“物理趣味知识竞赛”活动方案
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组特举办“八年级物理趣味知识竞赛”。
一、活动主题：
从生活中感受物理，从物理中理解世界
二、活动目的：
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广学以致用的文化思想，提高大家学习物理的兴趣，促使大家更多的了解身边的物理知识，增加同学们关注生活物理现象的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
三、参赛对象
八年级全体学生
四、活动时间
2013年5月23日下午第六、七节课
五、活动地点
操场或男生宿舍楼前方
六、活动内容
本次竞赛内容以八年级所学的物理知识为基点，涉及物理知识的应用、物理名人名事、物理成语故事、物理实验操作及原理、日常生活等相关素材。比赛分为三个环节，题型包含选择题、描述题、分析题。
第一环节：知识答乐透
1、必答题。本部分一共15道题。主持人宣读完题目后，各班答题组商量后统一答案后将答案写在答题纸上。答对一题加10分，答错不扣分。
2、抢答题。本部分一共10道题。，主持人宣读完题目，发出“开始”的口令后，方可开始抢答。选手起立抢答，哪队最先有选手起立，就获得优先权。起立后不
再重新宣读题目。答对加10分，违规抢答和答错均扣10分。但答错后可有一次让本班非答题组的成员进行挽救的机会，挽救成功后分数不变，挽救成功者可得到一份小奖品。
第二环节：你帮我来猜
每班分别派出两名选手共同协作完成，一名答题组成员，一名非答题组成员。一个选手负责抽题并将看到的物品用语言或者肢体语言进行描述，整个过程中不能提及物品名称和其中包含的字，另一名选手负责猜出仪器的名称并按要求说出相关的内容。每班抽四个题目，限时3分钟内完成，在规定的时间内答对的每题加10分。现场的同学不得提示，若有违规现象则不加分。
第三环节：现象大透析
本环节中，要求对相应的小实验、成语故事、生活现象进行分析，指出里面包含的物理知识和原理。各班答题组抽中三题后，进过讨论后，每一名答题组成员按要求回答一题。答对一题加20分，答错不扣分。对于答案不完整者，主持人酌情给一半分数。
五、活动规则
1、竞赛共分三个环节，每个环节开始前，主持人会告诉环节规则，规则只说一次，请大家遵守相关规则。
2、三个环节间隙穿插两个小游戏，每班根据规则出相应的人进行参加。
3、每环节结束后，由最低分的班级出一个节目进行表演或者读一个物理名人名事或物理故事。
4、每班抽出三人组成答题组，选定的组长负责。
5、各班选定的安全委员负责本班活动中的安全，协助人员协助老师维持好班级的纪律。
6、活动过程中必须遵守相关规则和会场纪律，纪律较差的班级扣除活动终评总成绩50分。
6、每班各有100分的原始分数，活动结束后，由总成绩依次选定班级冠、亚军，并设置个人优秀奖五名。
高川中学理化生教研组
2013-5-22
“物理趣味知识竞赛”活动方案
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组特举办“八年级物理趣味知识竞赛”。
一、活动主题：
从生活中感受物理，从物理中理解世界
二、活动目的：
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广学以致用的文化思想，提高大家学习物理的兴趣，促使大家更多的了解身边的物理知识，增加同学们关注生活物理现象的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
三、参赛对象
八年级全体学生
四、活动时间
2013年5月23日下午第六、七节课
五、活动地点
操场或男生宿舍楼前方
六、活动内容
本次竞赛内容以八年级所学的物理知识为基点，涉及物理知识的应用、物理名人名事、物理成语故事、物理实验操作及原理、日常生活等相关素材。比赛分为三个环节，题型包含选择题、描述题、分析题。
第一环节：知识答乐透
1、必答题。本部分一共15道题。主持人宣读完题目后，各班答题组商量后统一答案后将答案写在答题纸上。答对一题加10分，答错不扣分。
2、抢答题。本部分一共10道题。，主持人宣读完题目，发出“开始”的口令后，方可开始抢答。选手起立抢答，哪队最先有选手起立，就获得优先权。起立后不
再重新宣读题目。答对加10分，违规抢答和答错均扣10分。但答错后可有一次让本班非答题组的成员进行挽救的机会，挽救成功后分数不变，挽救成功者可得到一份小奖品。
第二环节：你帮我来猜
每班分别派出两名选手共同协作完成，一名答题组成员，一名非答题组成员。一个选手负责抽题并将看到的物品用语言或者肢体语言进行描述，整个过程中不能提及物品名称和其中包含的字，另一名选手负责猜出仪器的名称并按要求说出相关的内容。每班抽四个题目，限时3分钟内完成，在规定的时间内答对的每题加10分。现场的同学不得提示，若有违规现象则不加分。
第三环节：现象大透析
本环节中，要求对相应的小实验、成语故事、生活现象进行分析，指出里面包含的物理知识和原理。各班答题组抽中三题后，进过讨论后，每一名答题组成员按要求回答一题。答对一题加20分，答错不扣分。对于答案不完整者，主持人酌情给一半分数。
五、活动规则
1、竞赛共分三个环节，每个环节开始前，主持人会告诉环节规则，规则只说一次，请大家遵守相关规则。
2、三个环节间隙穿插两个小游戏，每班根据规则出相应的人进行参加。
3、每环节结束后，由最低分的班级出一个节目进行表演或者读一个物理名人名事或物理故事。
4、每班抽出三人组成答题组，选定的组长负责。
5、各班选定的安全委员负责本班活动中的安全，协助人员协助老师维持好班级的纪律。
6、活动过程中必须遵守相关规则和会场纪律，纪律较差的班级扣除活动终评总成绩50分。
6、每班各有100分的原始分数，活动结束后，由总成绩依次选定班级冠、亚军，并设置个人优秀奖五名。
高川中学理化生教研组
2013-5-22