38．阅读材料，回答下列问题
材料一 我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活。2008年冬到2009年春，我国北方冬小麦主产区的8个省市遭遇50年来的特大旱灾，受灾面积达
1.57亿亩。
在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动救灾应急预案，紧急调拨资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得了显著成果。
材料二 2009年3月，国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区域内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。
材料三 以往，有些干旱地区每逢大旱即靠抽取地下水和引河水漫灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流；有些干旱地区却发展诸如高尔夫球场、造纸厂等高耗水型产业，造成雪上加霜；有些地区采取人工增雨作业，但受雨云条件限制难以及时解决干旱问题；有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位，只能靠天吃饭。
（1）结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。（6分）
答案：（本小题6分，2个采分点）
第一个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
加大财政支农投入，建设农田水利基础设施（2分）
★只要考生答案中体现出，财政投入、资金投入、物质投入其中之一的，给2分。 ★如果考生结合材料只答出，有利于抗旱工作的其他措施的，给1分；
第二个采分点4分，可能出现的分值是：0，2，4分。
加大技术推广力度，改革灌溉方式（2分）；运用价格杠杆提高水资源的利用效率，促使人们节约用水（2分）
★只要考生答出，利用技术、价格（利率、贷款、税收）等经济杠杆推动抗旱工作的，即可给4分。
★若只答其中一点，给2分。
（2）运用相关经济知识，说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。（6分） 答案：（本小题6分，3个采分点）
第一个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
在水资源有限的情况下，首先要保证农业生产用水、确保粮食安全（2分）
★明确体现、保证农业用水的，给2分；
★如考生只答出：走高产、优质、高效、生态、安全农业现代化道路的，给1分；结合水资源利用做相关分析的，给2分；
第二个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
要转变经济发展方式，加强水资源开发与循环利用，大力发展节水型产业（2分） ★如考生答出“走新型工业化道路、转变经济发展（增长）方式、发展循环经济、构建
环境友好型、资源节约型社会”等其中一点的，即给2分；
第三个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
合理分配用水，保证三次产业协调发展（2分）
★如考生答出：三大产业协调发展（或实现可持续发展）的，可给2分；如只从第三产业角度分析的，给1分；
（3）政府为什么必须承担抗旱救灾的职责？结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎
样的国家职能。（12分）
答案：（本小题12分，2个采分点）
第一个采分点6分，可能出现的分值是：0，2，4，6分。
我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责（2分）；农民遇上严重旱害需要国家帮助救灾，国家组织抗旱救灾是建设服务型政府的必然要求（2分）；是政府依法履行职责、依法行政的必然要求（2分）
★考生答出：国家性质（我国是人民民主专政的社会主义国家、人民是国家的主人）的， 给2分。
★考生答出“对人民负责的原则（我国政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者）”和“依 法治国原则（依法行政）”的，给4分；只答一个原则的，给2分。
第二个采分点6分，可能出现的分值是：0，3，6分。 为了抗旱救灾，政府调动公共资源保证粮食生产，主要履行的是组织社会主义经济建设的职能（3分）；各级政府组织力量帮助农村抗旱救灾，体现的是提供社会公共服务的职能（3分）
★考生答出“经济职能”和“社会公共服务职能”的，给6分；只答一个职能的，给3分。
（4）结合材料，说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点？（8分）
答案：（本小题8分，1个采分点，可能出现的分值是：0，1，2，3，4，5，6，7，8分）
坚持实事求是观点，发挥主观能动性，努力认识抗旱的规律，按客观规律办事（2分）；坚持实践观点，在实践中不断总结经验，改进工作（2分）；坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，因地制宜，采取适合当地情况的抗旱措施（2分）；坚持联系和发展的观点，把抗旱当作一个系统工程来对接，并考虑抗旱活动对自然较近的和较远的影响（2分）；
★考生如果能用辩证唯物主义其他观点做答且言之成理，也可酌情结分，但本小题满分不得超过8分。
★考生答出：①物质决定意识，一切从实际出发；②坚持实事求是，按客观规律办事， 积极发挥主观能动性；③矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析；④联系的观点（因果联系、整体与部分关系）；⑤发展的观点（内外因、量变与质变、前进性与曲折性统一）；⑥全面的观点（对立统一、一分为二观点）；⑦实践的观点，等以上任意四点并作相关论述，即得8分，每点2分；只写观点不作相关论述的，每点得1分。
39．（60分）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。
