《保护环境调查中发生的事》
小朋友：我们在调查过程中，哪些事情是属于有趣的呢？我们该怎样去选择呢？ 老师：所谓“有趣”我们要好好地去思考。许多小朋友可能会认为，有趣就是好玩。其实，这仅仅是一般情况下的理解。真正的“有趣”包含的方面有许多，最简单的说法是最能引起人们的好奇心的事情。在环境调查过程中，无论是遭受到恶劣的破坏还是人类自发地保护环境的事情，无论是动物们在环境中发生的一些趣闻还是人类为了环境做出的种种引发思考的事情„„我们都可以将这些归纳到“有趣”的范围内。所以，我建议每个小朋友在进行环境调查的过程中，注意以下几点：
第一在调查周围的环境时哪些事情给自己的启发比较大？原因在哪里？
第二在调查周围的环境中，自己做了哪些让自己或别人感到有趣的事情，注意前后的顺序要说清。
第三在调查周围的环境中，哪些动物的有趣的事情让自己难忘？
小朋友：老师，当我们看到了有趣的事情写成文章时，要注意什么呢？
一、以新颖来体现“有趣”。我们记录环境中所发生的事情时，首先要做到内容新。内容新，主要体现在写作的素材方面，也就是在选择素材时，小朋友们除了注意选取那些表现环境恶劣、环保做得好的突出的素材外，还要注意素材的新颖性。也就是说，要选择一些让大家出乎意料的素材。
二、以丰富的知识面来体现“有趣”。趣味性离不开丰富的知识。小朋友们在进行调查环境的过程中，一定了解、积累了许多有关环境方面的知识。如果我们将这些“知识”恰当地表现出来，那么文章就会让人“读时入了神”，“读后印象久久不会消失”
三、以绘声绘色的描写来体现“有趣”。绘声绘色的语言会把抽象、深奥的道理融合在形象的描述之中，使读者如临其境、如闻其声、如见其人。我们可以在作文中准确地使用比喻、排比、对偶、拟人、反问、引用等方法，同时还可以多用一些动词和形容词，在典型细节的描写上下点功夫，那么文章一定会生动有趣的。
对于本次习作，有哪些方法我可以学习使用呢？
首先，小朋友在调查环境时要将自己的感情融入到自己的调查中。人都有感情，不管它是心灵自涌，还是外界引发，是浓淡深浅，还是强弱多少，喜怒哀乐都要伴人一生。文章或写内心，或写外界，或写内心对外界的感受，都在自觉不自觉地言情。在写由于环境而抒发自己的感情的时候，一定要把景或事也写出来，甚至写环境或在环境中发生的事情的笔墨更多一些，这就是我们常说的“因情写景”“以景传情”“寓情于景”。这样写，也许会更好些。如朱自清《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花凋了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”他就是通过具体的环境中景物的变化，抒发出了自己的情感。
其次，我们在描写环境情况的时候不能忘记我们的主要任务是为了引起大家对环境的关注。我们每个人对环境的情况都有自己的一些基本看法，特别是对环境遭受恶劣的破坏更是我们所调查的情况，如果在这个中间抒发出自己的感受，那就是反映了生活的本来面目，体现了事物的客观规律，这样的习作一定会给人留下深刻的印象。
用情打动人，以理服人。我们调查环境，只有抱着情感、负责人的态度去做，才能将环境中的“有趣”表
现出来，否则也仅仅是“蜻蜓点水”，流于形式呀！我们在写环境调查的文章时，这两点不可缺少。
拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢
环境情况调查报告（提纲）
开头：时间、地点、人物、事件的起因
中间：
过程要详细，次序要得当，体现“有趣”，方法有
（1）以时间为顺序。顺序、倒序、插叙。
（2）以空间为顺序。
（3）以事情的发展过程为顺序。
结尾：说一说自己的内心感受。
读读精彩好句子
