[优秀作文]男孩与大树

傍晚,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空,蓝蓝的,像一个明净的天湖。慢慢地,颜色越来越浓,像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦,在夕阳映照下,涂上了一层金黄色,显得格外瑰丽。过了一会儿,传来黄叶儿被阵阵袭来的风凄凉地从树上吹落的声音,影影绰绰,炊烟袅袅的村寨里,不时地传来几声狗吠鸡鸣。

一个孤独的男孩抱着村口的大树,痛哭起来。突然一个苍老的声音叫喊着他,“孩子,怎么了?”男孩停止了哭声,四处张望,抬头一看,原来是大树爷爷。

男孩边流着泪边说:“那天早上我兴致勃勃地来到学校,看着我的老同学,感到有一丝丝的温暖,因为他是我最好的知心人!到了第二节课下课时,老同学忽然大声喊道:‘呀,我那漂亮的手表不见了,要知道,那是爸爸去出差时给我买的手表,我还舍不得带呢!是谁拿了我的手表啊?’然后,在座的同学都看着我。是的,人都有过犯糊涂的时候,但是我已经改了呀,还是靠老同学帮忙的……我一下子急了,说出了这一句话:‘不……不是,我……干……’还没等我说完,老同学就开口了:‘即使是你干的,我也会原谅你,但是,你必须先还我的手表!’其他同学都开口了:‘即使是你干的,也要先还出来啊,我们也会原谅你的!’我感到真是跳进黄河——有理说不清!我捂住眼泪,跑了出去。这时,天上刮起大风,柳枝吹到了我的脸上,一踏步,又撞到了一块石头,好像,所有的事物都针对我,我忽然想到了还有平常可敬可亲的老师可以倾听我的心思。我来到了办公室,看到了班上的几个同学拉着老同学的手,正向老师汇报。我走进去,他们已经向老师报告完毕了,并用胜利的眼光看着我,好像在说:‘哼,小偷活该!’我对老师说:‘老师……’没等我讲完,老师就用轻视的眼睛扫了我一下,并大声对我说:‘我已经知道了!快上课了,先回到座位上吧。’我只好回到了坐位上,但是有很多的同学正在我背后指指点点。我忍着泪上课,老师问我的问题,我一句也答不出来,老师又当着同学面骂了我几句,这是我第一次挨到老师的批评,却传来一阵欢笑声……”“孩子,别难过,我相信你,也许是你的老同学自己忘了放在哪了,你可别因为这点小事而破坏了你和他多年的友谊啊,人生有许多的误会,你应坦然的去面对,只要你是清白的,早晚他就会向你道歉的。”“嗯,我知道了,谢谢你大树爷爷。”

男孩抹干眼泪,向前走去。

傍晚,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空,蓝蓝的,像一个明净的天湖。慢慢地,颜色越来越浓,像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦,在夕阳映照下,涂上了一层金黄色,显得格外瑰丽。过了一会儿,传来黄叶儿被阵阵袭来的风凄凉地从树上吹落的声音,影影绰绰,炊烟袅袅的村寨里,不时地传来几声狗吠鸡鸣。