——据艾里克〃威廉斯《资本主义与奴隶制度》等
材料二 三角贸易示意图
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。
——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》
（5）经过几个世纪的演变，国际贸易发展到一个新的历史阶段，成为推动经济全球化的重要
力量。现代贸易与历史上的三角贸易相比有何区别？（8分）
答案：（本小题8分，2个采分点）
第一个采分点4分，可能出现的分值是：0，1，2，3，4分。
现代贸易的对象一般是商品、技术和劳务，三角贸易中除了商品外，还把奴隶当作
“商品”进行交易（4分）。
★考生答出：现代贸易的对象是商品、技术、劳务，其中两点的，即可给2分，只答一 点的，给1分；
★只要答出“奴隶贸易”的，即给2分。
第二个采分点4分，可能出现的分值是：0，3，4分。
现代贸易以等价交换为基本原则，贸易双方在平等的基础上互利合作，三角贸易中存在违反等价交换原则的行为，导致财富主要流向欧美（4分）
★若考生答出：现代贸易体现“等价交换”或“对等贸易”的，即给4分。
★如体现：平等互利（或互利合作、互利共赢）的，可给3分。
★如答出：三角贸易是“不等价交换”或违背等价交换原则的，给3分。（满分不得超 过4分）
（6）结合材料，分析早期资本主义扩张的二重性，并说明我国为什么要大力发展生产力和不
断提高人民生活水平。（12分）
答案：（本小题12分，3个采分点）
第一个采分点3分，可能出现的分值是：0，2，3分。
马克思既揭露资本原始积累的罪恶，也充分肯定其发展生产力、奠定社会发展物质基础的作用（3分）
★ 若考生答出：体现“一分为二”观点、“全面的观点”、“两点论、两分法观点”之一的，给3分，只有观点不作相关论述的给2分。
第二个采分点3分，可能出现的分值是：0，2，3分。
阐明了生产力是社会发展的决定力量的历史唯物主义基本观点（3分）。
★若考生答出“生产力是社会发展的决定力量”或“生产实践对人类社会的发展起决定作用”“人民群众是实践的主体是历史的创造者”“物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础”等其中一点的，即可给3分，不作相关论述的，给2分。
第三个采分点6分，可能出现的分值是：0，2，3，4，5，6分。
发展生产力是提高人民生活水平的物质前提，让人民及时分享生产力发展的成果体现了社会主义的优越性（3分）；践行科学发展观，把两者结合起来才能更好的解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾，实现人的解放和全面发展（3分）。
★若考生答出“社会主义本质决定”“社会主义主要矛盾”“社会主义市场经济根本目标”其中两点的，即给6分，只答一点的，给3分。
★若答出体现“科学发展观”要求的，或有利于“构造和谐社会”、有利于“全面建设小康社会目标的实现”其中之一的，即给2分，但该采分点最高不超过6分。
★若考生只从国家性质、职能、党的性质、宗旨等角度回答的，可给3分。
（注：划横线部分，为高考标准答案）
38．阅读材料，回答下列问题
材料一 我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活。2008年冬到2009年春，我国北方冬小麦主产区的8个省市遭遇50年来的特大旱灾，受灾面积达
1.57亿亩。
在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动救灾应急预案，紧急调拨资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得了显著成果。
材料二 2009年3月，国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区域内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。
材料三 以往，有些干旱地区每逢大旱即靠抽取地下水和引河水漫灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流；有些干旱地区却发展诸如高尔夫球场、造纸厂等高耗水型产业，造成雪上加霜；有些地区采取人工增雨作业，但受雨云条件限制难以及时解决干旱问题；有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位，只能靠天吃饭。
（1）结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。（6分）
答案：（本小题6分，2个采分点）
第一个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
加大财政支农投入，建设农田水利基础设施（2分）
★只要考生答案中体现出，财政投入、资金投入、物质投入其中之一的，给2分。 ★如果考生结合材料只答出，有利于抗旱工作的其他措施的，给1分；
第二个采分点4分，可能出现的分值是：0，2，4分。
加大技术推广力度，改革灌溉方式（2分）；运用价格杠杆提高水资源的利用效率，促使人们节约用水（2分）
★只要考生答出，利用技术、价格（利率、贷款、税收）等经济杠杆推动抗旱工作的，即可给4分。
★若只答其中一点，给2分。
（2）运用相关经济知识，说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。（6分） 答案：（本小题6分，3个采分点）
第一个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
在水资源有限的情况下，首先要保证农业生产用水、确保粮食安全（2分）
★明确体现、保证农业用水的，给2分；
★如考生只答出：走高产、优质、高效、生态、安全农业现代化道路的，给1分；结合水资源利用做相关分析的，给2分；
第二个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
要转变经济发展方式，加强水资源开发与循环利用，大力发展节水型产业（2分） ★如考生答出“走新型工业化道路、转变经济发展（增长）方式、发展循环经济、构建