1、他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
2、她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
3、“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
4、我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。
5、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
6、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
7、秋天原来如此悲凉。让树死了心，枯萎了；让鸟狠了心，飞走了；让松鼠冷了心，睡着了；让人冷了心，麻木了。小作者以火热的情怀温暖着流浪儿的心，但是并不是所有的人都有一颗爱心，因而文中营造了一种冰冷悲凉的氛围
8、悲凉的秋，干涸的溪疾行于拥挤的街道有一阵凉风迎面吹来，吹得细发乱舞飘动的黑发间弹跳着秋的繁忙悲凉的秋，难过的我
9、秋天，万物开始凋零，只有极少数的花在寒风中瑟缩着。谁也不能违抗自然的力量，梧桐也„„梧桐，再普通不过的行道树，但却因为在秋天盛大而凄凉的凋零，让人深深记住了它，记住了秋天的悲凉。
精彩开头任你选
1、我爱大自然，更爱大自然里的美丽景色，特别是无想寺水库的景色使我更加留念。
2、我登上高处，极目远眺，可是怎么也看不到湖的尽头。蓝天、湖水连成一片，很难分辨出哪里是水，哪里是天。我们乘着小船荡漾在湖面上，俯身观看：千岛湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；千岛湖得水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；千岛湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一颗无瑕的翡翠。
3、大地被蒙上了一层薄薄的轻纱，似一个含羞的小姑娘，不敢露出那可爱的脸庞。
4、阔山没有泰山的峰峦雄伟，没有香山的红叶似火，没有桂林的山的奇、秀、险，它有自己独特的美。
5、江南，一提这词，脑中形容它的字眼只有一个字：柔。是的，江南是以一种柔婉、娇媚的姿态展现在人们面前，一如一位小家碧玉的女子。人间春色几乎被江南占了七分。
6、你看，天空碧蓝碧蓝的，白云洁白如棉花，在微风的吹拂下摇来摇去，晚霞也披上了彩装从天空中跳了出来。
7、那儿是果树的天地，桃树、梨树、杏子树、葡萄等，数不胜数。
8、嗬，下雨了！春雨淅淅沥沥地下着，一排排的雨点像绣花针，飞快地洒向地面；一串串地雨点又好像无数珍珠，编织着宽大无比的珠帘，整个城市被笼罩在蒙蒙烟雨之中。
9、湖面犹如一面硕大的银镜，阳光一照在湖面上银光闪闪。远处白帆点点，水天相连。
10、一朵朵五彩缤纷的小花一个挨着一个，好像同学们的一张张笑脸。微风轻轻一吹，它们就翩翩起舞
11、走在湖边的草地上，只见一座巨大的“彩旗”矗立路的中央。
12、只要泉边有些震动，泉中便会冒出一串串小气泡，那气泡既圆又亮，晶莹剔透，宛如珍珠一般，刹是好看，“珍珠泉”因此而得名。
精彩结尾供你挑
1、此情此景，不正是“随风潜入夜，润物细无声”的真实写照吗？
2、秋天的果园真美！柿子红了，像精致的小灯笼；梨子黄了，黄澄澄的，挂满了枝头。
3、果园里，各种水果都成熟了。红彤彤的苹果，大个的鸭梨，一串串紫色的葡萄，还有熟透的柿子，让人看着，就忍不住想要美美地咬上一口。
4、这个黄昏虽然与往常的黄昏一样，但它带给我的不仅仅是一份闲情，更重要的是那芦苇，那狗尾巴草，那鸣叫声，那树影„„