一个孤独的男孩抱着村口的大树,痛哭起来。突然一个苍老的声音叫喊着他,“孩子,怎么了?”男孩停止了哭声,四处张望,抬头一看,原来是大树爷爷。

男孩边流着泪边说:“那天早上我兴致勃勃地来到学校,看着我的老同学,感到有一丝丝的温暖,因为他是我最好的知心人!到了第二节课下课时,老同学忽然大声喊道:‘呀,我那漂亮的手表不见了,要知道,那是爸爸去出差时给我买的手表,我还舍不得带呢!是谁拿了我的手表啊?’然后,在座的同学都看着我。是的,人都有过犯糊涂的时候,但是我已经改了呀,还是靠老同学帮忙的……我一下子急了,说出了这一句话:‘不……不是,我……干……’还没等我说完,老同学就开口了:‘即使是你干的,我也会原谅你,但是,你必须先还我的手表!’其他同学都开口了:‘即使是你干的,也要先还出来啊,我们也会原谅你的!’我感到真是跳进黄河——有理说不清!我捂住眼泪,跑了出去。这时,天上刮起大风,柳枝吹到了我的脸上,一踏步,又撞到了一块石头,好像,所有的事物都针对我,我忽然想到了还有平常可敬可亲的老师可以倾听我的心思。我来到了办公室,看到了班上的几个同学拉着老同学的手,正向老师汇报。我走进去,他们已经向老师报告完毕了,并用胜利的眼光看着我,好像在说:‘哼,小偷活该!’我对老师说:‘老师……’没等我讲完,老师就用轻视的眼睛扫了我一下,并大声对我说:‘我已经知道了!快上课了,先回到座位上吧。’我只好回到了坐位上,但是有很多的同学正在我背后指指点点。我忍着泪上课,老师问我的问题,我一句也答不出来,老师又当着同学面骂了我几句,这是我第一次挨到老师的批评,却传来一阵欢笑声……”“孩子,别难过,我相信你,也许是你的老同学自己忘了放在哪了,你可别因为这点小事而破坏了你和他多年的友谊啊,人生有许多的误会,你应坦然的去面对,只要你是清白的,早晚他就会向你道歉的。”“嗯,我知道了,谢谢你大树爷爷。”

男孩抹干眼泪,向前走去。


相关文章

  • [奉献的作文]奉献与索取
  • 最近读了一篇文章--<一棵大树>,我感触很深,也让我进一步理解了"奉献"和"索取"的含义. <一棵大树>是美国著名作家谢尔的作品,文章主要讲述了一棵大树与一个男孩的故事.大树非 ...查看


  • 爱,只剩下一棵树
  • 纸上,寥寥几个字.粗旷的线条,只几笔,勾勒出一棵枝叶茂盛的大树.我看见大片的空白,空洞而虚无.树的背面,是看不见的远方.我站在生活的树下,看不到永远.永远很近,永远很远.如纸上的空白,是无限,拟或一无所有. 从前有一棵大树.它喜欢上了一个男 ...查看


  • 爱心树阅读交流课
  • 爱心树 阅读交流课 [活动目标] 1.引导学生复述故事. 2.指导学生能够根据故事的情境展开丰富的想象,练习说话. 3.能以真诚.勇敢的态度评价大树和男孩. 4.通过阅读交流,感受长辈无私.伟大的爱,并懂得要回报爱. [活动准备] 1.学生 ...查看


  • 大树与男孩阅读答案
  • 篇一:大树与男孩阅读答案 树与男孩 阅读答案,快,好的加分!从前有一棵树,她很爱一个男孩.每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王.有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的_百度作业帮 树与男孩 阅读答 ...查看


  • 绘本教案[爱心树]
  • 绘本教案<爱心树> 教学目标: 1.引领学生置身绘本情境,展开丰富想象,激活言语思维,强化言语表达,丰厚绘本内容. 2.培养学生边读边思的阅读习惯. 3.在阅读中,理解"给予"的崇高含义,感受爱与被爱,懂得感 ...查看


  • 我是一只小松鼠作文
  • 篇一:我是一只松鼠 我是一只松鼠,披着毛绒绒的外衣,玻璃珠般的眼睛,十分受到大家的喜爱. 我住在美丽的森林里,可一群伐木工闯进了这片森林.他们砍倒一棵棵大树,让我和同伴的家毁了.就在我们无家可归的时候,森林又来了一群不速之客--猎人.他们把 ...查看


  • 大班社会爱心树
  • 大班社会:爱心树 目标: 1.理解故事<爱心树>,感受大树对男孩无私的爱与奉献:并能联系生活,体会爸爸妈妈对我们的爱,产生一种幸福感: 2.结合行为行为"自己的事情自己做",知道应该用感恩的言行,表达对父母的 ...查看


  • 小学生作文假如我是
  • 小学生作文假如我是(一) 假如我是一滴雨,我想到世界的每个角落,你们一定是认为我想去世界各地玩耍,但并不是的,我想拯救世界的灾民,拯救小草.小花.大树--我想让它们获得新生.我会和我的兄弟姐妹一起浇灌小草.小花.大树,让它们获得新的生命,让 ...查看


  • [父母必读]杂志评选的2005年度十佳童书
  • <父母必读>杂志评选的2005年度十佳童书 TOP1<可爱的鼠小弟>系列绘本(6册) 文/中江嘉男[日] 图/上野纪子[日] 翻译/赵静 文纪子 南海出版公司 故事简介: <鼠小弟的小背心>是<可爱 ...查看


热门内容