环境友好型、资源节约型社会”等其中一点的，即给2分；
第三个采分点2分，可能出现的分值是：0，2分。
合理分配用水，保证三次产业协调发展（2分）
★如考生答出：三大产业协调发展（或实现可持续发展）的，可给2分；如只从第三产业角度分析的，给1分；
（3）政府为什么必须承担抗旱救灾的职责？结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎
样的国家职能。（12分）
答案：（本小题12分，2个采分点）
第一个采分点6分，可能出现的分值是：0，2，4，6分。
我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责（2分）；农民遇上严重旱害需要国家帮助救灾，国家组织抗旱救灾是建设服务型政府的必然要求（2分）；是政府依法履行职责、依法行政的必然要求（2分）
★考生答出：国家性质（我国是人民民主专政的社会主义国家、人民是国家的主人）的， 给2分。
★考生答出“对人民负责的原则（我国政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者）”和“依 法治国原则（依法行政）”的，给4分；只答一个原则的，给2分。
第二个采分点6分，可能出现的分值是：0，3，6分。 为了抗旱救灾，政府调动公共资源保证粮食生产，主要履行的是组织社会主义经济建设的职能（3分）；各级政府组织力量帮助农村抗旱救灾，体现的是提供社会公共服务的职能（3分）
★考生答出“经济职能”和“社会公共服务职能”的，给6分；只答一个职能的，给3分。
（4）结合材料，说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点？（8分）
答案：（本小题8分，1个采分点，可能出现的分值是：0，1，2，3，4，5，6，7，8分）
坚持实事求是观点，发挥主观能动性，努力认识抗旱的规律，按客观规律办事（2分）；坚持实践观点，在实践中不断总结经验，改进工作（2分）；坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，因地制宜，采取适合当地情况的抗旱措施（2分）；坚持联系和发展的观点，把抗旱当作一个系统工程来对接，并考虑抗旱活动对自然较近的和较远的影响（2分）；
★考生如果能用辩证唯物主义其他观点做答且言之成理，也可酌情结分，但本小题满分不得超过8分。
★考生答出：①物质决定意识，一切从实际出发；②坚持实事求是，按客观规律办事， 积极发挥主观能动性；③矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析；④联系的观点（因果联系、整体与部分关系）；⑤发展的观点（内外因、量变与质变、前进性与曲折性统一）；⑥全面的观点（对立统一、一分为二观点）；⑦实践的观点，等以上任意四点并作相关论述，即得8分，每点2分；只写观点不作相关论述的，每点得1分。
39．（60分）根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。
——据艾里克〃威廉斯《资本主义与奴隶制度》等
材料二 三角贸易示意图
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。
——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》
（5）经过几个世纪的演变，国际贸易发展到一个新的历史阶段，成为推动经济全球化的重要
力量。现代贸易与历史上的三角贸易相比有何区别？（8分）
答案：（本小题8分，2个采分点）
第一个采分点4分，可能出现的分值是：0，1，2，3，4分。
现代贸易的对象一般是商品、技术和劳务，三角贸易中除了商品外，还把奴隶当作
“商品”进行交易（4分）。
★考生答出：现代贸易的对象是商品、技术、劳务，其中两点的，即可给2分，只答一 点的，给1分；
★只要答出“奴隶贸易”的，即给2分。
第二个采分点4分，可能出现的分值是：0，3，4分。
现代贸易以等价交换为基本原则，贸易双方在平等的基础上互利合作，三角贸易中存在违反等价交换原则的行为，导致财富主要流向欧美（4分）
★若考生答出：现代贸易体现“等价交换”或“对等贸易”的，即给4分。
★如体现：平等互利（或互利合作、互利共赢）的，可给3分。
★如答出：三角贸易是“不等价交换”或违背等价交换原则的，给3分。（满分不得超 过4分）
（6）结合材料，分析早期资本主义扩张的二重性，并说明我国为什么要大力发展生产力和不
断提高人民生活水平。（12分）
答案：（本小题12分，3个采分点）
第一个采分点3分，可能出现的分值是：0，2，3分。
马克思既揭露资本原始积累的罪恶，也充分肯定其发展生产力、奠定社会发展物质基础的作用（3分）
★ 若考生答出：体现“一分为二”观点、“全面的观点”、“两点论、两分法观点”之一的，给3分，只有观点不作相关论述的给2分。
第二个采分点3分，可能出现的分值是：0，2，3分。
阐明了生产力是社会发展的决定力量的历史唯物主义基本观点（3分）。
★若考生答出“生产力是社会发展的决定力量”或“生产实践对人类社会的发展起决定作用”“人民群众是实践的主体是历史的创造者”“物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础”等其中一点的，即可给3分，不作相关论述的，给2分。
第三个采分点6分，可能出现的分值是：0，2，3，4，5，6分。
发展生产力是提高人民生活水平的物质前提，让人民及时分享生产力发展的成果体现了社会主义的优越性（3分）；践行科学发展观，把两者结合起来才能更好的解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾，实现人的解放和全面发展（3分）。
★若考生答出“社会主义本质决定”“社会主义主要矛盾”“社会主义市场经济根本目标”其中两点的，即给6分，只答一点的，给3分。
★若答出体现“科学发展观”要求的，或有利于“构造和谐社会”、有利于“全面建设小康社会目标的实现”其中之一的，即给2分，但该采分点最高不超过6分。
★若考生只从国家性质、职能、党的性质、宗旨等角度回答的，可给3分。
（注：划横线部分，为高考标准答案）