5、“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”
6、五年来，这条小路上已经成了我不可分离的伙伴。我常常把我的兴奋、我的苦恼向它倾诉。它身上有我欢快的脚步，有我懊丧的泪水，我永远把它记忆在心里。
7、阔山美丽无比，置身其中，仿佛进入一幅连绵不断的画卷，真是“步行青山上，人在画中游。”
8、江南的山钟灵毓秀，江南的水娴静从容，江南的人更是善良柔美。在这样一个山清水秀、人杰地灵的地方，我们陶醉了。
9、松竹苍翠，枫香染红，山清水秀„„
10、今天，我不仅看到了祖国美丽的风光，还增长了知识，丰富了自己的知识面。 精彩题目早知道
《环境与我》
《小区中可爱的身影》
《水与小鱼的对话》
《我在环境中的乐事》
《市民们的开心事》
《保护生态环境，人人有责》
《还蓝天碧水》
《我家的环保员》
《节约用水》
《垃圾的到访》
例文一
幸福树靠不住
一个小男孩，整日游手好闲，终日无事可做，懒惰到了极至。他在祖先留下来的两棵苹果树之间搭了个床，只等着树上掉下一个苹果，他就啃，反正饿不死就行。他觉得这样的日子过得惬意极了。可他却完全没有意识到苹果将会渐渐地越来越少，而幸福也会慢慢地离他远去。终于他没有逃过这可怕的一天，那天冷不防地从床上滚了下来。他感觉自已饿了，望了望那两棵往日硕果累累的树现在已经是空空如也，树也由于他没有浇水施肥，已经是奄奄一息了。他突然眼前一亮，看见一个苹果，他费了九牛二虎之力才好不容易把那唯一的苹果摘了下来，狼吞虎咽地吃了起来，但是他突然发现那个苹果是苦的，是涩的，没有以前的甜，没有往日的香。他如梦初醒，扔掉了苹果发狂似的奔跑，眼泪在风中流过。因为他意识到，幸福走了，不理他了，他再也没有幸福了。以前的种种都是他作的梦，那个梦使他忘了自己失去了最宝贵的时间，拥有的却是懒惰、依赖„„
人类又何尝不是这样，我们无休止地开采石油，难道不知道节约是什么概念？什么是科学的发展观？人类已经对石油有了依赖性，以为石油是用之不竭，取之不尽的资源。人们如果总是这样坐吃山空，无节制地挥霍石油，后果将会是油很快被开采完，子孙会用憎恨与无助的眼光看着我们，辱骂我们啊！ 例文二
小草的希望
大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在绿化区内，我和家人的命运便受到了人类的保护。
最近，我听我的邻居议论：在西北，几乎寸草不生，就算长了几株小草，也会因天气的干燥而死亡。我真为我的同类的不幸遭遇而感到伤心。我真心希望人类能够不惜重金去绿化那个荒凉的地方。看着自己美丽的生活空间，觉得真是太幸福了，应该珍惜这美好的生活环境。
绿是这世上最美的颜色。花朵的美丽少不了绿色的衬托？大树之所以苍劲，
是因为有了绿叶的相配。土地因为有了绿色，才有如此迷人的风景。 但愿人人都献出一点爱，让世界变成绿色的天堂！
例文三
花与叶的争论
那天清晨，我迈着轻快的脚步走进了荷花池公园，欣赏那婀娜多姿的荷花。 荷花池公园里花香扑鼻，让我一下子沉醉其间了。来到桥边，看着这一朵朵绽放的荷花，我真是心旷神怡。它们千姿百态，有的全都盛开了，粉白相间的花瓣如仙女的衣裙，中间密密的黄色花蕊点缀着荷花；有的含苞待放，花瓣紧紧地贴在一起，就像亲密无间的好伙伴。
我情不自禁地说道：真是红花还需绿叶衬啊！话音刚落，池里的荷叶就哗哗地抖了抖身子，得意地说道：“听见没有，听见没有，没有我们的衬托，哪有你荷花的美丽啊！”荷花满不在乎地回道：“哼，我全身这华丽的衣服需要你来衬托，笑话！”一阵微风吹来，荷花趁机翩翩起舞，池水也泛起阵阵涟漪，仿佛在赞美荷花的美。荷花更起劲了，说道：“那些游人拿出照相机拍得还不都是我们！你算什么呀！”
