六年级上册第一次月考试卷
一：基础知识 40%
一、选择填空。(共16分)
1、下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是„„„„„„„„„„„„（ ）
A 唱和（hè ） 亲戚（qì） B 松脂（zhī） 纤维（qiān） C 勉强（qiǎng） 瘦削（xuē）
2、下面三组词语没有错别字的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A 自做自受 蹒跚学步 B 群星璀璨 流连忘返 C 宠然大物 兴高采烈
3、辩论会上，我班的张庆同学( )，他的发言赢得了大家的阵阵掌声。 A夸夸其谈 B无稽之谈 C老生常谈 D侃侃而谈
4、朗读时，我们为了强调某种意思，往往重读有关词语。比如在朗读“你为什么不去呢？”这句话时，为了强调“别人都去了”，应该重读()。
A你 B为什么 C不去
5、下列诗句中，运用比喻这一手法的是( )。
A春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B随风潜入夜，润物细无声。
C千山鸟飞绝，万径人踪灭。D大漠沙如雪，燕山月似钩。
6、下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是„„„„„„„„„„„„（ ） （△△）地球拥有许多资源， 我们（△△）要有节制地开采。
A虽然„„但是„„ B因为„„所以„„ C 尽管„„还是„„
7、郭枫在《草虫的村落》中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是„„„„„（ ）
A 看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫 B看到甲虫音乐家的演奏会
C 看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁
8、下面是某同学对课文《彩色的翅膀》、《草虫的村落》、《怀念母亲》的理解。你认为不够正确的一项是（ ）
A《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 B《草虫的村落》讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。 C《怀念母亲》反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。
二、请你为“肖”字加上偏旁，组成新字填空。（6分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息
俊（ ）的姑娘 弥漫的（ ）烟
（ ）好的铅笔 畅（ ）的商品
三、写出下列诗句的后半句（8分）
1.今夜偏知春气暖，
2.卧看满天云不动，
3.落红不是无情物，
4.造物无言却有情，
四、按要求写句子（6分）
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
2.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（修改病句）
3.鸟儿在树上欢唱。（扩句）
五、仿写。（4分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是
二： 阅读部分（30%分）
（一）课内阅读部分。（10分）
（1）《草虫的村落》在作者眼里，草虫的村落和人类生活天地没什么两样。他看到在草丛中爬行的小虫，想象成（ ）；看到花色斑斓的小圆虫，想象成（ ）；看到振动翅膀的甲虫，想象成（ ）；看到推着食物行走的甲虫，又想象成（ ）；还看到了（ ）、（ ）„„丰富的想象，使一只只美丽的甲虫深深地印在每一个人的心中。(6分)
（2）《詹天佑》一文，詹天佑在开凿隧道时采取了 、 的办法。请画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)
(居庸关隧道) (八达岭隧道)
（二）课外阅读部分。（ 20分）
告诉妈妈我爱她
连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几（只、枝）玫瑰(guī、guì)不就行了？”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨【xīn】。”
“不，我就要玫瑰。”他说，“妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bēn、bèn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。
约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。
约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行顺着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是怎样爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她！”
约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。
1、划去括号中不恰当的字或音节。（2分）
2、照样子写几个词语。（2分）
乐呵呵( )( )( )
小心翼翼( ) ( )( )
3、破折号的用法很多:有的表示解释说明，有的表示话题突然转变，有的表示声音延长。文章中的破折号表示( )。（2分）
4、用自己的话说说“心灵深处的某种东西”是指( ) （2分）
5、听到小男孩如此后悔的哭诉，约翰的泪水也忍不住夺眶而出。他想：( )。于是，他改变了主意，决定亲自把花送给母亲并且对母亲说：“
。”（2分）
6、你知道母亲节吗？如果你知道，就请你在横线上写上母亲节是哪一天；如果你不知道，就在横线上写上自己母亲的生日。（要实事求是哦。）( ) （2分）
（三）阅读下面的短文，并按要求作答。
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。 本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“做孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，
这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。
老妇人叹了一口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”
1 、根据意思在文中找出恰当的成语。（3分）
(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。 ( )
(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。 ( )
(3)比喻勉强维持生存。 ( )
2 、用“—”划出文中描写黄河干旱的句子。（1分）
3 、读下面句子，说说你读懂了什么？（2分）
(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大锁。
(2)姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。
4 说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？（2分）
【恭喜你完成了全部习题。如果再仔细看一遍，一定会取得更好的成绩！】
三：习作30%（27分+3分）
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
2、以《成长需要》（掌声 喝彩 压力 失败„„）为题，写一篇不少于500字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。
六年级上册第一次月考试卷
一：基础知识 40%
一、选择填空。(共16分)
