辩论赛之目的篇.
这是每个辩手都会遇到的问题，也是现在的很多辩手认为辩论赛将要走向衰败的原因之一。每个辩手也许都有自己不同的看法，有人喜欢在辩论场上的那种被人关注的感觉，有人喜欢结交很多的朋友，有人为了学校或者学院的荣誉而战„„其实，辩论赛是一种活动，它的任务就是让我们感受到乐趣，获取我们可以获得的一切东西，这也是它的魅力之所在。但是我们很多人却把比赛的胜负当成是惟一的目标，这是很让人不解的：你赢了又怎么样？你输了又怎么样？赢了有荣誉吗？就算有，荣誉除了让你高兴一阵子，还能有什么用？记得在高考前，我曾经参加过很多的模拟考试，我当时对同学说：“考得差比考得好要强得多，因为考好了，你会很快地忘记这场考试，它将不会对你起到任何的作用；如果考坏了，你会认真地找出自己考坏的原因，使自己的能力得到提升。”对于辩论赛，我认为大家也应该抱着相同的态度。我认为，最坏的目标就是为了学院或者学校的荣誉，因为这样容易导致辩论赛的功利化。其实辩论的目的不是为了胜负，而是你在辩论中得到了什么。也许你的口头表达能力得到了提升，也许你得到了很多知识，也许你克服了以前怯场的毛病„„这些都是值得高兴的。但是如果你胜了一场比赛，不把这些得到的东西放在心上，那就是你最悲哀的地方，因为你参加的比赛是毫无意义的。”所以对大家说一句：“把胜负看得轻一些，把目标放在自己的所得，而不是无意义的胜负。”
辩论赛之口才篇
口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。（1）速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 （2）背诵法
同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 3）练声法
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。（4）复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语
言的连贯性。 其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。（5）模仿法
辩论赛之选手素养篇
1、 人格修养：辩论是高等级的智力游戏，但决不可以游戏心态来“玩”辩论，要有礼
（1） 不可蔑视甚至否定对方的人格
（2） 不可胡搅蛮缠，把自己的观点强加给对方
（3） 不可以煽情代替理智，一味用庸俗低劣来辩论
2、 角色定位：拒绝“两个冲动”
（1） 自我表现的冲动
（2） 说服对方的冲动
根源：过分以自我为中心
解决方式：以评委和观众的评价意向为中心
无论从理论、情感、事例，都 要尽量使观众和评委从心理上能够接受。
3、 知己知彼：（1）知己：a.了解自己和同伴的特点，确定自己的位置作用
b.了解本方的整体：
统一理解辩题
统一认识思想
统一设立战场
总之，不仅要关心自己的陈词，也要关注队友的陈词；
既要完成自己的任务，也要配合队友。
（2）知彼：对方会以什么思路来立论？
a.充分设想对方可能的立论
b.充分设想对方可能的缺点
4、知识素养：智慧来源于知识
（1）宽泛的背景程度基本概念，历史发展，当代热点
（2）当代的热点问题
（3）深厚的文化底蕴
5、辩论技巧：（1）攻敌要攻其要害，受敌攻击以“避轻就重”为主。
（2）正面攻击难以奏效，则以看似不重之问诱使对手“出洞
（3）难点问题可用另一概念代替，以掩护本方，弱化攻击
（4）敏锐发现对方漏洞，加以扩大利用
（5）合理转换战场
6、逻辑：思维的规律（什么、怎么、为什么）
概念、判断、推理 ----反映现实（抽象）
（1） 分析辩题：有利之处，困难之处
（2） 表达层次：个人、整体（理论、事实、逻辑、价值）
（3） 归纳总结：简明扼要表达，针锋相对对手
（4） 归谬法：沿对方逻辑倒推，体现荒谬性
7、 形象思维：使抽象的理论“活”起来
（1） 类比论证 补充单一讲理
（2） 具体事例 补充推理认证
（3） 详尽资料 补充哲学说教
（4） 幽默感人 补充 平铺直叙
8、 陈词与辩驳中的技术
（1） 坚定本方立场
（2） 应对准确无误
（3） 抓信中心问题
（4） 突出语言效果
（5） 讲究出奇制胜
（6） 概念有利界定
（7） 扣住本方中心
（8） 发散辩论范围
（9） 懂得一分为二
a. 主与次
b. 强与弱
c. 可能与现实
d. 偶然与必然
辩论赛之赛制篇
辩论赛既然作为一种赛制体系而存在，也就是告诉我们每一位参与的辩手都需要严格遵守赛制的流程与规则。下面我们接受一下我们学校现在采用赛制。
（1）开篇陈词 ， 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟
（2）驳论环节，先正方任意驳论，后反方任意一位驳论 。时间是各有1.5MIN
（3） 攻辩 （双方共享1.5分钟）
正方二辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
（4）攻辩小结 一辩做1.5分钟
（5）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时 间结束，由另一方继续发言；
（6）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