荷叶听了不甘示弱，居然不顾瘦弱的身子使劲扭了起来，大声说道：“你有什么了不起啊，不就是会跳舞吗？我也会啊！哎哟„„”一片荷叶一不小心扭弯了腰，低着头直喊疼。
荷花看了，傲慢地说道：“算了吧，叶子，就你那身材，还是原地休息吧。就连南宋大诗人杨万里还赞美过我们呢──映日荷花别样红！你听听，这不分明写出了我们荷花的美丽容貌嘛！”
“哈哈，你连古诗都背不完整，杨大诗人还有一句呢：接天莲叶无穷碧。怎么样，你们以为就自己好看，真是自作多情。”荷花摇头晃脑地把荷花给说了一通，顿时让荷花羞红了脸。但好胜的荷花却没有认输的意思，它们个个抬起头，仰望着蓝天，对下面的荷叶不屑一顾。
我听了这番话，轻声说道：本是同根生，相争又为何？荷花、荷叶听了，一下子都愣住了„„
例文四
蚂蚁的“追悼会”
我曾经有一次重大的“发现”，那次的大发现，至今想起来仍然回味无穷。 记得那一天阳光明媚，我坐在邻居阿姨的家门口的长椅上悠闲自得地晒着太阳，那“知了，知了”的蝉鸣声成了我的催眠曲。我昏昏欲睡之时不小心踩死了一只大蚂蚁，好像还是一个蚁后呢！当时我也没有在意。
忽然，我看见一只小个儿的蚂蚁急匆匆地爬到了它们的“蚁后”身边，在那儿转了几圈，走了。哎！真是不看不知道，一看吓一跳！一只个儿挺大的蚂蚁领着一条长龙似的蚂蚁军队浩浩荡荡地朝“蚁后”这边走来，领头的蚂蚁碰了碰“蚁后”的触角，忽然停住了，站在那儿面对“蚁后”，一动也不动。接着其它的蚂蚁也都肃立起来。过了很长的时间，它们才开始行动：四个小个儿的蚂蚁把“蚁后”小心翼翼地抬了起来，把它轻轻地放在了我坐的这张长椅的脚下，然后，其它蚂蚁都弓起背来，连成了一座“蚁桥”，从长椅这儿一直通向一个小草堆，那四只小蚂蚁又抬起“蚁后”，从这座桥上走到了草堆边。接着，那个大个儿的蚂蚁就亲手将“蚁后”放进了草堆里。最后，每个蚂蚁都站起来，看了好一阵子“蚁后”的尸体，这才垂头丧气而又有秩序地排成纵队走了„„
啊哈！原来蚂蚁也有它们的“追悼仪式”呀！
《保护环境调查中发生的事》
小朋友：我们在调查过程中，哪些事情是属于有趣的呢？我们该怎样去选择呢？ 老师：所谓“有趣”我们要好好地去思考。许多小朋友可能会认为，有趣就是好玩。其实，这仅仅是一般情况下的理解。真正的“有趣”包含的方面有许多，最简单的说法是最能引起人们的好奇心的事情。在环境调查过程中，无论是遭受到恶劣的破坏还是人类自发地保护环境的事情，无论是动物们在环境中发生的一些趣闻还是人类为了环境做出的种种引发思考的事情„„我们都可以将这些归纳到“有趣”的范围内。所以，我建议每个小朋友在进行环境调查的过程中，注意以下几点：
第一在调查周围的环境时哪些事情给自己的启发比较大？原因在哪里？
第二在调查周围的环境中，自己做了哪些让自己或别人感到有趣的事情，注意前后的顺序要说清。
第三在调查周围的环境中，哪些动物的有趣的事情让自己难忘？
小朋友：老师，当我们看到了有趣的事情写成文章时，要注意什么呢？
一、以新颖来体现“有趣”。我们记录环境中所发生的事情时，首先要做到内容新。内容新，主要体现在写作的素材方面，也就是在选择素材时，小朋友们除了注意选取那些表现环境恶劣、环保做得好的突出的素材外，还要注意素材的新颖性。也就是说，要选择一些让大家出乎意料的素材。
二、以丰富的知识面来体现“有趣”。趣味性离不开丰富的知识。小朋友们在进行调查环境的过程中，一定了解、积累了许多有关环境方面的知识。如果我们将这些“知识”恰当地表现出来，那么文章就会让人“读时入了神”，“读后印象久久不会消失”
三、以绘声绘色的描写来体现“有趣”。绘声绘色的语言会把抽象、深奥的道理融合在形象的描述之中，使读者如临其境、如闻其声、如见其人。我们可以在作文中准确地使用比喻、排比、对偶、拟人、反问、引用等方法，同时还可以多用一些动词和形容词，在典型细节的描写上下点功夫，那么文章一定会生动有趣的。
