感三方面回答。
7. 选文⑥段介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情？
答案：敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声；
表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。 解析：考察了学生对于文本的概括能力和对主旨的把握