辩论赛之辩位诠释篇
致一辩：
你将承担为本队开篇立论的职责。应该通过平实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为先锋，你的气势和自信是必不可少的。
致二三辩：
你首先要向对方一、二、三辩各问三个问题，所提的问题既不能太简单，也不能太复杂，否则对你自己不利。最高明的问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而且三个问题有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。而上述的这一切都会使你的盘问小结变得精彩。你的盘问小结必须是根据对方的三个回答所作，而不可事先写好或想当然。你的小结既可以根据对方回答中的概念、逻辑、语言表达和实例举证方面的错误和漏洞发起攻击；又可以当对方闪烁其词、含混不清时剖析其心理；还可以利用盘问成果来巩固和强化本方立场。
在盘问阶段，除自由人，每位辩手都要回答一个问题。这将是一次考验，你必须具有很强的心理素质。你不能反问或反驳对方，而回避和强词夺理都会失分。你要通过巧妙的语言既正面、完满地回答了对方的盘问，又将之引入本方的逻辑框架中，这需要智慧、镇静和开阔的思路。
致四辩：
你将为一场辩论赛弹奏最后一曲。你应该擅长逻辑概括，在你的陈辞中，始终闪耀着理性和智慧的光辉。你的真诚、直率、信念、视野开阔、胸怀博大将令人肃然起敬。你一定不要让浮华的辞藻、无谓的煽情、多余的警句、人所共知的格言遮蔽住，语言只是躯壳，而辩理才是灵魂。批判是适度的，对对方切记不要无中生有；升华也不是无节制的，不要把已方的观点变成一张化了浓妆的脸，希望当你的声音戛然而止的时候，评委和观众能产生发自心底的感动。 （ 致自由人：
与其他三位辩手相比，你在风格上有着明显的不同。
评委评价你在一场辩论赛中的表现成功与否，着眼点并不在于你发言中是否体现了严密的逻辑性和强烈的思辩色彩。你要做的是用你的语言和表演为本队赢得评委和观众感性层面上的认同。
你应是驾驭语言的高手。辩论赛对你而言是一场语言和文字的游戏。你要用机智幽默或形象生动的语言攻击对方。在你认为必要的时候，你可以用表演来强化你的攻击力，但不要过分。
你虽然是辩论赛场的“新生代”，但你并非一无所有。鲜活的实例、打比方、声东击西、归谬、夸谬„„这些就是你的“武器”，善加利用吧！
你要让评委和观众对对方的错误留下深刻的印像，并巧妙地转移评委和观众对己方漏洞的注意力。要充分利用规则给予你的“空间”最大限度地打击对方，把本队引向胜利。 时间有限，创意无限，你一定要张扬自己的个性，但切记不要进行身攻击。我们对你寄予厚望。）
辩论赛之目的篇.
这是每个辩手都会遇到的问题，也是现在的很多辩手认为辩论赛将要走向衰败的原因之一。每个辩手也许都有自己不同的看法，有人喜欢在辩论场上的那种被人关注的感觉，有人喜欢结交很多的朋友，有人为了学校或者学院的荣誉而战„„其实，辩论赛是一种活动，它的任务就是让我们感受到乐趣，获取我们可以获得的一切东西，这也是它的魅力之所在。但是我们很多人却把比赛的胜负当成是惟一的目标，这是很让人不解的：你赢了又怎么样？你输了又怎么样？赢了有荣誉吗？就算有，荣誉除了让你高兴一阵子，还能有什么用？记得在高考前，我曾经参加过很多的模拟考试，我当时对同学说：“考得差比考得好要强得多，因为考好了，你会很快地忘记这场考试，它将不会对你起到任何的作用；如果考坏了，你会认真地找出自己考坏的原因，使自己的能力得到提升。”对于辩论赛，我认为大家也应该抱着相同的态度。我认为，最坏的目标就是为了学院或者学校的荣誉，因为这样容易导致辩论赛的功利化。其实辩论的目的不是为了胜负，而是你在辩论中得到了什么。也许你的口头表达能力得到了提升，也许你得到了很多知识，也许你克服了以前怯场的毛病„„这些都是值得高兴的。但是如果你胜了一场比赛，不把这些得到的东西放在心上，那就是你最悲哀的地方，因为你参加的比赛是毫无意义的。”所以对大家说一句：“把胜负看得轻一些，把目标放在自己的所得，而不是无意义的胜负。”
辩论赛之口才篇
口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。（1）速读法
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 （2）背诵法
同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 3）练声法
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。（4）复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语
言的连贯性。 其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。（5）模仿法
辩论赛之选手素养篇
1、 人格修养：辩论是高等级的智力游戏，但决不可以游戏心态来“玩”辩论，要有礼
（1） 不可蔑视甚至否定对方的人格
（2） 不可胡搅蛮缠，把自己的观点强加给对方
（3） 不可以煽情代替理智，一味用庸俗低劣来辩论
2、 角色定位：拒绝“两个冲动”
（1） 自我表现的冲动
（2） 说服对方的冲动
根源：过分以自我为中心
解决方式：以评委和观众的评价意向为中心