对于本次习作，有哪些方法我可以学习使用呢？
首先，小朋友在调查环境时要将自己的感情融入到自己的调查中。人都有感情，不管它是心灵自涌，还是外界引发，是浓淡深浅，还是强弱多少，喜怒哀乐都要伴人一生。文章或写内心，或写外界，或写内心对外界的感受，都在自觉不自觉地言情。在写由于环境而抒发自己的感情的时候，一定要把景或事也写出来，甚至写环境或在环境中发生的事情的笔墨更多一些，这就是我们常说的“因情写景”“以景传情”“寓情于景”。这样写，也许会更好些。如朱自清《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花凋了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”他就是通过具体的环境中景物的变化，抒发出了自己的情感。
其次，我们在描写环境情况的时候不能忘记我们的主要任务是为了引起大家对环境的关注。我们每个人对环境的情况都有自己的一些基本看法，特别是对环境遭受恶劣的破坏更是我们所调查的情况，如果在这个中间抒发出自己的感受，那就是反映了生活的本来面目，体现了事物的客观规律，这样的习作一定会给人留下深刻的印象。
用情打动人，以理服人。我们调查环境，只有抱着情感、负责人的态度去做，才能将环境中的“有趣”表
现出来，否则也仅仅是“蜻蜓点水”，流于形式呀！我们在写环境调查的文章时，这两点不可缺少。
拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢
环境情况调查报告（提纲）
开头：时间、地点、人物、事件的起因
中间：
过程要详细，次序要得当，体现“有趣”，方法有
（1）以时间为顺序。顺序、倒序、插叙。
（2）以空间为顺序。
（3）以事情的发展过程为顺序。
结尾：说一说自己的内心感受。
读读精彩好句子
1、他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
2、她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
3、“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
4、我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。
5、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
6、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
7、秋天原来如此悲凉。让树死了心，枯萎了；让鸟狠了心，飞走了；让松鼠冷了心，睡着了；让人冷了心，麻木了。小作者以火热的情怀温暖着流浪儿的心，但是并不是所有的人都有一颗爱心，因而文中营造了一种冰冷悲凉的氛围
8、悲凉的秋，干涸的溪疾行于拥挤的街道有一阵凉风迎面吹来，吹得细发乱舞飘动的黑发间弹跳着秋的繁忙悲凉的秋，难过的我
9、秋天，万物开始凋零，只有极少数的花在寒风中瑟缩着。谁也不能违抗自然的力量，梧桐也„„梧桐，再普通不过的行道树，但却因为在秋天盛大而凄凉的凋零，让人深深记住了它，记住了秋天的悲凉。
精彩开头任你选
1、我爱大自然，更爱大自然里的美丽景色，特别是无想寺水库的景色使我更加留念。
2、我登上高处，极目远眺，可是怎么也看不到湖的尽头。蓝天、湖水连成一片，很难分辨出哪里是水，哪里是天。我们乘着小船荡漾在湖面上，俯身观看：千岛湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；千岛湖得水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；千岛湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一颗无瑕的翡翠。