1、下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是„„„„„„„„„„„„（ ）
A 唱和（hè ） 亲戚（qì） B 松脂（zhī） 纤维（qiān） C 勉强（qiǎng） 瘦削（xuē）
2、下面三组词语没有错别字的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A 自做自受 蹒跚学步 B 群星璀璨 流连忘返 C 宠然大物 兴高采烈
3、辩论会上，我班的张庆同学( )，他的发言赢得了大家的阵阵掌声。 A夸夸其谈 B无稽之谈 C老生常谈 D侃侃而谈
4、朗读时，我们为了强调某种意思，往往重读有关词语。比如在朗读“你为什么不去呢？”这句话时，为了强调“别人都去了”，应该重读()。
A你 B为什么 C不去
5、下列诗句中，运用比喻这一手法的是( )。
A春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B随风潜入夜，润物细无声。
C千山鸟飞绝，万径人踪灭。D大漠沙如雪，燕山月似钩。
6、下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是„„„„„„„„„„„„（ ） （△△）地球拥有许多资源， 我们（△△）要有节制地开采。
A虽然„„但是„„ B因为„„所以„„ C 尽管„„还是„„
7、郭枫在《草虫的村落》中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是„„„„„（ ）
A 看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫 B看到甲虫音乐家的演奏会
C 看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁
8、下面是某同学对课文《彩色的翅膀》、《草虫的村落》、《怀念母亲》的理解。你认为不够正确的一项是（ ）
A《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 B《草虫的村落》讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。 C《怀念母亲》反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。
二、请你为“肖”字加上偏旁，组成新字填空。（6分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息
俊（ ）的姑娘 弥漫的（ ）烟
（ ）好的铅笔 畅（ ）的商品
三、写出下列诗句的后半句（8分）
1.今夜偏知春气暖，
2.卧看满天云不动，
3.落红不是无情物，
4.造物无言却有情，
四、按要求写句子（6分）
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
2.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（修改病句）
3.鸟儿在树上欢唱。（扩句）
五、仿写。（4分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是
二： 阅读部分（30%分）
（一）课内阅读部分。（10分）
（1）《草虫的村落》在作者眼里，草虫的村落和人类生活天地没什么两样。他看到在草丛中爬行的小虫，想象成（ ）；看到花色斑斓的小圆虫，想象成（ ）；看到振动翅膀的甲虫，想象成（ ）；看到推着食物行走的甲虫，又想象成（ ）；还看到了（ ）、（ ）„„丰富的想象，使一只只美丽的甲虫深深地印在每一个人的心中。(6分)
（2）《詹天佑》一文，詹天佑在开凿隧道时采取了 、 的办法。请画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)
(居庸关隧道) (八达岭隧道)
（二）课外阅读部分。（ 20分）
告诉妈妈我爱她
连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几（只、枝）玫瑰(guī、guì)不就行了？”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨【xīn】。”
“不，我就要玫瑰。”他说，“妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。 店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bēn、bèn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。
约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园——不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。
约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行顺着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是怎样爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她！”
约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。
1、划去括号中不恰当的字或音节。（2分）
2、照样子写几个词语。（2分）
乐呵呵( )( )( )
小心翼翼( ) ( )( )
3、破折号的用法很多:有的表示解释说明，有的表示话题突然转变，有的表示声音延长。文章中的破折号表示( )。（2分）
4、用自己的话说说“心灵深处的某种东西”是指( ) （2分）
5、听到小男孩如此后悔的哭诉，约翰的泪水也忍不住夺眶而出。他想：( )。于是，他改变了主意，决定亲自把花送给母亲并且对母亲说：“
。”（2分）
6、你知道母亲节吗？如果你知道，就请你在横线上写上母亲节是哪一天；如果你不知道，就在横线上写上自己母亲的生日。（要实事求是哦。）( ) （2分）
（三）阅读下面的短文，并按要求作答。
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。 本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“做孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，
这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。
老妇人叹了一口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”
1 、根据意思在文中找出恰当的成语。（3分）
(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。 ( )
(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。 ( )
(3)比喻勉强维持生存。 ( )
2 、用“—”划出文中描写黄河干旱的句子。（1分）
3 、读下面句子，说说你读懂了什么？（2分）
(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大锁。
(2)姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。
4 说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？（2分）
【恭喜你完成了全部习题。如果再仔细看一遍，一定会取得更好的成绩！】
三：习作30%（27分+3分）
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
2、以《成长需要》（掌声 喝彩 压力 失败„„）为题，写一篇不少于500字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。