无论从理论、情感、事例，都 要尽量使观众和评委从心理上能够接受。
3、 知己知彼：（1）知己：a.了解自己和同伴的特点，确定自己的位置作用
b.了解本方的整体：
统一理解辩题
统一认识思想
统一设立战场
总之，不仅要关心自己的陈词，也要关注队友的陈词；
既要完成自己的任务，也要配合队友。
（2）知彼：对方会以什么思路来立论？
a.充分设想对方可能的立论
b.充分设想对方可能的缺点
4、知识素养：智慧来源于知识
（1）宽泛的背景程度基本概念，历史发展，当代热点
（2）当代的热点问题
（3）深厚的文化底蕴
5、辩论技巧：（1）攻敌要攻其要害，受敌攻击以“避轻就重”为主。
（2）正面攻击难以奏效，则以看似不重之问诱使对手“出洞
（3）难点问题可用另一概念代替，以掩护本方，弱化攻击
（4）敏锐发现对方漏洞，加以扩大利用
（5）合理转换战场
6、逻辑：思维的规律（什么、怎么、为什么）
概念、判断、推理 ----反映现实（抽象）
（1） 分析辩题：有利之处，困难之处
（2） 表达层次：个人、整体（理论、事实、逻辑、价值）
（3） 归纳总结：简明扼要表达，针锋相对对手
（4） 归谬法：沿对方逻辑倒推，体现荒谬性
7、 形象思维：使抽象的理论“活”起来
（1） 类比论证 补充单一讲理
（2） 具体事例 补充推理认证
（3） 详尽资料 补充哲学说教
（4） 幽默感人 补充 平铺直叙
8、 陈词与辩驳中的技术
（1） 坚定本方立场
（2） 应对准确无误
（3） 抓信中心问题
（4） 突出语言效果
（5） 讲究出奇制胜
（6） 概念有利界定
（7） 扣住本方中心
（8） 发散辩论范围
（9） 懂得一分为二
a. 主与次
b. 强与弱
c. 可能与现实
d. 偶然与必然
辩论赛之赛制篇
辩论赛既然作为一种赛制体系而存在，也就是告诉我们每一位参与的辩手都需要严格遵守赛制的流程与规则。下面我们接受一下我们学校现在采用赛制。
（1）开篇陈词 ， 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟
（2）驳论环节，先正方任意驳论，后反方任意一位驳论 。时间是各有1.5MIN
（3） 攻辩 （双方共享1.5分钟）
正方二辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题
（4）攻辩小结 一辩做1.5分钟
（5）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时 间结束，由另一方继续发言；
（6）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
辩论赛之辩位诠释篇
致一辩：
你将承担为本队开篇立论的职责。应该通过平实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为先锋，你的气势和自信是必不可少的。
致二三辩：
你首先要向对方一、二、三辩各问三个问题，所提的问题既不能太简单，也不能太复杂，否则对你自己不利。最高明的问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而且三个问题有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。而上述的这一切都会使你的盘问小结变得精彩。你的盘问小结必须是根据对方的三个回答所作，而不可事先写好或想当然。你的小结既可以根据对方回答中的概念、逻辑、语言表达和实例举证方面的错误和漏洞发起攻击；又可以当对方闪烁其词、含混不清时剖析其心理；还可以利用盘问成果来巩固和强化本方立场。
在盘问阶段，除自由人，每位辩手都要回答一个问题。这将是一次考验，你必须具有很强的心理素质。你不能反问或反驳对方，而回避和强词夺理都会失分。你要通过巧妙的语言既正面、完满地回答了对方的盘问，又将之引入本方的逻辑框架中，这需要智慧、镇静和开阔的思路。
致四辩：
你将为一场辩论赛弹奏最后一曲。你应该擅长逻辑概括，在你的陈辞中，始终闪耀着理性和智慧的光辉。你的真诚、直率、信念、视野开阔、胸怀博大将令人肃然起敬。你一定不要让浮华的辞藻、无谓的煽情、多余的警句、人所共知的格言遮蔽住，语言只是躯壳，而辩理才是灵魂。批判是适度的，对对方切记不要无中生有；升华也不是无节制的，不要把已方的观点变成一张化了浓妆的脸，希望当你的声音戛然而止的时候，评委和观众能产生发自心底的感动。 （ 致自由人：
与其他三位辩手相比，你在风格上有着明显的不同。
评委评价你在一场辩论赛中的表现成功与否，着眼点并不在于你发言中是否体现了严密的逻辑性和强烈的思辩色彩。你要做的是用你的语言和表演为本队赢得评委和观众感性层面上的认同。
你应是驾驭语言的高手。辩论赛对你而言是一场语言和文字的游戏。你要用机智幽默或形象生动的语言攻击对方。在你认为必要的时候，你可以用表演来强化你的攻击力，但不要过分。
你虽然是辩论赛场的“新生代”，但你并非一无所有。鲜活的实例、打比方、声东击西、归谬、夸谬„„这些就是你的“武器”，善加利用吧！
你要让评委和观众对对方的错误留下深刻的印像，并巧妙地转移评委和观众对己方漏洞的注意力。要充分利用规则给予你的“空间”最大限度地打击对方，把本队引向胜利。 时间有限，创意无限，你一定要张扬自己的个性，但切记不要进行身攻击。我们对你寄予厚望。）