3、大地被蒙上了一层薄薄的轻纱，似一个含羞的小姑娘，不敢露出那可爱的脸庞。
4、阔山没有泰山的峰峦雄伟，没有香山的红叶似火，没有桂林的山的奇、秀、险，它有自己独特的美。
5、江南，一提这词，脑中形容它的字眼只有一个字：柔。是的，江南是以一种柔婉、娇媚的姿态展现在人们面前，一如一位小家碧玉的女子。人间春色几乎被江南占了七分。
6、你看，天空碧蓝碧蓝的，白云洁白如棉花，在微风的吹拂下摇来摇去，晚霞也披上了彩装从天空中跳了出来。
7、那儿是果树的天地，桃树、梨树、杏子树、葡萄等，数不胜数。
8、嗬，下雨了！春雨淅淅沥沥地下着，一排排的雨点像绣花针，飞快地洒向地面；一串串地雨点又好像无数珍珠，编织着宽大无比的珠帘，整个城市被笼罩在蒙蒙烟雨之中。
9、湖面犹如一面硕大的银镜，阳光一照在湖面上银光闪闪。远处白帆点点，水天相连。
10、一朵朵五彩缤纷的小花一个挨着一个，好像同学们的一张张笑脸。微风轻轻一吹，它们就翩翩起舞
11、走在湖边的草地上，只见一座巨大的“彩旗”矗立路的中央。
12、只要泉边有些震动，泉中便会冒出一串串小气泡，那气泡既圆又亮，晶莹剔透，宛如珍珠一般，刹是好看，“珍珠泉”因此而得名。
精彩结尾供你挑
1、此情此景，不正是“随风潜入夜，润物细无声”的真实写照吗？
2、秋天的果园真美！柿子红了，像精致的小灯笼；梨子黄了，黄澄澄的，挂满了枝头。
3、果园里，各种水果都成熟了。红彤彤的苹果，大个的鸭梨，一串串紫色的葡萄，还有熟透的柿子，让人看着，就忍不住想要美美地咬上一口。
4、这个黄昏虽然与往常的黄昏一样，但它带给我的不仅仅是一份闲情，更重要的是那芦苇，那狗尾巴草，那鸣叫声，那树影„„
5、“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”
6、五年来，这条小路上已经成了我不可分离的伙伴。我常常把我的兴奋、我的苦恼向它倾诉。它身上有我欢快的脚步，有我懊丧的泪水，我永远把它记忆在心里。
7、阔山美丽无比，置身其中，仿佛进入一幅连绵不断的画卷，真是“步行青山上，人在画中游。”
8、江南的山钟灵毓秀，江南的水娴静从容，江南的人更是善良柔美。在这样一个山清水秀、人杰地灵的地方，我们陶醉了。
9、松竹苍翠，枫香染红，山清水秀„„
10、今天，我不仅看到了祖国美丽的风光，还增长了知识，丰富了自己的知识面。 精彩题目早知道
《环境与我》
《小区中可爱的身影》
《水与小鱼的对话》
《我在环境中的乐事》
《市民们的开心事》
《保护生态环境，人人有责》
《还蓝天碧水》
《我家的环保员》
《节约用水》
《垃圾的到访》
例文一
幸福树靠不住
一个小男孩，整日游手好闲，终日无事可做，懒惰到了极至。他在祖先留下来的两棵苹果树之间搭了个床，只等着树上掉下一个苹果，他就啃，反正饿不死就行。他觉得这样的日子过得惬意极了。可他却完全没有意识到苹果将会渐渐地越来越少，而幸福也会慢慢地离他远去。终于他没有逃过这可怕的一天，那天冷不防地从床上滚了下来。他感觉自已饿了，望了望那两棵往日硕果累累的树现在已经是空空如也，树也由于他没有浇水施肥，已经是奄奄一息了。他突然眼前一亮，看见一个苹果，他费了九牛二虎之力才好不容易把那唯一的苹果摘了下来，狼吞虎咽地吃了起来，但是他突然发现那个苹果是苦的，是涩的，没有以前的甜，没有往日的香。他如梦初醒，扔掉了苹果发狂似的奔跑，眼泪在风中流过。因为他意识到，幸福走了，不理他了，他再也没有幸福了。以前的种种都是他作的梦，那个梦使他忘了自己失去了最宝贵的时间，拥有的却是懒惰、依赖„„
人类又何尝不是这样，我们无休止地开采石油，难道不知道节约是什么概念？什么是科学的发展观？人类已经对石油有了依赖性，以为石油是用之不竭，取之不尽的资源。人们如果总是这样坐吃山空，无节制地挥霍石油，后果将会是油很快被开采完，子孙会用憎恨与无助的眼光看着我们，辱骂我们啊！ 例文二
小草的希望
大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在绿化区内，我和家人的命运便受到了人类的保护。
最近，我听我的邻居议论：在西北，几乎寸草不生，就算长了几株小草，也会因天气的干燥而死亡。我真为我的同类的不幸遭遇而感到伤心。我真心希望人类能够不惜重金去绿化那个荒凉的地方。看着自己美丽的生活空间，觉得真是太幸福了，应该珍惜这美好的生活环境。
绿是这世上最美的颜色。花朵的美丽少不了绿色的衬托？大树之所以苍劲，
是因为有了绿叶的相配。土地因为有了绿色，才有如此迷人的风景。 但愿人人都献出一点爱，让世界变成绿色的天堂！
例文三
花与叶的争论
那天清晨，我迈着轻快的脚步走进了荷花池公园，欣赏那婀娜多姿的荷花。 荷花池公园里花香扑鼻，让我一下子沉醉其间了。来到桥边，看着这一朵朵绽放的荷花，我真是心旷神怡。它们千姿百态，有的全都盛开了，粉白相间的花瓣如仙女的衣裙，中间密密的黄色花蕊点缀着荷花；有的含苞待放，花瓣紧紧地贴在一起，就像亲密无间的好伙伴。
我情不自禁地说道：真是红花还需绿叶衬啊！话音刚落，池里的荷叶就哗哗地抖了抖身子，得意地说道：“听见没有，听见没有，没有我们的衬托，哪有你荷花的美丽啊！”荷花满不在乎地回道：“哼，我全身这华丽的衣服需要你来衬托，笑话！”一阵微风吹来，荷花趁机翩翩起舞，池水也泛起阵阵涟漪，仿佛在赞美荷花的美。荷花更起劲了，说道：“那些游人拿出照相机拍得还不都是我们！你算什么呀！”
荷叶听了不甘示弱，居然不顾瘦弱的身子使劲扭了起来，大声说道：“你有什么了不起啊，不就是会跳舞吗？我也会啊！哎哟„„”一片荷叶一不小心扭弯了腰，低着头直喊疼。
荷花看了，傲慢地说道：“算了吧，叶子，就你那身材，还是原地休息吧。就连南宋大诗人杨万里还赞美过我们呢──映日荷花别样红！你听听，这不分明写出了我们荷花的美丽容貌嘛！”
“哈哈，你连古诗都背不完整，杨大诗人还有一句呢：接天莲叶无穷碧。怎么样，你们以为就自己好看，真是自作多情。”荷花摇头晃脑地把荷花给说了一通，顿时让荷花羞红了脸。但好胜的荷花却没有认输的意思，它们个个抬起头，仰望着蓝天，对下面的荷叶不屑一顾。
我听了这番话，轻声说道：本是同根生，相争又为何？荷花、荷叶听了，一下子都愣住了„„
例文四
蚂蚁的“追悼会”
我曾经有一次重大的“发现”，那次的大发现，至今想起来仍然回味无穷。 记得那一天阳光明媚，我坐在邻居阿姨的家门口的长椅上悠闲自得地晒着太阳，那“知了，知了”的蝉鸣声成了我的催眠曲。我昏昏欲睡之时不小心踩死了一只大蚂蚁，好像还是一个蚁后呢！当时我也没有在意。
忽然，我看见一只小个儿的蚂蚁急匆匆地爬到了它们的“蚁后”身边，在那儿转了几圈，走了。哎！真是不看不知道，一看吓一跳！一只个儿挺大的蚂蚁领着一条长龙似的蚂蚁军队浩浩荡荡地朝“蚁后”这边走来，领头的蚂蚁碰了碰“蚁后”的触角，忽然停住了，站在那儿面对“蚁后”，一动也不动。接着其它的蚂蚁也都肃立起来。过了很长的时间，它们才开始行动：四个小个儿的蚂蚁把“蚁后”小心翼翼地抬了起来，把它轻轻地放在了我坐的这张长椅的脚下，然后，其它蚂蚁都弓起背来，连成了一座“蚁桥”，从长椅这儿一直通向一个小草堆，那四只小蚂蚁又抬起“蚁后”，从这座桥上走到了草堆边。接着，那个大个儿的蚂蚁就亲手将“蚁后”放进了草堆里。最后，每个蚂蚁都站起来，看了好一阵子“蚁后”的尸体，这才垂头丧气而又有秩序地排成纵队走了„„
啊哈！原来蚂蚁也有它们的“追悼仪式”呀！